我們的班主任陳老師今天很生氣！

　　中午回家我問(wèn)媽媽?zhuān)惱蠋煘槭裁磿?huì)生氣？媽媽告訴我，是班上有個(gè)小朋友的媽媽?zhuān)X(jué)得在試卷上簽字很麻煩，不贊成在試卷上簽字這種做法，質(zhì)疑這樣做的必要性，還嫌棄陳老師說(shuō)話(huà)不委婉，沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受。我上一年級(jí)的時(shí)候，班主任老師就是陳老師，其實(shí)我還是覺(jué)得陳老師很溫柔，平時(shí)和我們說(shuō)話(huà)也總是笑容滿(mǎn)面，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)傷害我們的話(huà)。

　　下午上課了，不少中午回家吃飯的同學(xué)也知道了這事，我們?cè)谝黄鹩懻摚悤哉f(shuō)，他喜歡周老師，雖然做不來(lái)題目，或者上課不認(rèn)真時(shí)，陳老師會(huì)嚴(yán)厲地指出來(lái)，會(huì)不留情面地批評(píng)他，但是他知道那都是陳老師對(duì)他關(guān)愛(ài)的一種方式。王宇接著說(shuō)，雖然他成績(jī)不算好，甚至還可以說(shuō)很差，但是陳老師從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)他，總是當(dāng)他取得一點(diǎn)小成就后就會(huì)表?yè)P(yáng)他。我也緊接著說(shuō)，陳老師提的建議也很中肯，讓我心服口服，我喜歡陳老師。

　　放學(xué)的時(shí)候，陳老師也發(fā)現(xiàn)了大家的討論，她溫柔地對(duì)我們說(shuō)，老師和家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)吵，只是教育方式的不一樣，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，所以，不管和家長(zhǎng)相處得怎么樣，都不會(huì)影響陳老師一如既往地愛(ài)我們。我覺(jué)得老師還是很累的，我們要尊重老師的勞動(dòng)成果，用我們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)他們！