暑假生活

時(shí)光如水，在送走緊張的一學(xué)期后，我迎來(lái)了新一個(gè)暑假。放假的感覺(jué)真好，早上睡到九點(diǎn)多才睜開(kāi)眼睛。不緊不慢地穿衣服，空調(diào)吹來(lái)的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現(xiàn)在一定和我一樣，此時(shí)正享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。放假的感覺(jué)真好，想干什么干什么，再也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)我捧著一本閑書從爸爸媽媽面前走過(guò)時(shí)，他們也毫不在意然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么短暫，對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更少了?，F(xiàn)在每天都是寫作業(yè)，學(xué)素描，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)……時(shí)間經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的精心安排，玩的時(shí)間更少了。居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)，其實(shí)，在學(xué)校不過(guò)多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。現(xiàn)在，我只有無(wú)盡的煩惱和苦悶。在暑假里，應(yīng)該是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，在天空中自由飛翔；在熱鬧的超市，盡情地選購(gòu)商品；在電腦前，聽(tīng)著鍵盤“噼里啪啦”的樂(lè)章，可這樣的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。

每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天，在冬天時(shí)就盼夏天，開(kāi)學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年的暑假特別強(qiáng)。

江蘇徐州睢寧縣睢寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):徐帆

一個(gè)有意義的暑假 (字?jǐn)?shù):450)

暑假來(lái)了，它像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符來(lái)到我們身邊，讓我們平日在學(xué)校里那緊張的學(xué)習(xí)氣氛消失了，變得快樂(lè)而充實(shí)。

我暑假參加了一個(gè)別有意義的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是：暑期的快樂(lè)小報(bào)童；通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到了賺錢的艱辛和不容易??！

我買報(bào)的第一天：“我早早的起了床，用我最快的速度把個(gè)人的事情整理好之后，我就開(kāi)心地出了門，把陶雅妮也叫上了，我們懷著一顆滿是歡喜的心情去西門取報(bào)紙了，一路上我們開(kāi)心極了。當(dāng)我們把報(bào)紙拆開(kāi)后，就開(kāi)始套報(bào)紙了，我們認(rèn)認(rèn)真真地把一張張色彩鮮艷的報(bào)紙?zhí)椎搅艘黄?，我們把?bào)紙?zhí)淄旰?，發(fā)現(xiàn)地上還有兩三張廣告版面，我和陶雅妮立刻著急了起來(lái)，我們又把剛套好的報(bào)紙有拆開(kāi)了，把每一份又仔細(xì)的翻了一遍，結(jié)果一份都沒(méi)有多也沒(méi)有少，只是有一個(gè)人少了一兩份報(bào)紙，這下可把我們可急壞了，我說(shuō)：‘要不然待會(huì)兒就賣不動(dòng)了……’我倆議論著。”

過(guò)了一會(huì)兒，我倆終于是提議一樣了，但這時(shí)已七點(diǎn)半了，我們趕緊出了門，我倆爭(zhēng)搶著生意……快到九點(diǎn)時(shí)咱終于把報(bào)紙賣完了。

我們一路上數(shù)著自己掙的錢，心里開(kāi)心極了，因?yàn)檫@是自己賺的第一次錢，雖然很辛苦，熱的滿身的臭汗，但我們還是很開(kāi)心、快樂(lè)。因?yàn)橹挥凶约翰琶靼祝约簰甑腻X真好！

湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)初一:何雨沁

暑假生活二、三事 (字?jǐn)?shù):1200)

與荷蘭豬“踢球”

一天，我拿著一個(gè)會(huì)發(fā)出“鈴鈴”聲響的小球經(jīng)過(guò)荷蘭豬的籠子時(shí)，“公爵”和“國(guó)王”十分大聲的“五一、五一”的叫。我起初認(rèn)為它們餓了，就給他們一些草，結(jié)果它們還是起勁的叫。我想了想，突然懂了什么，就搖了搖手中的小球，于是豬豬們就更起勁的叫喚。原來(lái)豬豬是想和我“踢球”啊！

