人生應(yīng)奮斗做人當(dāng)自強(qiáng)

人生應(yīng)奮斗 做人當(dāng)自強(qiáng) 人生應(yīng)奮斗 做人當(dāng)自強(qiáng)——讀《極限人生》有感

《極限人生》是爸爸在暑假中推薦給我的一本自傳體小說(shuō)。這本書曾讓我?guī)状螣釡I盈眶，我從來(lái)沒(méi)有想到，我們?nèi)祟惾棠偷哪芰?、求生的能力、求知的欲望竟然可以達(dá)到如此極限!

小說(shuō)主人公“石癡”的原型就是作者朱彥夫本人。他1933年出生于沂蒙山區(qū)的沂源縣山村，因家貧如洗，一天學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。1947年，“石癡”參軍，先后參加過(guò)100多次戰(zhàn)斗，身上負(fù)了10多處傷，立過(guò)3次功，先是在淮海戰(zhàn)役中傷了腿，既而在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。成了“肉轱轆”、“冬瓜段”的朱彥夫仍然覺(jué)得自己是戰(zhàn)士，不能讓國(guó)家和人民就這樣養(yǎng)著。他開始拼命地鍛煉生活自理能力，在無(wú)數(shù)次失敗之后，終于學(xué)會(huì)了吃飯、學(xué)會(huì)了穿衣、學(xué)會(huì)了裝卸假肢等，還學(xué)會(huì)了認(rèn)字寫字。在群眾的推舉下當(dāng)上了村支書，一干就是25年，帶領(lǐng)村民很好地改變了小山村的面貌。我的第一點(diǎn)感受是：人，活在這個(gè)世界上，都應(yīng)該像朱彥夫一樣，想著為社會(huì)奉獻(xiàn)些什么，而不是索取些什么。主人公“石癡”是在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗中致殘的，是國(guó)家的功臣，完全可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈寚?guó)家養(yǎng)著。但他覺(jué)得如果那樣，還不如死了的好。

我的第二點(diǎn)感受是：人，活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該像朱彥夫一樣，自強(qiáng)不息，做到生命不息，奮斗不止?！笆V” 作戰(zhàn)勇敢，在戰(zhàn)斗中失去了雙手、雙腿，從部隊(duì)復(fù)員后一度生活不能自理，后來(lái)，通過(guò)刻苦訓(xùn)練學(xué)會(huì)了自理。寫這本小說(shuō)時(shí)，作者先用嘴咬著筆寫字，口水順著筆桿往下流，因?yàn)闆](méi)有手擦，稿紙全被口水弄濕了，字都看不清了……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)字的反復(fù)練習(xí)，掌握了用兩只斷胳膊夾著筆合力寫字的本領(lǐng)，并寫出了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，被稱為“中國(guó)的保爾”。“石癡”是人不是神，他的身上既有人性的優(yōu)點(diǎn)，也有人性的弱點(diǎn)，他也曾在痛苦中徘徊過(guò)，也在失意中彷徨過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了人體的極限，挑戰(zhàn)了人生的極限。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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人不應(yīng)該自卑，但不能不自信 (字?jǐn)?shù):1200)

兄弟姐妹們：

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。因?yàn)樗自捳f(shuō)的好：落地為兄弟，何必骨肉親。今天，我演講的題目是：人不應(yīng)該自卑，但不能不自信。

古人有云：金無(wú)足亦，人無(wú)完人。姚明的第一次扣籃或許扣在籃框上；羅納爾多的第一次射門或許打在門柱上；體操王子李寧的第一個(gè)體操動(dòng)作或許像木頭一樣死板。世上本沒(méi)有天才，即使有天才，他的第一聲啼哭也并不怎么好聽(tīng)。如此觀之，我們?cè)跄苡小白员啊笨裳阅兀?/p>

一夜成名的有趙薇、章子怡、周迅等，她們的成名只不過(guò)離不開“機(jī)會(huì)”兩個(gè)字。我們?cè)跄苡钟小白员啊笨裳阅?？蠟燭遇不到火種，終究不能貢獻(xiàn)自己；千里馬遇不到伯樂(lè)，畢竟很難施展自己；英雄生不逢時(shí)而無(wú)用武之地，干脆只好仰天長(zhǎng)嘆。懦弱動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)原諒自己，但意志堅(jiān)強(qiáng)者總是用還有機(jī)會(huì)來(lái)安慰自己。我們自信自己不是弱者，而是強(qiáng)者！請(qǐng)兄弟姐妹們說(shuō)對(duì)不對(duì)？

我自稱“宙外王”，這是由于我的充滿自信的“宙外論”而誕生的。我相信且始終相信，堅(jiān)持并始終堅(jiān)持宇宙不是無(wú)邊無(wú)際的，它在某一個(gè)時(shí)空內(nèi)會(huì)出現(xiàn)邊際，而且宇宙之外將會(huì)變得更玄奧。或許這時(shí)在座的諸位會(huì)說(shuō)我信口雌黃、危言聳聽(tīng)，或許你們還會(huì)說(shuō)：你算哪方取經(jīng)的和尚，竟敢在光天化日之下撒野，科學(xué)家們得出的結(jié)論豈容得你來(lái)懷疑？

但是，我不再彷徨，以防朝花夕拾時(shí)悔恨，我要吶喊：科學(xué)家們的目光太短淺，猶如井底之蛙。只看到巴掌大的一片天就稱之為宇宙，實(shí)在是可笑之至！再說(shuō)，一切都是人為而規(guī)定的。若非如此，愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》不是也不過(guò)如此嗎？自信使我竭力探索，自信使我自強(qiáng)不息，自信使我一定能開創(chuàng)出一條真正屬于自己的星光大道！

