《樹(shù)葉的香味》讀后感

今天，我從一棵“樹(shù)”上，摘下了一枚散發(fā)著陣陣清香的“樹(shù)葉”，這枚“樹(shù)葉”里包含了許多故事，有難忘的，也有有趣的，我在一旁讀得時(shí)而哭，時(shí)而笑，這本書(shū)真有趣。

一開(kāi)始我看到題目，就想這本書(shū)一定是寫(xiě)景的，不然就是寫(xiě)童話故事，看了才知道，這位作家寫(xiě)得真可以稱得上“妙筆生輝”，特別是那一篇《我的傻瓜媽媽》，作者把她描寫(xiě)得栩栩如生，恰是從書(shū)中“走”了出來(lái)。如果我把它改寫(xiě)成《我的傻瓜爸爸》的話，我的作文一定能拿高分。

讓我捧腹大笑的是《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇記》。當(dāng)那個(gè)男爵陷進(jìn)沼澤時(shí)，提著自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來(lái)。還有一個(gè)故事，講了一只小黑雞，它的名字叫“我們的小嬌嬌藍(lán)眼睛綠嘴殼紅冠子飛毛腿機(jī)靈的腦袋烏黑的羽毛爸爸媽媽的小寶貝”。哎呀！我還是第一次聽(tīng)過(guò)這么長(zhǎng)的名字呢，共有36個(gè)字！一次，小黑雞在吃草，突然飛來(lái)一只鷹，雞媽媽趕緊叫它的名字。結(jié)果名字太長(zhǎng)，還沒(méi)念完名字小黑雞就被叼走了。如果小黑雞改名為“小黑”或短一點(diǎn)的名字的話，就不會(huì)出現(xiàn)這么“悲慘”的“事故”了。

還有一篇，叫《父親和作業(yè)本》。里面講父親為“我”上學(xué)，省吃儉用地幫“我”湊錢(qián)買(mǎi)作業(yè)本，父親讓“我”每一個(gè)小本子每一頁(yè)寫(xiě)30排，每排寫(xiě)30個(gè)字，正面寫(xiě)完寫(xiě)反面。雖然父親沒(méi)文化，但他會(huì)數(shù)數(shù)，每天晚上，父親都會(huì)幫“我”數(shù)數(shù)，還要一頁(yè)一頁(yè)地?cái)?shù)。每次數(shù)完，他都會(huì)夸“我”:“我的娃，沒(méi)費(fèi)沒(méi)費(fèi)?！痹凇拔摇弊x小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，“我”的作業(yè)增到了三本，父親更是努力地為“我”湊錢(qián)，。一天，“我”正在寫(xiě)作文，父親突然朝“我”大吼起來(lái)，父親指著“我”的作文開(kāi)頭的空兩格上，“我”解釋道：“老師規(guī)定開(kāi)頭要空兩格?！备赣H翻到了作文開(kāi)頭，兩個(gè)字的題目占了一行。那天父親和母親吵了一架。四年級(jí)的時(shí)候，父親在城里打工，發(fā)現(xiàn)城里的小朋友只寫(xiě)正面不寫(xiě)反面，于是把那些本子買(mǎi)回來(lái)，這些只有反面的作業(yè)本一直陪“我”到了高一，字里行間。我們分明看到了一對(duì)父子的懷念與愛(ài)。

這就是這片“葉子”的一點(diǎn)故事，它陪我過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。

錯(cuò)別字較多，語(yǔ)言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確，情感不真實(shí)

《樹(shù)葉的香味》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)

今天，我從一棵“樹(shù)”上，摘下了一枚散發(fā)著陣陣清香的“樹(shù)葉”，這枚“樹(shù)葉”里包含了許多故事，有難忘的，也有有趣的，我在一旁讀得時(shí)而哭，時(shí)而笑，這本書(shū)真有趣。

一開(kāi)始我看到題目，就想這本書(shū)一定是寫(xiě)景的，不然就是寫(xiě)童話故事，看了才知道，這位作家寫(xiě)得真可以稱得上“妙筆生輝”，特別是那一篇《我的傻瓜媽媽》，作者把她描寫(xiě)得栩栩如生，恰是從書(shū)中“走”了出來(lái)。如果我把它改寫(xiě)成《我的傻瓜爸爸》的話，我的作文一定能拿高分。

讓我捧腹大笑的是《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇記》。當(dāng)那個(gè)男爵陷進(jìn)沼澤時(shí)，提著自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來(lái)。還有一個(gè)故事，講了一只小黑雞，它的名字叫“我們的小嬌嬌藍(lán)眼睛綠嘴殼紅冠子飛毛腿機(jī)靈的腦袋烏黑的羽毛爸爸媽媽的小寶貝”。哎呀！我還是第一次聽(tīng)過(guò)這么長(zhǎng)的名字呢，共有36個(gè)字！一次，小黑雞在吃草，突然飛來(lái)一只鷹，雞媽媽趕緊叫它的名字。結(jié)果名字太長(zhǎng)，還沒(méi)念完名字小黑雞就被叼走了。如果小黑雞改名為“小黑”或短一點(diǎn)的名字的話，就不會(huì)出現(xiàn)這么“悲慘”的“事故”了。

