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三年級(jí)作文

冬天的“睡美人”

分類: 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-04

閱讀 :220

冬天的“睡美人”

冬天要來(lái)了,而春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,想去小時(shí)候那一幕幕動(dòng)人的,美麗的場(chǎng)景那是多么的美好,如果我還能返老還童的話,我一定會(huì)去再去感受冬天的“睡美人”。

冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了下來(lái),當(dāng)我在路邊的時(shí)候,而那些樹(shù)木和植物都已經(jīng)被雪屈服了,他們好像一幅幅雪白的“睡沒(méi)人”的畫,在沉睡它們等待著春天的蘇醒過(guò)來(lái),還有很多的動(dòng)物都已經(jīng)入睡了,只有生命力頑強(qiáng)的白楊樹(shù)駐守在哪里,好像那些長(zhǎng)年在外的士兵一樣

冬天這個(gè)“睡美人”也悄無(wú)聲息的留下了她的足跡。

三年級(jí):zxc1095414210


冬天 (字?jǐn)?shù):200)

冬天,是一個(gè)寒冷的季節(jié),但他也有美麗的景色。

天上下起了鵝毛大雪,他給房屋穿上了潔白的衣服,給地面鋪上了白色的地毯,給樹(shù)枝披上了銀白的絲帶,給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

孩子們戴上帽子、手套,穿上大衣,圍上圍巾,不顧寒冷的來(lái)到雪地上,他們有的在堆雪人,瞧,他們不一會(huì)兒就對(duì)齊了一個(gè)漂亮的雪娃娃,有的孩子在打雪仗,像在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上打仗一樣,你不讓我,我不讓你,有的孩子在冰面上滑冰,你追我趕,不分上下。

冬爺爺,謝謝您,把世界變得這么美好,這么美麗,讓孩子們更加快樂(lè)!

遼寧本溪南芬區(qū)南山小學(xué)三年級(jí):南宮夢(mèng)涵


冬天的魅力 (字?jǐn)?shù):800)

刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅,鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂,同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中,“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市,也傳到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不傷感,她仍舊那么冷靜、那么自然,她知道,時(shí)間一天天過(guò)去,她的孩子——春天,就快回家了。

故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者,或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的,他們甘愿受苦受累,只要演出順利進(jìn)行,他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露;無(wú)論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化,他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過(guò)后,人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色,可誰(shuí)又能說(shuō)出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字;電影結(jié)束,人們津津樂(lè)道的是英雄救美的動(dòng)人場(chǎng)景,可誰(shuí)又會(huì)關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。

誠(chéng)然,晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演,電影的賣點(diǎn)的確在主角的英姿,可看過(guò)、笑過(guò)之后,別忘了稍帶上幕后的演職人員,僅僅這樣,那些“冬天”們就會(huì)很感動(dòng)了。

冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?簡(jiǎn)單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開(kāi)導(dǎo)著一代又一代人,可總覺(jué)得這對(duì)冬天有點(diǎn)不公平,給人的感覺(jué)似乎在勸你:再熬兩天吧!想想春暖花開(kāi),這該死的冬天就不那么難熬了!

可你是否知道,沒(méi)有大雪為土地保溫,春天的播種會(huì)順利嗎?沒(méi)有冬日的凍結(jié),春季泥土?xí)駶?rùn)嗎?沒(méi)有嚴(yán)冬的磨練,春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎?冬天是春天的母親,這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。所以,不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話:沒(méi)有冬天的到來(lái),就沒(méi)有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。

春天固然絢麗,夏天著實(shí)熱情,秋季的確豐滿,大多數(shù)人都想像他們一樣,清純、陽(yáng)光、穩(wěn)重。可我卻喜歡冬天,不是我假裝另類,不是故作個(gè)性,我真的愛(ài)冬天的那份冷靜、那份無(wú)私、那份寬容。由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉獻(xiàn)的那種職業(yè),我喜歡它,就像我喜歡冬天一樣。我會(huì)盡心盡力,雖然我不風(fēng)光;我會(huì)踏實(shí)肯干,雖然我不耀眼。因?yàn)槲艺J(rèn)為:

做個(gè)“冬天”,更有魅力的,大家相信我吧!

