王老師

女士們。先生們，今天王老師要設(shè)擂了！

哈哈！一聽到這同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。

這時(shí)王老師講桌一橫；又拿了兩把椅子，各分一旁。

王老師說：“今天我來設(shè)擂，項(xiàng)目是掰手腕！”

這是鴉雀無聲的教室剎那間炸開了鍋。

王老師接著說：“我是擂主，同學(xué)們是挑擂的。從張聰一直轉(zhuǎn)到王昭。”我一聽高興極了，因?yàn)槲以谧詈笠粋€(gè)，簡直就是坐收漁翁之利！所以我懷著必勝的信心。

先說張聰他是第一個(gè)上場的，一看就必?cái)。莸木拖衿ぐ?，果然一上手就敗在老是手下?？春筮叺募议L同志們面無表親，其實(shí)都在為自己的孩子加油。

第二位是郭上榮，他面代信心，但一上來就成為敗兵之將。

第三位是王碧旋，他還沒上就面無信心，也敗了。

我暗自高興，等王老師沒力時(shí)我就不費(fèi)吹灰之力當(dāng)擂主了。

第四位是閆偉，老師說：“閆偉學(xué)習(xí)好掰手腕肯定也很厲害！”但是這只小羊掙扎了一會(huì)后也敗了。

長話短說

輪到我了。王老師說：“這可是霍元甲?。?rdquo;我心想知道就好。我就覺得我十拿九穩(wěn)肯定的擂主。

剛一交手大出我所料。王老師有一股勁它從哪來？我正在想著。突然王老師出其不意攻其不備將我打敗。

我輸?shù)囊粩⊥康?，但心服口服?/p>

通過這次活動(dòng)我明白了一個(gè)成語：驕兵必?cái)　?/p>

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王老師，我多想對你說 (字?jǐn)?shù):1000)

　　王老師，我是你的學(xué)生楊一，你還記得我嗎？或許您會(huì)驚訝地說：“楊一是哪個(gè)學(xué)生？長什么模樣？我怎么想不起來呢？”被老師遺忘，這很正常，因?yàn)槲也皇抢蠋熌牡靡忾T生，也不是調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，而是經(jīng)常被人忽略的那種。老師，您知道我的內(nèi)心感受嗎？我多想讓您的目光停留在我身上，哪怕是一秒也行，可老師您那柔和的目光總是長時(shí)間的停留在優(yōu)等生的身上。有時(shí)候我直埋怨自己的愚鈍，如果我成績好了，我也會(huì)享受被老師關(guān)注的特權(quán)。可事實(shí)不容改變。唉，什么時(shí)候老師您才能注意到我呢？　　　　也許是命運(yùn)的眷顧吧，機(jī)會(huì)終于來臨了。我記得那節(jié)課您講得十分地精彩，課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們的激情都被您點(diǎn)燃起來了，我也不例外。有好幾次我都勇敢的舉起手來，可您的目光沒有注意到我，我灰心地放下手來。這時(shí)，機(jī)會(huì)來了，當(dāng)您問到誰知道一些有關(guān)魯迅的作品時(shí)，班里很多同學(xué)沉默了。我心里一陣暗喜：因?yàn)橹拔铱催^魯迅的一些作品，記得他的一些作品名，所以，我毫不猶豫地舉起手來。由于舉手的人寥寥無幾，終于老師您的目光落在了我的身上，同時(shí)手指也指向了我。表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)終于到了，我立刻站了起來，也許是過于激動(dòng)和緊張吧，我把心目中想好的答案忘到九霄云外了，站在那兒支支吾吾，聲音小得如蚊子嗡，我自己都不知道說了些什么，我的頭低得低低地。同時(shí)我聽到周圍同學(xué)們的嘲笑聲：“不會(huì)，干嘛舉手，神經(jīng)病。”我覺得自己的臉很燙很燙，恨不得此刻我能鉆到地縫去。而此時(shí)老師您并沒有阻止同學(xué)們對我的冷嘲熱諷，也沒有鼓勵(lì)我好好地想想，只是示意我坐下，好像您早知道會(huì)是這樣的結(jié)果，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的都不知道，學(xué)習(xí)一般的更不用說了。我恨自己怎么這么不爭氣，偏偏在關(guān)鍵時(shí)期掉鏈子，怨誰呢？　　　　王老師，還記得那一次嗎？當(dāng)我和您在校園相遇的那一刻嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了您，我在心里一遍又一遍地重復(fù)著“老師好！”這三個(gè)字。以免再造成上次課堂的尷尬局面。當(dāng)我和您的距離越來越近時(shí)，我的心也在狂跳不止，終于那句被我重復(fù)多遍的三個(gè)字從我嘴里蹦出來了，我期待著老師您的回應(yīng)?？赡?dāng)時(shí)只是象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒正眼瞧我一眼就離去了。留給我的只是無邊的失望。那一刻，老師您在我心目中崇高的形象頃刻間坍塌下來。王老師，我是中等生不假，可我也有自己的尊嚴(yán)呀。當(dāng)我看到您一次又一次地喊著優(yōu)等生的名字時(shí)，您知道我們這些學(xué)生的內(nèi)心感受嗎？王老師，您能不能多關(guān)注一下我們中等生呢？哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的微笑，一句安慰的話語。王老師，我的要求不高吧，什么時(shí)候你才能滿足我們的愿望呢？

