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四年級(jí)作文

令人感動(dòng)的一幕

分類(lèi): 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-01

閱讀 :417

令人感動(dòng)的一幕

星期六的傍晚,天,陰沉沉的,還不時(shí)飄落著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了……

當(dāng)我緩緩睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,那輛大貨車(chē)早已不見(jiàn)蹤影,只留下一只家燕的尸體,橫在馬路上??罩酗h落的幾片羽毛仿佛述說(shuō)著剛剛發(fā)生的不幸。家燕的翅膀已經(jīng)被疾馳而去的大貨車(chē)硬生生折斷,腦袋耷拉在地上。就在這時(shí),又有一只家燕焦急的飛了過(guò)來(lái),我猜測(cè),這,可能是逝者的孩子吧!這只小家燕用十分困惑的眼神看著自己的媽媽?zhuān)孟裨谡f(shuō):“媽媽你怎么了?沒(méi)事躺在馬路中央干嘛???”

小家燕死勁推搖著媽媽?zhuān)骸翱旎丶?,這多冷啊,萬(wàn)一被車(chē)壓了咋辦?!”可無(wú)論它怎么喊叫,媽媽還是一動(dòng)不動(dòng),毫無(wú)反應(yīng)。難道媽媽死了?小家燕悲痛欲絕,無(wú)法接受媽媽去世的現(xiàn)實(shí)!剎那間的陰陽(yáng)兩隔讓小燕兒茫然失措。小燕兒用細(xì)細(xì)的腳爪抓住媽媽的身體,努力的想把媽媽的帶回家。但無(wú)論它怎么用力,都是徒勞無(wú)功。川流不息的車(chē)流讓它更覺(jué)害怕。無(wú)奈之下只得依依不舍的離去,一步三回頭……

看到這一幕,我的淚奪眶而出,埋怨人們泯滅良知的同時(shí),在心里默默的祈禱:愿天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往,沒(méi)有殘忍,沒(méi)有悲傷,愿天堂處處充滿(mǎn)愛(ài)……

注:本文為蘇教版四年級(jí)上p137的看圖作文。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出


爸爸的原諒讓我感動(dòng) (字?jǐn)?shù):550)

拿到數(shù)學(xué)期中考試試卷,我大吃一驚。?。?9分,怎么會(huì)?揉揉眼睛,仔細(xì)看看,真的是79分。不可能,我的數(shù)學(xué)一直都是爸爸媽媽的驕傲呀?頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。“鈴……”放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)跑出教室,我也拖著沉重的腳步走出教室。

外面天空是灰色的,往常小鳥(niǎo)清脆的叫聲也顯得格外刺耳;同學(xué)們?nèi)宄扇旱暮孟褚苍谧h論我的分?jǐn)?shù)。我加快腳步向前走去。

一回家,爸爸媽媽像鞭炮似的問(wèn):“考得好不好?考第幾名?”我低下頭,用連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音嘀咕著:“79”。當(dāng)時(shí),我真的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。往往說(shuō)沉默是暴風(fēng)雨的前驟,父母看見(jiàn)這張?jiān)嚲砗笪夷芟胂笏麄兊呐?、嘮叨……“考得不好沒(méi)有關(guān)系,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!我們一起找找原因好不好?”爸爸的聲音猶如驚雷劃過(guò)長(zhǎng)空,打破了寂靜。我站在那里,愣了許久,不敢相信爸爸會(huì)這么輕易原諒我。之后,爸爸把我拉到他的身邊,認(rèn)真地幫我分析原因,而我不爭(zhēng)氣的眼淚不自覺(jué)地裝滿(mǎn)了眼眶。爸爸反而笑了:“傻丫頭,人無(wú)完人,吃一塹長(zhǎng)一智嘛!”我聽(tīng)了使勁地點(diǎn)頭,也暗暗地下決心。

我走出房門(mén),原來(lái)天空是藍(lán)的、陽(yáng)光是燦爛的,一切都是美好的,我知道:對(duì)我來(lái)講,每天都是新的!我一定得好好加油!