在找好球門的位置后，我把豬豬抱出籠子，擺成一條線，叫“豬豬陣”；而我則趴在它們的對(duì)面?！?、2、1發(fā)球！”我用手指把球彈了出去，而公爵飛快的用爪子一擋，鼻子一拱，就把球拱走了。球飛快的滾動(dòng)，發(fā)出“鈴鈴”的響聲。進(jìn)球了！沒(méi)想到豬豬這么厲害，我可不能輕敵了。我再次發(fā)球，這次，國(guó)王“挺身而出”，把球擋住，再次一拱，球再次飛快的滾動(dòng)，不過(guò)這次我吸取教訓(xùn)，立馬伸手擋住了球。這時(shí)，豬豬很不滿意，“五一——五一”的叫了起來(lái)。

最后，豬豬進(jìn)了5球，我也進(jìn)了5球，打成了平局。

“dragoncave”

“這是什么？好像是一個(gè)龍蛋，打開(kāi)它看看吧。”我在上網(wǎng)逛貼吧的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“龍蛋”，我打開(kāi)之后，出現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)頂端寫著一排十分霸氣的字體：dragoncave。我想：“騰龍洞？這應(yīng)該是一個(gè)和龍有關(guān)的網(wǎng)站。”然后我打開(kāi)另外一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，上網(wǎng)科普了一下這個(gè)網(wǎng)站，才知道：這是一個(gè)免費(fèi)的英文虛擬養(yǎng)成游戲，可以在領(lǐng)取一個(gè)龍蛋后培養(yǎng)它慢慢長(zhǎng)大，很適合有收藏癖的人玩。“哇，好像很有意思，我也來(lái)領(lǐng)取一個(gè)龍蛋?！蔽艺f(shuō)。我進(jìn)入“cave”頁(yè)面，然后選擇進(jìn)入“雪山”地區(qū)，眼前出現(xiàn)了三個(gè)神秘龍蛋，我看不見(jiàn)它的樣子但可以看見(jiàn)描述，第一個(gè)的描述是：電火花在這個(gè)蛋的表面舞蹈。第二個(gè)是：這個(gè)蛋是如此的渺小，甚至你都看不見(jiàn)它。第三個(gè)是：這個(gè)蛋似乎十分害羞，一直都躲在你后面。我認(rèn)為第一個(gè)龍蛋很不錯(cuò)，就選擇了它。哇，這個(gè)龍蛋的樣子好酷：灰色的龍蛋，上面閃耀著電火花，太酷了！然后我打開(kāi)了它的個(gè)人資料，上面寫著偷蛋的日期，還有它的描述，而最讓我引起注意的是它的孵化期限：如果蛋不孵化，它會(huì)死的：7天。我想：“還有7天呢，先不管它?！睕](méi)想到這一過(guò)就是3天多，當(dāng)我想起龍蛋時(shí)，蛋已經(jīng)快死了，只剩3天時(shí)間了。怎么辦呢？我去看看教程，有沒(méi)有搶救的方法吧！我很快打開(kāi)教程，翻了翻，找到了！上面說(shuō)你要打開(kāi)xxx鏈接，選擇要搶救的龍蛋，就可以了。我便按照它的方法做了。過(guò)了2天，蛋孵化出來(lái)了！這個(gè)幼體的樣子有點(diǎn)像小鹿，它的身體和翅膀是灰色的，翅膀上有金色的花紋。我便把它放在“托兒所”。又過(guò)了幾天，當(dāng)我再次上線時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)大了。這條龍十分威風(fēng)，眼睛閃著電光，翅膀仿佛一鼓動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)力的電流和震耳的雷聲。實(shí)在是太酷了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)有50多條龍，這些龍都十分酷，而且還有稀有程度之分，我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站非常棒，大家可以玩玩，一定會(huì)愛(ài)上的。

結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)

暑假總結(jié) (字?jǐn)?shù):250)

愉快的暑假即將過(guò)去，讓我們來(lái)回憶過(guò)去的收獲吧！

今年的暑假我過(guò)得非常愉快，每天都有新的事情發(fā)生，也讓我有了很大的收獲。比如說(shuō)，學(xué)溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡(jiǎn)直就是像超市里的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。但是也有許多小意外，小矛盾，不過(guò)這些都是暑假必須經(jīng)歷的，也都是人生必須經(jīng)歷的。暑假是一個(gè)讓我放松的時(shí)間。暑假也是一個(gè)讓我磨練鍛煉的機(jī)會(huì)?？傊业氖罴偈嵌嘧硕嗖?，五顏六色的。我每天都在嘗試不同的困難，但是也是在挑戰(zhàn)困難。

暑假即將過(guò)去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發(fā)。就讓我們回憶過(guò)去，展望未來(lái)！

五年級(jí):柯秋月