三只小猴（1）

從前，有三只小猴。老大是個(gè)男孩，十分好學(xué)。老二也是個(gè)男孩，喜歡畫畫，天天勤學(xué)苦練。老三是個(gè)漂亮的小女孩，不愛學(xué)習(xí)，只記得打扮自己。

這一天，猴媽媽發(fā)給每人100元，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們都大了，也該去獨(dú)立生活了。十年以后，你們?cè)倩貋?lái)相聚！”三個(gè)孩子搖著頭，說：“不，不，我要媽媽。”“好孩子，再見。”三個(gè)孩子依依不舍地離開了媽媽。

老大想，我必須先找到一間房子才行。他叩開了小豬皮皮家的門，問：“皮皮，我能在你這兒住幾個(gè)月嗎？”“當(dāng)然行啦，朋友嘛！”于是，他便住下了。過了幾天，小猴就去找工作了，因?yàn)樗膶W(xué)歷是大專，所以很多公司要他。最后他選擇了動(dòng)物王國(guó)最好的公司——林林電視藝術(shù)公司，成為主持人。由于收視率高于95個(gè)百分點(diǎn)，所以各大電視臺(tái)都爭(zhēng)著請(qǐng)他，最終成了“王牌”主持人。幾個(gè)月后，他已有幾千萬(wàn)的資產(chǎn)。他開寶馬轎車，住豪華別墅。為了不讓小豬皮皮吃虧，拿了十萬(wàn)元……

郵政路小學(xué)四年級(jí):褚嘉雯

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三只可愛的“小可” (字?jǐn)?shù):700)

昨天我買了兩只小倉(cāng)鼠，黎昀也買了一只，不過她媽媽不給她養(yǎng)，所以放在我家跟我的倉(cāng)鼠一起養(yǎng)。我的倉(cāng)鼠一只白色一只黑色。黎昀的是米黃色的。

白色的倉(cāng)鼠叫“小可憐”，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)被黎昀的倉(cāng)鼠欺負(fù)。今天媽媽突然心血來(lái)潮，把小倉(cāng)鼠和小烏龜放在一起玩，結(jié)果“小可憐”被小烏龜咬了鼻子，出血了！它真是太可憐了，我氣得對(duì)烏龜來(lái)了一句：“你這只可惡的烏龜！”“小可憐”有一身雪白的毛，尾巴短短的，有一雙大而有神的眼睛，不過有一只眼睛不怎么好，因?yàn)樽蛱煳液屠桕缼退鼈兿磁菖菰?，泡泡不小心流進(jìn)了“小可憐”的眼睛，當(dāng)時(shí)我正在把袖子扎上去，沒注意到，但黎昀看見了竟然見死不救，只顧著洗它自己的倉(cāng)鼠。哎，“小可憐”真可憐啊！

黑色的叫“小可鬧”，因?yàn)樗荇[，什么樣的箱子它都跑得出去，而且它還跑得很快。今天小烏龜欺負(fù)“小可憐”，“小可鬧”就咬烏龜?shù)奈舶?，蠻厲害的，挺仗義哦！“小可鬧”長(zhǎng)著黑黑的毛，身上還有棕色的條紋，尾巴也是短短的，它的爪子很銳利，所以能爬出箱子，還能從小裂縫里鉆出去。它有鬧的一面，也有溫柔的一面。鬧的時(shí)候到處亂跑，抓它回箱子它就很生氣，唧唧唧唧地叫，把我們當(dāng)敵人似的。溫柔的時(shí)候怎么逗弄它它都不會(huì)咬人，很乖巧！

黎昀的倉(cāng)鼠叫“小可云”，因?yàn)樗业膫}(cāng)鼠的名字一樣，有“小可”兩個(gè)字，最后一個(gè)字要跟她名字中“昀”發(fā)音一樣，就用白云的“云”，所以她的倉(cāng)鼠就叫“小可云”?！靶】稍啤庇兄S色的毛，有一雙明亮的眼睛，四肢發(fā)達(dá)健壯，還有幾塊肌肉，簡(jiǎn)直就是個(gè)大力士。它和“小可鬧”一樣，鬧的時(shí)候像我的“小可鬧”一樣鬧，不鬧的時(shí)候就會(huì)呼嚕呼嚕大睡，怎么逗弄它，它都不醒。

倉(cāng)鼠很可愛的，有些倉(cāng)鼠不會(huì)咬人，不像大人說的那樣可怕哦！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

錯(cuò)別字較多，語(yǔ)言平淡，邏輯漏洞

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三只毛毛蟲的故事 (字?jǐn)?shù):1000)

第一只毛毛蟲

話說第一只毛毛蟲，有一天爬呀爬呀過山河，終于來(lái)到這棵蘋果樹下。他并不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的蘋果。當(dāng)他看到同伴們往上爬時(shí)，不知所以 的就跟著往上爬。沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知生為何求、死為何所。他的最后結(jié)局 呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福的過了一生；也可能在樹葉中迷了路，顛沛流離糊 涂一生。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，也不去煩惱什么是生命意義，倒也輕松許多。

