這就是我

姓名：跟蒲公英同姓，與白素貞的名同音。

性別：跟老媽一樣。

年齡：度過(guò)了十一個(gè)“六一”兒童節(jié)。

文化：小學(xué)五年級(jí)。

模樣：一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的秀發(fā)。

優(yōu)點(diǎn)：有一次，我們班搞活動(dòng)，我既然是班長(zhǎng)就應(yīng)該辦好這次活動(dòng)，于是在開(kāi)展活動(dòng)的當(dāng)天中午，我早早地來(lái)到學(xué)校。我和幾個(gè)同學(xué)正畫(huà)著黑板上的圖畫(huà)，突然，我的肚子痛了起來(lái)，大滴的汗水從我的額頭上滴下來(lái)。有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我很難受，便問(wèn)我：“你怎么啦？不舒服嗎？”“就是肚子有點(diǎn)疼。”我忍著疼說(shuō)。“快去醫(yī)務(wù)室呀！”說(shuō)著便想拉我去醫(yī)務(wù)室。我急忙說(shuō)：“不用了，我走了這里怎么辦，謝謝你！我還忍得住。”后來(lái)，活動(dòng)圓滿結(jié)束，我心里高興極了。

缺點(diǎn)：不瞞你們說(shuō)，我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，比如：好吃貪玩、愛(ài)看電視、粗心大意，有一次，我竟把3。5+2。5看成了35+2。5氣得爸爸罰我重做了十遍。哎！

愿望：改掉缺點(diǎn)，當(dāng)上院士！

這就是我 (字?jǐn)?shù):600)

我是一個(gè)擁有著多重身份的女孩！

快樂(lè)的我

有時(shí)的我，很容易快樂(lè)。一個(gè)笑話，往往讓痛哭中的我，破涕為笑；父母答應(yīng)我一個(gè)小小要求，我也能露出天真無(wú)邪的笑容；和朋友一起聊有趣的事，看著他們的笑容，我也毫不保留的笑了起來(lái)，和他們一起分享……

難過(guò)的我

有時(shí)的我多愁善感。感人的畫(huà)面；感動(dòng)的故事；悲傷的歌曲……這些都會(huì)讓我痛哭流涕。為他們而感到悲傷或歡喜。

堅(jiān)強(qiáng)的我

有時(shí)的我，很堅(jiān)強(qiáng)。摔了一跤，沒(méi)關(guān)系！摔破了膝蓋，沒(méi)關(guān)系！因?yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽對(duì)小時(shí)候的我說(shuō)的話：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生什么事！”我強(qiáng)忍著疼，一拐一拐地走回家去！

愛(ài)哭的我

有時(shí)的我，很愛(ài)哭鼻子。父母輕輕的說(shuō)了我一兩句，我就鼻子一紅，咧開(kāi)嘴。“哇！”的一聲哭了起來(lái)！連父母也那我沒(méi)辦法。

惡魔的我

有時(shí)的我，很邪惡。別看我是個(gè)安靜的女孩，在小時(shí)候的我，可是很調(diào)皮的！在老師的座位上，放上假的蜘蛛；趁人不注意，跳出來(lái)嚇?biāo)惶?；帶著恐怖的面具，在認(rèn)識(shí)的人面前嚇?biāo)幌?hellip;…真懷念小時(shí)候！

善良的我

有時(shí)的我，很善良。看到小貓小狗沒(méi)東西吃，我都會(huì)把手上的東西給他們吃；看到小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái)，我都會(huì)先把小鳥(niǎo)安置在安全的地方再說(shuō)……

這就我！有著多重面孔的女孩。但是，我還有著許多面孔呢，想知道嗎？那就跟我慢慢相處，我細(xì)細(xì)的表現(xiàn)給你看…… 

羅陽(yáng)一中初一：李昕茹

這就是我們班 (字?jǐn)?shù):200)

這明明是我們班，假小子戴安、h3、和米蘭，我們班都有?。?/p>

楊紅櫻阿姨簡(jiǎn)直就是把我們班的故事復(fù)述下來(lái)了，五。二班的戴安和五二班的劉娜娜，一模一樣，同樣愛(ài)穿t恤，牛仔褲，不愛(ài)穿裙子。

h3是我們班的李鼎鎊、江志強(qiáng)和龔九元。他們和壞小子一樣愛(ài)搗亂搞惡作劇，很調(diào)皮可笑。

米老師很有創(chuàng)意，與別的老師不同，我們老師也與眾不同，那就是我們班主任焦老師。

我們班還會(huì)有哪些人物與楊紅櫻阿姨一樣的人物呢？

河南鄭州中牟縣孝北小學(xué)五年級(jí):李格格

【寫(xiě)人作文】這就是我 (字?jǐn)?shù):550)

“小歌手，唱兒歌，一唱就是一大籮......”從一幢樓房里傳出來(lái)了一陣悅耳的歌聲。咦？這首歌怎么這么陌生，好像以前從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，肯定是這個(gè)唱歌的小姑娘胡編亂造的?！靶∧镣?，騎黃牛，邊放牧來(lái)邊吹笛......”小姑娘的歌曲換了一首又一首，她可真有唱不完的歌兒呀！

這愛(ài)自編自唱兒歌的小姑娘是誰(shuí)呀？咱們就去認(rèn)識(shí)一下她吧。我們隨著歌聲而去，剛走近門(mén)口，那歌聲戛然而止。我們從窗口向里望去，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘趴在地板上，皺著眉頭在苦思冥想著什么，可能是沒(méi)歌詞了吧。突然，她臉上又露出了微笑，不一會(huì)兒，她從地上跳了起來(lái)，清了清嗓子邊唱邊舞了起來(lái)：“，美麗的小蝴蝶，在空中飛舞，快樂(lè)的小精靈將世界變得更美好。我們......”小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的詞兒都不一樣。她邊編邊唱邊跳，仿佛是歌唱仙女下凡間，完全陶醉在自?shī)首詷?lè)的無(wú)人境界中了。

有一次，她把雞毛撣子掛在胸前當(dāng)裝飾品，把本子卷成筒兒當(dāng)話筒，學(xué)著電視里明星的樣兒，跟著電視機(jī)里播放的曲調(diào)邊扭邊唱了起來(lái)，唱著唱著就唱歪了調(diào)兒。電視里的明星唱：“村里有個(gè)姑娘叫小芳......”她卻唱成了“我家養(yǎng)了一只小花貓......”你說(shuō)荒唐不荒唐？咳，真是本性難移呀！

看了這么久，又聽(tīng)了我的介紹，也許你已經(jīng)知道她是誰(shuí)了。哈哈，怎么，你猜不著？嗨！讓我告訴你吧，那個(gè)愛(ài)自編自唱、自?shī)首詷?lè)的小姑娘就是我！

點(diǎn)評(píng)：

1.小作者語(yǔ)言輕松、歡快，將一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀開(kāi)朗兒而又多才多藝的小女孩兒生動(dòng)形象地展現(xiàn)在讀者面前。

2.運(yùn)用第三人稱，從一個(gè)新的角度來(lái)向人們描述展示自我，是一種大膽的嘗試和成功的范例。文章開(kāi)篇設(shè)疑，吸引讀者進(jìn)一步探知謎底，完全抓住了讀者的心。

3.文章層次分明，脈絡(luò)清晰，結(jié)尾點(diǎn)明中心。