滎陽(yáng)市第二小學(xué)六年級(jí):***


海南的冬天 (字?jǐn)?shù):800)

當(dāng)空曠、清冽的北風(fēng)吹來(lái),看著街道上凌空飛舞的紙屑,在風(fēng)中飛旋起跳,隱隱地感到海南的冬天來(lái)了。海南的冬天,沒(méi)有粉狀未的雪柔曼飄逸的身影,也沒(méi)有過(guò)多疏朗枝椏縱橫交錯(cuò)割裂蒼穹的氣韻。

冬日鮮活的太陽(yáng),是獎(jiǎng)給海南的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。早晨,天空中幾朵逍遙的云游過(guò)來(lái),鮮亮的陽(yáng)光射透云層,柔和的碩長(zhǎng)光柱透視生命的快樂(lè)與霧般茫茫的憂愁。晨風(fēng)淡淡吹送,送來(lái)清徹的涼爽。幽淡的晨景,意味著永恒的慰藉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那山,山巒在初升的陽(yáng)光照射下,山體的輪廓勾勒出坦蕩柔和與緩慢堅(jiān)毅,裸露出亙古的寧?kù)o與莊嚴(yán)。如弓的背了的遠(yuǎn)山低埡在季節(jié)迭更的等待里,即使失去春雨澆灌豐腴的綠,所有的人們都不再抬頭仰望,也不必乞求斜陽(yáng)下照出的緋紅明媚。

夜晚,海南豐姿十足的冬日?qǐng)A月照著大地,撒了一層薄薄的霜。靜謐的冬夜,月色似很冰冷,斜斜地對(duì)城樓溫柔訴說(shuō)私語(yǔ)。漫步街道上,踏著朦朧的月色穿過(guò)漫長(zhǎng)的路,夜?jié)皲蹁醯?,像是要沉下去似的?/p>

夜?jié)u靜,隨著夜風(fēng)的竄動(dòng),翻飛的樹(shù)葉沒(méi)有夏天的奔放,熱烈,反倒歸于一種敏潔與純真,增添了夜色的厚度。街頭上的路燈暗了,天上的明月,便調(diào)遣銀色柔軟的光線,抹平了地上所有的坑凹。人行道的樹(shù)蔭里,搖曳的光影輕輕的垂下,像一葉亮麗的羽毛,輕輕的撩拔心懷。偶爾,三頭兩片大葉榕的葉兒,悠悠地飄落在斑駁的磚道上,翻飛個(gè)頭,與樹(shù)冠篩下的細(xì)碎月光摻在一起,從寂靜的夜光里,出其不意地發(fā)出“沙沙,沙……”的聲音。

當(dāng)我真的站在冬日的夜里,認(rèn)真審視自己,意外地覺(jué)得到自由的心靈感受到葉片上纖微的靈動(dòng)。冬天賜予寧?kù)o的愛(ài),是她深沉的懷抱暗暗涌動(dòng)著春天的燥動(dòng);冬天賦予生命的輪回,是她告訴人們平和也是美好生活的品質(zhì)。淡白的,寂寞的,堅(jiān)硬的冬天郁積情感的新意。

喜歡海南的冬天,也喜歡海南冬天的韻味??炊绽锏年?yáng)光,膠園;看冬日里的夜色,月光。聽(tīng)冷冷的清風(fēng),在樹(shù)梢上近乎吟唱的輕響,編織冬天蘊(yùn)藉的弦律。我在尋問(wèn)自己,隨風(fēng)飄落的片片樹(shù)葉,不再會(huì)是去年那片曾在我生命中棲宿過(guò)熱烈如焰的芬菲吧?

一中初一:倩

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