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寫給王老師的一封信 (字?jǐn)?shù):750)

敬愛的王老師：　　您好!　　王老師，我有許多的話想對您說，可是一直都不敢說，這次趁教師節(jié)之際給您寫這封信，把我一肚子的話講給您聽?！　⊥趵蠋?，您教我四年了!讓我對您說一聲：“王老師，您辛苦了!”在過去的每一個(gè)學(xué)期里當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助：當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是及時(shí)地對我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我每一點(diǎn)的進(jìn)步都離不開您的幫助和您的教誨，王老師我對您說一聲：“王老師，謝謝您!”　　王老師，我還記得：由于我的眼睛很小，我很自卑。自從成為您學(xué)生后，是您給了我勇氣，每次上您的課，您都會(huì)讓我回答問題，無論我回答的對與否，您都會(huì)說我回答得‘很好’。王老師，是您給了我自信，慢慢的，我不再為自己的眼睛小而感到自卑?！　⊥趵蠋?，我想說“謝謝您！”正是因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，才成就了今天的我。記得，在剛學(xué)寫作文時(shí)，我的作文總是寫得很平淡，缺乏亮色。看到別的同學(xué)的作文成為范文，被您拿在班上宣讀時(shí)，我的心空落落的，正當(dāng)我對作文失去信心的時(shí)候，您循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好，您還告訴我平時(shí)要注意好詞、好句、好句的積累、要多讀書。在您的影響下，課余時(shí)間，我徜徉在書海里，與經(jīng)典對話，我的課外積累也越來越豐富，作文成績也隨之一步步上升。在校訊通首屆“蒲公英”全國中小學(xué)生作文大賽中，我的作文《我的煩惱》獲得遼寧省a組三等獎(jiǎng)，記得當(dāng)時(shí)，你抱著我哭了。王老師，我還要告訴您一個(gè)好消息：在剛剛落幕的校訊通2011全國中小學(xué)生作文大賽，我的作文《古人不遠(yuǎn)：我喜愛的歷史人物——曹操》獲得了遼寧賽區(qū)乙組三等獎(jiǎng)。我好高興呀！王老師，我每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，都離不開您對我的教育。老師，我對您說聲：“王老師，謝謝您！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)了我對您的無限感激?！　⊥趵蠋煟兄x您這四年來為我付出的心血，我絕不會(huì)辜負(fù)您對我的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子?！　⊥趵蠋?，讓我再說一聲：“王老師，謝謝您！您辛苦了！"　　您的學(xué)生左梓軒　　2011年9月10日　　　　　　　　　　　　遼寧省鐵嶺市清河區(qū)第二小學(xué)五年二班左梓軒　　指導(dǎo)教師王宏　　　

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給王老師的一封信 (字?jǐn)?shù):400)

親愛的王老師：

您好。

您那關(guān)切的目光，如同燦爛的陽光，照耀著我們這些祖國的花朵；您那諄諄教誨，猶如絲絲細(xì)雨，滋潤著我們的心田。

老師，記得在開學(xué)不久，有一次，您給我們講課，講得是那樣的專注，那樣的精彩。那天天氣不是很熱，但是您的額頭上早已沁滿了細(xì)細(xì)的汗珠?？吹竭@些，我既難過又心疼，就是從那一刻起，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望。老師，您辛苦了！

敬愛的王老師，您可曾記得這樣一件事？那次測驗(yàn)我沒考好，您在課堂上當(dāng)場批評(píng)了我，我很尷尬，頓時(shí)臉上火辣辣的，仿佛全班同學(xué)的目光都集中在了我身上。當(dāng)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可地上哪有一條縫讓我鉆？沒辦法，只好繼續(xù)認(rèn)真聽講。下課鈴一響，您就把我叫進(jìn)了辦公室，語重心長地對我說：“張潤卿，你要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折應(yīng)該樂觀的面對，記住，一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子喲！”就是這句短短的話語，重新樹立了我積極向上的信心。老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理。老師，我愛您！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您不正是這樣嗎？日夜為我們操勞，付出了您全部的愛。王老師，您是我心目中最好的老師！

敬祝

身體健康

您的學(xué)生:張潤卿

12月3日