第二只毛毛蟲

有一天，第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。他知道這是一棵蘋果樹，也確定他的「蟲 生目標(biāo)」就是找到一棵大蘋果。問題是....他并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？但他 猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選 擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。 當(dāng)然在這個(gè)毛蟲社會(huì)中，也存在考試制度，如果有許多蟲同時(shí)選擇同一個(gè)分支，可是 要舉行考試來(lái)決定誰(shuí)才有資格通過大樹枝。幸運(yùn)的，這只毛毛蟲一路過關(guān)斬將，每次 都能第一志愿的選上最好的樹枝，最后他從一枝名為「大學(xué)」的樹枝上，找到了一顆 大蘋果。不過他發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果并不是全樹上最大的，頂多只能稱是局部最大。因?yàn)?在它的上面還有一顆更大的蘋果，號(hào)稱「老板」，是由另一只毛毛蟲爬過一個(gè)名為 「創(chuàng)業(yè)」的樹枝才找到的。令他泄氣的是，這個(gè)創(chuàng)業(yè)分支是他當(dāng)年不屑于爬的一棵細(xì) 小的樹枝

第三只毛毛蟲

接著，第三只毛毛蟲也來(lái)到了樹下。這只毛毛蟲相當(dāng)難得，小小年紀(jì)，卻自己研制了 一副望遠(yuǎn)鏡。在還未開始爬時(shí)，就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋一番，找到了一棵超大蘋果。同 時(shí)，他發(fā)覺當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下 找路時(shí)，卻只有一種爬法。他很細(xì)心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位 置，記下這條確定的路徑。于是，他開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，他一點(diǎn)也不慌 張，因?yàn)樗涝撏菞l路走不必跟著一大堆蟲去擠破頭。譬如說，如果他的目標(biāo)是 一顆名叫「教授」的蘋果，那應(yīng)該爬「升學(xué)」這條路；如果目標(biāo)是「老板」，那應(yīng)該 爬「創(chuàng)業(yè)」這分支；若目標(biāo)是「政客」，也許早就該爬「厚黑之道」這條路了。 最后，這只毛毛蟲「應(yīng)該」會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗壕邆淞恕赶扔X」的條件 了。但也許會(huì)有一些意外的結(jié)局出現(xiàn)，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，從預(yù)定蘋果到抵 達(dá)時(shí)，需要一段時(shí)間。當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，也許蘋果已被別的蟲捷足先登，也許蘋果已熟透 而爛掉了....

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確

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三只毛毛蟲的故事 (字?jǐn)?shù):1000)

第一只毛毛蟲

話說第一只毛毛蟲，有一天爬呀爬呀過山河，終于來(lái)到這棵蘋果樹下。他并不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的蘋果。當(dāng)他看到同伴們往上爬時(shí)，不知所以的就跟著往上爬。沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知生為何求、死為何所。他的最后結(jié)局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福的過了一生；也可能在樹葉中迷了路，顛沛流離糊涂一生。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，也不去煩惱什么是生命意義，倒也輕松許多。

第二只毛毛蟲

有一天，第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。他知道這是一棵蘋果樹，也確定他的「蟲生目標(biāo)」就是找到一棵大蘋果。問題是……。他并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？但他猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。當(dāng)然在這個(gè)毛蟲社會(huì)中，也存在考試制度，如果有許多蟲同時(shí)選擇同一個(gè)分支，可是要舉行考試來(lái)決定誰(shuí)才有資格通過大樹枝。幸運(yùn)的，這只毛毛蟲一路過關(guān)斬將，每次都能第一志愿的選上最好的樹枝，最后他從一枝名為「大學(xué)」的樹枝上，找到了一顆大蘋果。不過他發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果并不是全樹上最大的，頂多只能稱是局部最大。因?yàn)樵谒纳厦孢€有一顆更大的蘋果，號(hào)稱「老板」，是由另一只毛毛蟲爬過一個(gè)名為「創(chuàng)業(yè)」的樹枝才找到的。令他泄氣的是，這個(gè)創(chuàng)業(yè)分支是他當(dāng)年不屑于爬的一棵細(xì)小的樹枝

第三只毛毛蟲

接著，第三只毛毛蟲也來(lái)到了樹下。這只毛毛蟲相當(dāng)難得，小小年紀(jì)，卻自己研制了一副望遠(yuǎn)鏡。在還未開始爬時(shí)，就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋一番，找到了一棵超大蘋果。同時(shí)，他發(fā)覺當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。他很細(xì)心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，他開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，他一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏菞l路走不必跟著一大堆蟲去擠破頭。譬如說，如果他的目標(biāo)是一顆名叫「教授」的蘋果，那應(yīng)該爬「升學(xué)」這條路；如果目標(biāo)是「老板」，那應(yīng)該爬「創(chuàng)業(yè)」這分支；若目標(biāo)是「政客」，也許早就該爬“厚黑之道”這條路了。最后，這只毛毛蟲“應(yīng)該”會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗壕邆淞?ldquo;先覺”的條件了。但也許會(huì)有一些意外的結(jié)局出現(xiàn)，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，從預(yù)定蘋果到抵達(dá)時(shí)，需要一段時(shí)間。當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，也許蘋果已被別的蟲捷足先登，也許蘋果已熟透而爛掉了……

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):劉貝雨