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未來(lái)的汽車
2030年,我已經(jīng)成為一名科學(xué)家,我研究制造出了一輛高科技的汽車,整體來(lái)看是綠顏色的。如果你有幸坐到車?yán)铮銜?huì)感到無(wú)比的舒服。車?yán)镉芯G、藍(lán)、紅、黃、灰這五個(gè)按鈕,如果你覺(jué)得車內(nèi)溫度太冷或太熱,你就可以按一下綠色按鈕,汽車就會(huì)給出你合適的溫度,讓你感到舒服;如果你累了不想開(kāi)車,按一下藍(lán)色按鈕,車就會(huì)按照你設(shè)定的時(shí)速自動(dòng)前行,而且百分之百不會(huì)撞車,遇上障礙物它會(huì)自動(dòng)剎車;如果想給你的朋友或家人通話,就按一下黃色按鈕,輸上對(duì)方的名字,就可以和他通話了,且不會(huì)花一分錢;如果你想去某地游玩,就按一下灰色按鈕,輸入目的地,汽車就會(huì)徑直帶你到達(dá)。
對(duì)于大家都十分擔(dān)心的汽車偷盜問(wèn)題,告訴你們,我研制的這款汽車,安裝有自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和汽車跟蹤定位系統(tǒng),如果別人偷走了你的車,汽車會(huì)自動(dòng)報(bào)警,跟蹤器也會(huì)記錄下小偷的一切行蹤和汽車的行駛軌跡,以便我們的及時(shí)的找到我們的汽車。
大家說(shuō)我造的汽車功能性很強(qiáng)吧?如果需要的話可以給我聯(lián)系,我將已非常優(yōu)惠的價(jià)格銷售給你,讓你以最優(yōu)惠的價(jià)格買到最舒適的汽車!
小莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):翁冠芳
未來(lái)的汽車 (字?jǐn)?shù):200)
我乘著時(shí)光飛碟,飛到了20世紀(jì)后,我看著別人的汽車功能多姿多樣,我也想創(chuàng)造個(gè)這樣的汽車:你只要說(shuō)出你想去哪,它就會(huì)自動(dòng)到達(dá)目基地,如果有人想偷車,車會(huì)發(fā)出警報(bào),如果對(duì)面的車馬上要撞上你車了,對(duì)方的車會(huì)從你車身透過(guò)去,入過(guò)前面有河,車會(huì)立刻便成潛水艇游過(guò)去。還能變成大飛機(jī)呢!工能多姿多樣。
我一定要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)氣車。
睢寧縣徐州市雙溝鎮(zhèn)雙小學(xué)校五《2》班 李皓光寫五年級(jí):李皓光
未來(lái)!我來(lái)! (字?jǐn)?shù):600)
明天?誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè),而人生卻擁有太多的明天……5歲時(shí),“明天”是幼兒園的蹺蹺板;10歲時(shí),“明天”是校園里的明亮教室;15歲時(shí),“明天”便成了充滿憧憬的未來(lái)……
冰涼的寒風(fēng)無(wú)力的吹著,路旁的樹(shù)木只能無(wú)奈地跟著配合節(jié)拍,慘白的月光灑在在了她的臉上,紅腫的眼睛睜開(kāi)好疼。她隨意間望了望那片天空,它的深邃曾給了她無(wú)盡的期待,承載著她對(duì)未來(lái)無(wú)盡的夢(mèng),可是,這一次……
她又考砸了,又一次名落孫山,對(duì)于一向成績(jī)優(yōu)秀的她,這如同一個(gè)重磅炸彈,似乎已被炸得一無(wú)所有,她又低下了頭。
“怎么還沒(méi)睡?”朋友的聲音嚇了她一跳,她搖了搖頭。片刻,朋友向她指了指那邊的天空,說(shuō):“看到那邊的星星了嗎?是的在有月亮的晚上,它們顯的那么微不足道,而它們卻不甘示弱地閃著自己的光芒!”她沒(méi)作聲,許久,朋友拍了拍她的肩膀,送了她一句話:“還記得你的理想嗎?忘了你的明天嗎?錯(cuò)過(guò)了星星你在哭泣,那么你還會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮!”
她無(wú)語(yǔ)了,難得的一次詞窮,“還記得你的理想嗎?忘了你的明天嗎?”這句話始終在她耳邊回蕩……她又一次沉思了:是啊,我也有理想,我也有追求,或許學(xué)習(xí)只是唯一,我的唯一,值得去努力!短暫的輸贏算什么輸贏無(wú)所謂,大不了再來(lái)!年輕就是輸?shù)钠穑?/p>
她變了,朋友的話讓她找回了自己,她比以前更加努力的學(xué)習(xí),花兒為她笑了,鳥兒為她歌唱,她在日記中記上了一筆---丘吉爾說(shuō):“我成功秘訣有三個(gè),第一,決不放棄;第二,決不,決不放棄;第三,決不,決不,決不放棄!”
在這個(gè)世界如果你有太多的抱怨,跌倒了,就不敢繼續(xù)往前走!
讓我們把遺憾留在2009,把希望寄給2011。如果你不是最富裕,那就做最充實(shí)的自己;如果你不是最順利,那就做最樂(lè)觀的自己!揮灑汗水,播種希望,給自己一個(gè)美好的明天!不!那會(huì)是最美好的明天!