這件事發(fā)生在我三年級(jí),可能在你眼中微不足道,卻溫暖了我的心靈,讓我看到了前途的光明。這件事真讓我感動(dòng)!謝謝您,爸爸!

六年級(jí):田欣怡


《感動(dòng)中國(guó)》觀(guān)后感 (字?jǐn)?shù):650)

有些話(huà)語(yǔ),有些事跡,有些動(dòng)作,都能使人們感動(dòng)。生活中有許多令人感動(dòng)的故事。雖然故事不一樣,但是相同的就是都很令人感動(dòng)?! ≡诟袆?dòng)中國(guó)中得獎(jiǎng)的人物里,我最關(guān)注的就是謝曉君、胡忠夫婦了?! ?我很佩服他們,因?yàn)樗麄冊(cè)敢庠谧罾щy的地方支教,還沒(méi)有任何怨言。他們就像是高原上開(kāi)的最漂亮的并蒂雪蓮。他們?cè)敢庖惠呑佣荚谀抢镏Ы?,理由就是:那里很純凈,孩子很尊敬老師,他們?duì)學(xué)習(xí)的渴望很強(qiáng)烈。胡忠老師還說(shuō):“在哪里不是教書(shū)?在哪里不是育人?都一樣的嘛。做老師不是只教知識(shí),我還教他們做人。”   當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,我覺(jué)得那里的孩子很好學(xué),雖然條件沒(méi)有我們好,但是他們學(xué)的一定比我們多,比我們更快學(xué)會(huì)?! ?我頓時(shí)覺(jué)得好羞愧,我們真的是身在福中不知福?。∶髅饔羞@么好的學(xué)習(xí)條件卻不好好利用,如果讓那邊的孩子來(lái)我們這里學(xué)習(xí),我想他們的成績(jī)一定是最優(yōu)秀的。因?yàn)樗麄儾坏炭?,還好學(xué),要是再加上擁有好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,我想他們?cè)谏踔械臅r(shí)候,一定可以考到深圳最好的中學(xué)的。我們應(yīng)該在小學(xué)的最后階段學(xué)習(xí)他們刻苦,好學(xué),勤奮的行為,這樣我們就可以很好的沖刺了?! ?胡忠老師講的那句話(huà)讓我想到了劉老師。劉老師就是不但教我們學(xué)習(xí),也教我們做人?,F(xiàn)在我想把劉老師和我們講的人字的由來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)?! ?劉老師說(shuō),“人”字是一撇一捺組成的,我們就像是那個(gè)撇,需要好朋友的那一捺幫助我們支撐起這個(gè)人,我們需要團(tuán)結(jié),需要幫助,這樣我們的人才能支起來(lái),不然這個(gè)人就塌下去了。   劉老師還說(shuō),我們要學(xué)會(huì)孝敬,孝敬不但是要孝身,還要孝心和孝志,這樣才算是真正的孝敬。光是孝身是沒(méi)有用的,那樣不算真正的孝敬?! ?我覺(jué)得當(dāng)老師真的不容易,對(duì)學(xué)生傾入感情的老師更是少之勝少。所以當(dāng)我們擁有像謝曉君老師和胡忠老師還有我們的班主任劉老師一樣的老師時(shí),應(yīng)該好好珍惜。能當(dāng)這些老師的學(xué)生,真的很幸福?! ?


讓我感動(dòng)的鹽丁 (字?jǐn)?shù):1000)

