哼，你太差了，評(píng)議不如黃姝純，數(shù)學(xué)不如李企錚，美術(shù)不如張澄，文藝不如金奕馳……你什么最好??？&一大早，媽媽又在喋喋不休地說(shuō)。哼！誰(shuí)說(shuō)我不如別人啊！

　　您看，無(wú)論學(xué)校布置了什么任務(wù)，我都能認(rèn)真仔細(xì)，不折不扣地完成。就說(shuō)寒假編制的閱讀小報(bào)吧，為了編制好它，我翻閱了各種資料，這個(gè)好的取一些，那個(gè)優(yōu)的拿一點(diǎn)。最后，一張精美的小報(bào)做好了，這張報(bào)紙還被推薦去參加學(xué)校比賽呢！因?yàn)槲也皇菓阎瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去做事，因而，從不敷衍了事，也正因?yàn)槿绱耍耀@過(guò)許多獎(jiǎng)，為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。我覺得在這方面比誰(shuí)都棒！

　　課堂上，我不喜歡經(jīng)常附和大家，而喜歡獨(dú)立思考。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，范老師在講一道思維題：小偉和小剛百米賽跑，小偉跑到終點(diǎn)時(shí)，小剛只跑了95米，小剛要求再跑一次，這次，小偉的起跑線退后5米，如果他們按原來(lái)的速度跑，那么能同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)嗎？老師通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算得出結(jié)論，大家哦哦哦&地回應(yīng)，可我聽了半天也只是一知半解，便舉手說(shuō)：不是百米賽跑嗎？小偉的起跑線退后5米，那么終點(diǎn)也要退后5米呀！一定是小偉先跑到！&老師聽了，表?yè)P(yáng)了我。你看，我可以質(zhì)疑不懂的問(wèn)題，這當(dāng)然也就比別人好！

　　我做事積極，老師有事讓我們幫忙時(shí)，我總是第一個(gè)舉手，因?yàn)槲矣X得這能鍛煉我的能力。什么搬書，什么記錄班中的事，什么交東西，全不在話下。這也是我比別人好的地方。

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)&。媽媽，不要總拿我的短處與別人的長(zhǎng)處比。我有自己的長(zhǎng)處，所以不比別人差。當(dāng)然，我也要學(xué)習(xí)別的人長(zhǎng)處，讓旁人不再說(shuō)我比同學(xué)差。