還有一篇，叫《父親和作業(yè)本》。里面講父親為“我”上學(xué)，省吃儉用地幫“我”湊錢(qián)買(mǎi)作業(yè)本，父親讓“我”每一個(gè)小本子每一頁(yè)寫(xiě)30排，每排寫(xiě)30個(gè)字，正面寫(xiě)完寫(xiě)反面。雖然父親沒(méi)文化，但他會(huì)數(shù)數(shù)，每天晚上，父親都會(huì)幫“我”數(shù)數(shù)，還要一頁(yè)一頁(yè)地?cái)?shù)。每次數(shù)完，他都會(huì)夸“我”:“我的娃，沒(méi)費(fèi)沒(méi)費(fèi)。”在“我”讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，“我”的作業(yè)增到了三本，父親更是努力地為“我”湊錢(qián)，。一天，“我”正在寫(xiě)作文，父親突然朝“我”大吼起來(lái)，父親指著“我”的作文開(kāi)頭的空兩格上，“我”解釋道：“老師規(guī)定開(kāi)頭要空兩格。”父親翻到了作文開(kāi)頭，兩個(gè)字的題目占了一行。那天父親和母親吵了一架。四年級(jí)的時(shí)候，父親在城里打工，發(fā)現(xiàn)城里的小朋友只寫(xiě)正面不寫(xiě)反面，于是把那些本子買(mǎi)回來(lái)，這些只有反面的作業(yè)本一直陪“我”到了高一，字里行間。我們分明看到了一對(duì)父子的懷念與愛(ài)。

這就是這片“葉子”的一點(diǎn)故事，它陪我過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。

湖濱小學(xué)四年級(jí):王培杰

讀《樹(shù)葉的香味》有感 (字?jǐn)?shù):650)

最近，我看了一本書(shū)——《樹(shù)葉的香味》。這本書(shū)里有許多教人道理的小故事，但讓我印象最深的還是其中的一篇——《父母心》。

在一艘輪船的甲板上，有一個(gè)四十多歲的窮人，非常引人注目，他帶著三個(gè)孩子。在他們的附近，有一個(gè)貴夫人始終盯著那個(gè)窮人看。夫人在女傭耳邊嘀咕了幾聲，女傭就去跟窮人搭訕。窮人說(shuō)，他一共有四個(gè)孩子，他已經(jīng)沒(méi)有辦法養(yǎng)育了?，F(xiàn)在為了孩子去北道海找工作。那女傭說(shuō)，她家夫人想領(lǐng)養(yǎng)窮人其中一個(gè)孩子。第二天早上，窮人帶著大兒子來(lái)了，拿了錢(qián)走了。次日清晨，窮人又來(lái)了，說(shuō)要拿二兒子和夫人換大兒子，夫人答應(yīng)了。又一天清晨，窮人帶著女兒來(lái)了，要拿女兒換二兒子。夫人也答應(yīng)了。又一天，窮人又來(lái)了。窮人夫婦舍不得那個(gè)孩子，他們?cè)敢獍彦X(qián)還給夫人，但請(qǐng)夫人把孩子還給他們夫婦。

讀完這個(gè)故事，我突然明白了一個(gè)以前我總是想弄不明白的問(wèn)題。

一天，爸爸媽媽都不在家。晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽打了一個(gè)電話來(lái)，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？喝牛奶了嗎？要早點(diǎn)睡覺(jué)。我嘴上答應(yīng)著，心里卻想：出門(mén)時(shí)講了一遍，還要講，真羅嗦。我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽又打電話來(lái)，問(wèn)的是同樣的問(wèn)題。在我要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽又打了一次電話來(lái)，問(wèn)我睡了沒(méi)有。我終于忍不住了，對(duì)媽媽說(shuō)：“別老打電話來(lái)了，我已經(jīng)不是小孩子了，我知道該做什么，該怎么做。您打了這么多電話，很煩。”接著，媽媽很失望的掛了電話。而我卻一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有。

讀了這個(gè)故事，我明白了為什么媽媽一晚上打這么多電話來(lái)。她是因?yàn)椴环判?，因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)我而不放心。怕我沒(méi)有去做作業(yè)、喝牛奶和按時(shí)睡覺(jué)。而媽媽嘮叨的這三件事都是對(duì)我的成長(zhǎng)有好處的。就像文中的那對(duì)窮人夫婦一樣，天下所有的父母都對(duì)孩子有無(wú)法割舍的愛(ài)。這份愛(ài)是無(wú)法用物質(zhì)條件的豐薄來(lái)衡量的，也不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的高下而有所區(qū)別。無(wú)論兒女是漂亮，還是很丑，他們也都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著孩子；無(wú)論貧窮與富貴，對(duì)于父母而言，我們永遠(yuǎn)是父母心中那個(gè)最大、最滿的湖。