“小偷”　　　這幾天，班級里的偷竊事件時有發(fā)生，同學們不是丟了些文具盒，就是丟了些小掛件。當初同學們都沒在意，可是后來丟的東西越來越多，同學們不得不重視起來了。到底誰是“小偷”呢？同學們議論紛紛，老師也一籌莫展。　　　前天，老師發(fā)現(xiàn)她的金項鏈不見了?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師踏著焦急的步伐走上了講臺，用疑問的目光凝視了我們好一會兒。半晌，她才把事情的經過一五一十地告訴了我們，并要求檢查口袋、書包?！鞍?？”李剛聽了，尖叫了一聲，臉上不知是害怕還是愧疚，漲得通紅。只見他緊緊捂住口袋，把書包也拉得嚴嚴實實的，不讓老師檢查。老師放過了他，我們理所當然地把他當成小偷，暗地里叫他“二級鉗工”。第二天早上，老師走上了講臺，不好意思地說道：“　　　對不起，昨天我在家里找到了項鏈，我錯怪你們了。“下了課，李剛紅著臉，揣　　　著滿口袋的東西跑向辦公室：“老師，這個……我……?！彼恢涝搹哪恼f起，猛地把口袋一掀，同學們丟失的東西就像變魔術一樣呈現(xiàn)在老師面前。老師瞪大了眼睛，驚訝地問道：“你為什么要拿這些東西”李剛含著淚，吞吞吐吐地回答道：“我家里……很窮，飯都吃……吃不飽，爸爸沒錢給我買學習用具，我就……?！崩蠋燑c點頭，沉默了許久。第二天，老師為李剛組織了募捐，同學們紛紛響應，有的捐錢，有的捐學習用品，有的捐日常用品……。　　　從那以后，我們班的“小偷”就消失了，李剛的學習成績也越來越好了。