體驗(yàn)盲人

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開我的眼睛……”每逢經(jīng)過一些鬧市，總能碰到正在街頭賣藝的盲人，也能看到好多大媽大嬸解開口袋投入零錢，從他們的眼睛就露出同情的表情！

假如我是殘疾人，這個(gè)問題我從未想過。以前，去哦總會(huì)想假如我當(dāng)了畫家怎么樣，假如我是科學(xué)家會(huì)是什么樣，可是何曾想過，假如我是殘疾人會(huì)將怎樣？ 假如我雙面失明，我雙目失明，我還能和小伙伴們打羽毛球嗎？我還能看到這五彩繽紛的世界嗎？我真不敢再想了。

今天到周佳旭家一起學(xué)習(xí)，休息時(shí)就和他一起玩躲貓貓的游戲！我們兩個(gè)媽媽和兩個(gè)孩子一起玩，用一個(gè)方巾把人的眼睛蒙上，一個(gè)人抓另三個(gè)人，通過猜拳規(guī)則我先抓，他們?nèi)税盐亿s到廚房，我數(shù)十聲就開始找他們。 周佳旭輕輕躲到了父母的衣柜里，再把衣柜門關(guān)好。媽媽躲在門后面，我故意大聲喊：“躲好了沒有？”他們知道這是我設(shè)局，個(gè)個(gè)屏住呼吸，一聲不吭，才不會(huì)上我的當(dāng)呢！聽到我開了廚房的門，腳步聲離他們?cè)絹碓浇?，我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸，四下亂摸著。聽到他們從我身邊走過，我張牙舞爪，像個(gè)惡魔一般；一會(huì)兒工夫，周佳旭被找到了。 接著可不容易了。不是撞到墻就是撞到門要不就是碰到桌角，疼地眼淚都快下來…… 我蹲下來揉了揉說沒事，我接著玩，左晃晃，右摸摸，墻和凳子好像都和我有仇一樣都和我作對(duì)，好像故意刁難我一般，考驗(yàn)我，……

也許我會(huì)變得更加自卑和脆弱。害怕別人的目光，害怕別人的議論，更加依賴，更加自暴自棄?？?，我真慶幸我擁有一個(gè)健全的身體。想象他們的生活真不容易啊。所以，我們要伸出愛的雙手，用自己的力量去關(guān)心、愛護(hù)和幫助那些需要幫助的人吧！多多去理解和支持他們吧。平等對(duì)待他們！也許老天對(duì)他們有些不公平，但是他們沒有就此放棄。他們用比常人多十倍、一百倍一千倍的努力來完成的事情。就是他們這種熱愛生活的精神使他們并不比健全人差一丁點(diǎn)。他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全，但他們的心靈何以飛揚(yáng)？ 12月3日是什么節(jié)日？我告訴你，是世界殘疾人日。心動(dòng)不如行動(dòng)！在看到他們就給點(diǎn)零錢，在他們走到街上遇到困難時(shí)，幫他們解圍……我希望不光是這一天大家關(guān)心他們，要365天，天天如此關(guān)心而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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心靈的盲人 (字?jǐn)?shù):500)

今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。

在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個(gè)大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對(duì)是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！

從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場(chǎng)所明明貼著“禁止吸煙”四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。

一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國(guó)家的未來。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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盲人投籃 (字?jǐn)?shù):900)

記得這學(xué)期的第一次周末，我們正在看書，生活老師還是和以往一樣，說：“好了，請(qǐng)同學(xué)們把手里的書放下，我們要玩游戲了！”我們迅速把書放下，推開桌椅。

老師還是老規(guī)矩——先開始宣布游戲規(guī)則了，她說：“這次我們玩的游戲是‘盲人投籃’。你站在這個(gè)畫好的幾輪圓圈的中心，老師把你的眼睛蒙上，隨便你向哪個(gè)方向走5步，再往回走5步，然后把球放下。如果你的球放在了正中心，就得20分；如果球放在了緊靠中心以外一圈內(nèi)，那就得18分，依此類推，放得越靠近外邊的圈，得分越少。大家都明白了？現(xiàn)在我們開始！”

隨著老師的一聲口令，游戲開始了。

我們組首先上場(chǎng)的是趙昊。只見他手握小球，一步緊貼著一步，跌跌撞撞地走了5步，又東搖西擺地走了回來，挺自信地把球放下，然后急忙扯下黑布一看。他搖了搖頭，原來只得了18分，難怪沒有人給他喝彩！接下去是文文靜靜的金萬(wàn)麗上場(chǎng)了，只見她小步小步地走著，又小心翼翼地走了回來，當(dāng)她停下來時(shí)，我們用輕得不能再輕的聲音一個(gè)勁地說“放，放！”金萬(wàn)麗的耳朵好像很機(jī)靈似的，我們剛開口，她就放了。隨后從她周圍傳來了一陣呼喊聲，她仿佛知道自己得了最高分，嘴角上露出了笑容，又是蹦又是跳的，那高興的樣子真是無(wú)法形容。

幾個(gè)回合下來，我們組的得分一直遙遙領(lǐng)先，但是好景不長(zhǎng)，后面的幾位“破壞分子”把我們的好分?jǐn)?shù)給拉了下來。當(dāng)輪到我出場(chǎng)時(shí)，王思敏跑到我耳邊說：“喂，ben就是前進(jìn)的意思，cei就是放的意思，dei就是后退的意思，懂了沒有！”“哦，知道了！ben，cei，dei，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”我回答道。這時(shí)“古怪精靈”趙帆燁對(duì)我說：“這是我編的！”開始了，我緊張極了，快速向前走了5步，又幾個(gè)箭步走了回來，因?yàn)槲伊擞蟹▽殹＿@時(shí)趙帆燁的聲音響起來了：“ben！”我忙往前走了一步，可是又傳來了聲音：“dei！”我就連忙后退了幾小步。“ben，ben！”我連忙往前走了幾步，“dei，dei！”的聲音又來了……這下可把我給弄糊涂了，于是我糊里糊涂地走了幾步，隨手一放，忙打開遮眼布。哎，只能得18分！我氣呼呼地去找趙帆曄算帳。原來是王思敏把“dei，cei，ben”的意思弄錯(cuò)了，應(yīng)該dei是放，ben是后退，cei是前進(jìn)。我的失敗都是馬虎的王思敏造成的。

雖然在這次周末活動(dòng)我們“作弊”沒成功，也不能作弊，但是還是讓我開心！

六年級(jí):q1178134130

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盲人敲鼓 (字?jǐn)?shù):200)

兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，叫“盲人敲鼓”意思就是把學(xué)生的眼睛蒙上，然后給學(xué)生木棒，在叫學(xué)生轉(zhuǎn)三個(gè)圈，最后叫學(xué)生去敲對(duì)面的鼓。

活動(dòng)開始了！首先，是三年級(jí)的敲，他們轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后，就去敲了。有一個(gè)小姑娘好像被轉(zhuǎn)暈了，東敲敲，西敲敲，差點(diǎn)敲到別人的頭了。真是丈二和尚，摸不著頭腦，我們都哈哈大小的說：“這個(gè)小姑娘真傻！”

該我們敲了，我拿著木棒，轉(zhuǎn)了圈，就和同學(xué)們沖了上去，由于我走得太快了把一個(gè)同學(xué)撞了個(gè)四腳朝天。那個(gè)同學(xué)說：“真倒霉！”人們都哈哈大笑。我急忙扶起那個(gè)同學(xué)，和他一起去敲鼓。

唉，我真是個(gè)盲人，怎么把別人給撞倒了？？？