愛(ài)自己,就告訴自己,未來(lái)!我來(lái)?。?/p>
湖北省天門市麻洋初級(jí)中學(xué)初三:李尚
夢(mèng)幻未來(lái) (字?jǐn)?shù):1000)
這是一篇關(guān)于夢(mèng)幻未來(lái)的初中想象作文,晚上,我和未來(lái)的我睡在同一張床上,屋頂是透明的,天空中有許多星座,我倆盯住“水瓶座”,看到了今天的笑話、趣事和教訓(xùn)。我倆打了聲哈欠,漸漸睡著了,隱約聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)的我說(shuō),明天她要去她的未來(lái)看看。
當(dāng)我站在時(shí)光隧道中時(shí),忽然掉進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的洞。
這洞好黑呀!我不停地往下落,猛地一“咔”,眼前亮極了。原來(lái)我們來(lái)到了——未來(lái)世界。地面上安靜極了,穿著金黃晚禮服的是太陽(yáng),它身邊不停地閃過(guò)流星、七彩之光……當(dāng)然,更多的是人們的喜悅,因?yàn)樗麄兌紝?shí)現(xiàn)了美好的夢(mèng)想。
街道上靜得很,小貓梳著小辮子,販賣“夢(mèng)想湯”;小狗系著領(lǐng)帶匆匆走向公司;老虎身著西服,后面簇?fù)碇S多記者、秘書。它們大步邁向世界萬(wàn)物管理所。我東問(wèn)問(wèn),西瞧瞧,才知道管理所里有人類總統(tǒng)、動(dòng)物總統(tǒng)、植物總統(tǒng)、微生物總統(tǒng),它們統(tǒng)治著世界。
那,我們的孩子呢?只見(jiàn)教室是一個(gè)飛行器,里面正在上語(yǔ)文課。老師講《早》這一課,便調(diào)動(dòng)按鈕,飛向“三味書屋”,讓孩子們仔細(xì)觀察“三味書屋”的方位,嘿嘿!我使勁抓著門把,看見(jiàn)陸謝琪同學(xué)正在弄一只古畫上的蜘蛛,而未來(lái)的我正專注地?fù)崦斑叺牡窨?。?dāng)老師提問(wèn)時(shí),拿出“知識(shí)檢測(cè)器”,在孩子身上一掃描,一個(gè)個(gè)答案會(huì)快速地出現(xiàn)在儀器上,因?yàn)橛H身體驗(yàn),所以每人的答案都正確,老師嘴角蕩起了淡淡的笑。
回到原地,又上起數(shù)學(xué)課,老師為了讓孩子們弄懂什么是分?jǐn)?shù),一揮教鞭,從空中飛來(lái)了幾塊香噴噴的肉松番茄烤餅,一股香氣立刻勾住了孩子們的心。老師先問(wèn):“誰(shuí)知道什么是單位‘克’?”全班都舉起了手—平時(shí)我們班可沒(méi)這么活躍。老師點(diǎn)了朱吳琪同學(xué),他一口答對(duì)了,老師輕輕點(diǎn)一下頭,一個(gè)還冒著熱氣的烤面包呼嘯著飛到他手中。老師又講了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),答對(duì)了的同學(xué)都有了“獎(jiǎng)品”。我得到了個(gè)足球大的烤山芋和一根五顏六色的烤玉米,真是美死了。老師最后問(wèn)了個(gè)最難的問(wèn)題:“這幾塊烤餅可以分每人多少?用真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示?!比巳祟^頂上都有一個(gè)大大的“?”,孩子們擠眉弄眼了很長(zhǎng)時(shí)間,齊聲說(shuō):“這題是錯(cuò)的?!崩蠋煗M意極了,每人發(fā)了一大塊烤餅,那烤餅似乎分不完,老師還帶善幾大塊走了。
物理課,老師又帶孩子們?nèi)ヌ剿?;英語(yǔ)課,一個(gè)個(gè)活潑的字母在講臺(tái)上調(diào)皮地拼成一個(gè)又一個(gè)單詞;生物課,孩子們?cè)隰~缸里和金魚暢游;歷史課,孩子們親眼目睹了修建長(zhǎng)城的艱辛和汗水……直到孩子們放學(xué)了,我才咯咯笑著找未來(lái)的我,我倆一下就親密極了,因?yàn)槲覀z本來(lái)就是一個(gè)“我”嘛!
未來(lái)的我?guī)胰チ怂摇ky怪地面上沒(méi)有人居住,也沒(méi)有車輛,人類或別的動(dòng)物、微生物都住在海里。而車輛在高高的藍(lán)天上!我吃驚不小,正準(zhǔn)備問(wèn)怎么下海,未來(lái)的我塞給我一顆珍珠,她說(shuō),叫避水珠,吞到肚子里,到海中就不會(huì)嗆著了。我把避水珠吞下去,好香甜!鉆進(jìn)海里,呼吸自如。
海下的房子全由電腦控制,只要下達(dá)“請(qǐng)進(jìn)”就可以進(jìn)入,若有陌生人,下達(dá)“不行”,大門怎么都不會(huì)開(kāi)。進(jìn)入她家,廚房立刻開(kāi)始運(yùn)動(dòng),自動(dòng)燒出了一桌菜。電視也很與眾不同,看什么臺(tái),就可以進(jìn)入那種環(huán)境,不過(guò)別人傷不了自己。我進(jìn)入了《西游記》的情節(jié)里,孫悟空的棒子從我身邊擦過(guò),吹過(guò)的風(fēng)差點(diǎn)把我掀翻。
晚上,我和未來(lái)的我睡在同一張床上,屋頂是透明的,天空中有許多星座,我倆盯住“水瓶座”,看到了今天的笑話、趣事和教訓(xùn)。我倆打了聲哈欠,漸漸睡著了,隱約聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)的我說(shuō),明天她要去她的未來(lái)看看……
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出
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