鹽丁兒是一個(gè)人的名字,她是我國(guó)著名的作家和電影藝術(shù)家顏一煙。她出生在清朝一個(gè)封建官僚家庭,由于祖母重男輕女,覺(jué)得她比鹽還要“咸”,就叫她鹽丁兒。鹽丁兒的身份是格格,是大小姐,可是她的境遇卻困苦至極,恰恰是她在困境中的堅(jiān)強(qiáng)不屈,讓我感動(dòng)不已?!   ←}丁兒小時(shí)候非常愛(ài)學(xué)習(xí),她的祖母認(rèn)為“女子無(wú)才便是德”,不讓她上學(xué),還好有叔叔幫忙,她那“太上皇”的祖母才勉強(qiáng)讓她上學(xué),但是只能學(xué)國(guó)文,不能學(xué)英文和算術(shù)。鹽丁兒珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),如饑似渴的學(xué)習(xí)著國(guó)文,她更渴求英文和算術(shù)。于是她開(kāi)始“偷”學(xué)。每當(dāng)兄弟們上英文課時(shí),她便扒在窗外,看著先生的一舉一動(dòng),絲毫不敢落下一個(gè)字,嘴里也小聲地跟著先生念。夏天又悶又熱,還可以忍受,冬天凍得手都伸不出,滿(mǎn)身的雪花儼然一個(gè)雪人。這是怎樣的毅力?我的眼淚不知不覺(jué)的流著,我任它們流淌。我又是怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境?夏天不熱,冬天不冷,爸爸寵著,媽媽?xiě)T著,我又利用了多少時(shí)機(jī),學(xué)到了多少知識(shí)?我反思著。    也許這不是她最苦的時(shí)候,在她“新派”后媽進(jìn)門(mén)時(shí),刁難她去考公立小學(xué)的五年級(jí),考不上就不許去上學(xué)。對(duì)于這個(gè)沒(méi)有進(jìn)過(guò)公立學(xué)校讀過(guò)一天書(shū)的小女孩來(lái)說(shuō),太難了。但是這個(gè)憑著偷學(xué)知識(shí)的小女孩居然考上了,接下來(lái)是她更加艱難的求學(xué)之路?!   『荻镜睦^母不讓她坐車(chē)上學(xué),她只有天不亮就起床,家里還沒(méi)有開(kāi)早飯,餓著肚子,走兩三個(gè)小時(shí)到學(xué)校。有時(shí)看門(mén)的福大爺會(huì)到廚房找半個(gè)冷饅頭之類(lèi)的給她帶上,她就當(dāng)午飯。晚上放學(xué)再走兩三個(gè)小時(shí)到家,廚房又關(guān)門(mén)了,福大爺也沒(méi)辦法,流著淚把貓食端來(lái),加點(diǎn)鹽。鹽丁就是靠著貓食狗糧度過(guò)了小學(xué)時(shí)代,我的淚水不停的流著,因?yàn)槲业难矍翱偸怯幸粋€(gè)瘦弱的小女孩,饑腸轆轆地在黑暗中跌跌撞撞地尋求知識(shí)。我多想認(rèn)識(shí)她,這樣就可以陪她一起走,把我的多的吃不完的零食與她分享。她為什么堅(jiān)持,為什么不怕這些困難?我還看不清楚,但我知道,困難不能永久的擋住智慧的大門(mén)。難道沒(méi)有了重重的困難,我們這些溫室里的花朵,就沒(méi)有堅(jiān)持,不能經(jīng)歷風(fēng)雨嗎?    鹽丁兒坎坷的求學(xué)之路,深深的感動(dòng)著我!此時(shí)我的腦海中只有那個(gè)黑暗中堅(jiān)強(qiáng)的弱小身軀,堅(jiān)持著,勤奮著,總是能拿出一份份優(yōu)異的成績(jī)!憑著堅(jiān)強(qiáng)與努力,鹽丁也曾背著破爛的行李走著去溫泉女子學(xué)校,后來(lái)也考上了日本著名的早稻田大學(xué)。我真的敬佩鹽丁兒,不知不覺(jué)我眼前有了一個(gè)光輝的榜樣,我一定學(xué)習(xí)她的自立,自強(qiáng)不息的精神!    合上書(shū),我又止不住流淚,鹽丁兒吃不好,穿不好,睡不好,這又怎么是一個(gè)格格能受得起的呢?我真想把我的一切與她分享,讓她像我一樣吃飽穿暖睡好再去上學(xué)。

新疆烏魯木齊天山區(qū)第四十九中學(xué)五(3)班五年級(jí):王雅儀

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