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四年級(jí)作文

巧用吸塵器(看圖作文)

分類: 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-20

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巧用吸塵器(看圖作文)

新華小學(xué) 王澤 暑假的一天,天氣悶熱,小明在家畫著畫,不一會(huì)兒就滿頭大汗了。于是,小明把窗戶打開。一股涼風(fēng)吹過,窗簾飄了起來,幾只蒼蠅趁機(jī)飛了進(jìn)來,圍著小明嗡嗡亂叫。小明開始沒在意,過了一會(huì),又飛進(jìn)來幾只大個(gè)的蒼蠅,也在小明頭上亂飛亂叫。小明非常生氣,心想:“小蒼蠅,敢騷擾我,我絕不饒你?!? 小明立即站了起來,走了一圈,沒找到蒼蠅拍,他順手拿起了一把蒲扇,朝著落在桌子上的那只蒼蠅打去。只聽“啪”的一聲,蒼蠅沒打著,畫卻被打了下來。小明更生氣了,他又朝著另一只蒼蠅打去。只聽“啪”的一聲,這只蒼蠅被小明打死了。其它幾只蒼蠅一見,一下子全落到棚頂上,再也不下來了。 小明站在地板上,抬頭看著棚頂上的蒼蠅,心里很著急。他自言自語地說:“小樣,你們下來,下來我就打死你們,有膽量的下來呀。”蒼蠅好像故意氣小明,在上面嗡嗡地飛,就是不落下來。小明向四周一看,發(fā)現(xiàn)了吸塵器。 小明心里一動(dòng),他把吸塵器搬過來,先把它組裝好,然后接通電源,他舉著吸嘴,對(duì)準(zhǔn)蒼蠅,按下了開關(guān)。只聽“呼”的一聲,蒼蠅被吸了進(jìn)去。 小明開心地笑了,又繼續(xù)畫畫去了。 尹老師

看圖作文:聰明的小兔 (字?jǐn)?shù):300)

  小白兔美美是個(gè)聰明的孩子?!   ⌒瞧谔?,美美在郊外玩耍。當(dāng)她正玩得興高采烈的時(shí)候,突然天黑沉沉的,一眨眼就開始電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。美美急忙跑到大樹底下避雨,愁眉苦臉地?zé)乐撛趺椿丶也藕谩K闹芸戳丝?,發(fā)現(xiàn)大樹底下長(zhǎng)滿了許多大蘑菇。美美靈機(jī)一動(dòng),心想:這么大的蘑菇,用來當(dāng)作雨傘,就不會(huì)淋成“落湯雞”了。美美挑了最大的一朵蘑菇,然后笑咪咪的撐著這把奇怪的傘回家了?!   寢尶粗@把“雨傘”,夸獎(jiǎng)美美是個(gè)聰明的孩子。美美聽了,高興地笑了。


看圖作文小鳥救熊 (字?jǐn)?shù):400)

看圖作文 小鳥救熊

一天,小熊過生日了,熊媽媽送給小熊七八只氫氣球,氣球的顏色很漂亮,有紅的、黃的、藍(lán)的……五顏六色,五彩繽紛。小熊別提有多高興了,連忙說:“媽媽,快把氣球給我吧?!毙軏寢尠褮馇蚪o了小熊,小熊接過球,突然覺得身子輕飄飄的,雙腳慢慢離開了地面,向這天空飛去。熊媽媽看見了,伸出手去抓小熊,可已經(jīng)太遲了,小熊早就離開了地面,熊媽媽急得直跺腳,小熊被嚇哭了,大喊:“媽媽,快救我?!遍L(zhǎng)頸鹿聽見了小熊的哭聲,連忙跑過去,伸長(zhǎng)脖子夠小熊,可是小熊已經(jīng)飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

一只小鳥聽見小熊的哭聲,連忙飛過來,用它那尖尖的嘴巴啄氣球。只聽見“砰”的一聲——一個(gè)氣球爆炸了,小熊往下落下來一點(diǎn)兒;小鳥又對(duì)準(zhǔn)一個(gè)氣球 “砰”的一聲——又一個(gè)氣球爆炸了。就這樣,氣球一個(gè)接著一個(gè)的爆炸了,小熊慢慢落到了地面。熊媽媽對(duì)小鳥說:“謝謝你救了我的孩子?!毙▲B說:“不用謝,應(yīng)該的。”

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡


看圖寫話:知錯(cuò)的小猴 (字?jǐn)?shù):500)

星期天,小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園,公園邊有一座橋,橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上,小猴卻站在石頭上。小熊勸道:“不要站在石頭上,上面很危險(xiǎn)?!毙『镎f:“沒事的,你看多好玩呀!”這時(shí),天空飛來兩只小鳥,對(duì)小猴說:“在石頭上玩很危險(xiǎn),不小心會(huì)掉下去的?!毙『镞@才很不情愿的從石頭上跳了下來。

小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水,一起上山,一起嬉戲。前面有座小亭子,進(jìn)了亭子,小猴想這里景色太美了,我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子,在它的兜里掏出毛筆,在另一個(gè)柱子上寫下了:“孫小圣到此一游!”小熊看到了,就說:“這里是名勝古跡,你會(huì)破壞這里的美景的?!毙⌒馨研『锢讼聛?,并和小猴一起把寫的字擦了。

回家的路上,小熊歸小猴說:“破壞名勝古跡是不文明的,你說是不是呀?”小猴慚愧地低下了頭,說:“我知錯(cuò)了!”太陽公公看見了,高興地笑了。小鳥也看見了,唧唧喳喳地說:“小猴真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡,詳略不當(dāng)

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