因?yàn)樽孕?，關(guān)云長(zhǎng)孤身一人前去赴周瑜的宴會(huì)；因?yàn)樽孕?，趙子龍過(guò)五關(guān)，斬六將；因?yàn)樽孕?，比爾·蓋茨放棄哈佛大學(xué)而選擇從商；因?yàn)樽孕?，宙外王今天敢于站在這里！（注視全場(chǎng)5秒鐘）面對(duì)大家齊刷刷的眼睛，我充滿自信的熱血在沸騰，一種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”般的“成就感”才下眉頭，卻上心頭。這種微妙的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，或許只能意會(huì)，而不能言傳吧，它使我看到了黎明前的曙光。請(qǐng)兄弟姐妹們?cè)賮?lái)點(diǎn)兒鼓勵(lì)，好嗎？（引起共鳴……）

選擇自信，就是選擇在權(quán)力面前豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸。沒(méi)有鄧小平的自信，怎會(huì)有我們現(xiàn)在的小康生活？沒(méi)有包拯的自信，怎能被千萬(wàn)人贊頌的“包青天”？沒(méi)有站在這穩(wěn)如泰山的宙外王的自信，明天的歷史又怎能改寫？請(qǐng)兄弟姐妹們?cè)賮?lái)點(diǎn)兒鼓勵(lì)吧！（引起共鳴……）

會(huì)聽(tīng)得聽(tīng)門道，不會(huì)聽(tīng)得聽(tīng)熱鬧。宙外王在此獻(xiàn)丑了，謝謝！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不會(huì)描寫，立意不當(dāng)

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為夢(mèng)奮斗 (字?jǐn)?shù):250)

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)……夢(mèng)是共有的。

無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄自己的夢(mèng)想。

有一個(gè)故事也許大家都很熟悉，有兩個(gè)雙胞胎，一個(gè)喜歡音樂(lè)，一個(gè)喜歡繪畫，糟糕的是喜歡音樂(lè)的孩子耳朵聾了，喜歡繪畫的孩子眼睛瞎了。他們來(lái)到了一個(gè)哲理家的家，哲理家告訴他們，喜歡音樂(lè)的孩子可以向繪畫方面發(fā)展，喜歡音樂(lè)的孩子可以向音樂(lè)方面發(fā)展。

過(guò)了不久，喜歡音樂(lè)的孩子逐漸恢復(fù)了視力，喜歡繪畫的孩子逐漸恢復(fù)了聽(tīng)力……

命運(yùn)不可改變，但我們可以改變并追求夢(mèng)想。

淄川區(qū)昆侖中學(xué)六年級(jí):吳守棋

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美麗的人生 (字?jǐn)?shù):1000)

清遠(yuǎn)市新北江小學(xué) 四（6）班 黃穎瑜花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開放,小瓜苗在磚縫中茁壯生長(zhǎng), 飛蛾在絕境中奮力求生。這些小小的生命是多么的頑強(qiáng)，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該如此。

臺(tái)灣著名作家杏林子渴望生存，渴望學(xué)習(xí),但是在12歲的時(shí)候患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，在14歲的時(shí)候全身癱瘓，不能動(dòng)彈。14歲，正是鮮花般的歲月，杏林子卻不幸患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。她珍惜寶貴的生命，尊重寶貴的生命，善待寶貴的生命，面對(duì)病魔她永不言敗，堅(jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)。終于，杏林子打敗了可惡的病魔，一步步地邁向了成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療，把病治療好了，從此寫出了一篇又一篇令人流連的文章。《少年文藝》上曾報(bào)道過(guò)這樣一件事：一個(gè)13歲的小男孩身患骨癌，他的父母不愿面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)，從不在他面前透露半點(diǎn)。臨近手術(shù)的日子了，父母才把這個(gè)殘酷的事實(shí)告訴了他。手術(shù)前，醫(yī)生對(duì)小男孩說(shuō)：“萬(wàn)一不好……”可他卻漫不經(jīng)心，用手撫摸著病腿，說(shuō)：“為了早日回校，你為我截肢吧！”實(shí)際上小男孩真的失去了一條腿，雖然他很傷心，可是他沒(méi)有流一滴眼淚。嚴(yán)冬來(lái)臨了，無(wú)情的癌細(xì)胞已經(jīng)大面積的轉(zhuǎn)移到了肺部，小男孩無(wú)藥可救了。他給班里的同學(xué)寫了一封信，其中有這樣一段話：“請(qǐng)不要擔(dān)心，我是冬天的一棵草，春天到時(shí)，又能發(fā)出又嫩又綠的新芽來(lái)……我很想回到你們之中去，我很想讀書，很想重返校園，很想見(jiàn)到老師和同學(xué)們……”

一個(gè)小孩，出生就是個(gè)容易骨折的人。他不能像別人那樣走路和上學(xué)。但是他身殘志堅(jiān)，抱著對(duì)生命負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的思想頑強(qiáng)的生存在這個(gè)美麗的世界上。面對(duì)別人的嘲笑，他并沒(méi)有放棄。在父母的幫助下，他利用他頑強(qiáng)的意志用電腦寫出了許多兒童科幻小說(shuō)，贏取稿費(fèi)，養(yǎng)活自己。后來(lái)，他成了一個(gè)偉大的兒童作家。樹,砍斷枝條還能生長(zhǎng)，草死了還能再長(zhǎng)，可是人死了卻不能復(fù)生。生命是寶貴的，也是美好的。我們要像達(dá)爾文說(shuō)的那樣做個(gè)“適者生存”的人，做生活的強(qiáng)者。讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

情感不真實(shí)