假如我是神筆馬良（開頭）

每個(gè)人都有夢想，有的想成為一名優(yōu)秀的教師，有的想成為一名出色的警察有的想成為不斷考察的考古學(xué)家，而我，想成為神筆馬良。

有一天，我坐在窗前讀《神筆馬良》，這個(gè)美麗的故事讓我記憶猶新，我常想，假如我是神筆馬良該有多好?。∥蚁胫胫?，不知不覺中手中便多了一支筆，咦？這筆是用來干什么的呢？于是我用筆在地上畫了一只小鳥，可是，這這只小鳥卻撲著翅膀飛走了。

嗯，要那筆去干什么呢？對(duì)了，去幫助那些有困難的人，我走著走著，來到了一個(gè)災(zāi)區(qū)，這里剛發(fā)過大水，許多房屋。

金珠小學(xué)四年級(jí):陳文昕

假如我是多功能鬧鐘 (字?jǐn)?shù):300)

假如我是多功能鬧鐘，我會(huì)隨時(shí)陪伴著主人，幾時(shí)該做什么，我都會(huì)提醒主人。

每天早上7點(diǎn)，主人要上班，這時(shí)我就叫：“主人，上班了，快起床！”這時(shí)，主人就會(huì)起床，上班就不遲到了。這是第一個(gè)功能。

第一個(gè)功能普通鬧鐘都有，第二個(gè)普通鬧鐘是沒有的。我還會(huì)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，沒到夏天，我就會(huì)把室內(nèi)用兩個(gè)空調(diào)的設(shè)備調(diào)得涼涼的。主人下班回家后就不用開空調(diào)浪費(fèi)點(diǎn)了。冬天，天氣非常冷。我就把室內(nèi)用兩個(gè)溫片調(diào)得暖暖的。主人滿頭雪回來，就感到溫暖。主人夸我真好。

第三種功能是最奇特的。那就是我不是用電來啟動(dòng)多功能鬧鐘，而是用風(fēng)。因?yàn)閲乙?jié)約用電，所以我用風(fēng)來啟動(dòng)的。還有一個(gè)原因：如果人們把窗戶關(guān)的緊緊的，空氣就會(huì)很悶，我就會(huì)準(zhǔn)備一些新鮮而不冷的風(fēng)，主人就不回覺得悶了。

這臺(tái)鬧鐘現(xiàn)在沒有，不過我會(huì)努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的鬧鐘?！　?nbsp;

假如我有一支馬良的神筆 (字?jǐn)?shù):300)

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫出好多錢給那些貧困山區(qū)的人，讓他們過上幸福的生活。　　　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫出一種泡泡堂，它可以當(dāng)宇宙飛船，帶我們到宇宙翱翔?！　　　〖偃缥矣幸恢яR良的神筆，我要畫一個(gè)百寶箱，只要想要什么就會(huì)有什么。　　　　假如我有一支馬良的神筆，我還要畫出一種可以折疊的房子，只要按一下按扭房子就會(huì)自動(dòng)折疊　　　　成一個(gè)小本，人們就可以到處去旅游?！　　　〖偃缥矣幸恢яR良的神筆……

假如我是一顆櫻桃樹 (字?jǐn)?shù):500)

一覺醒來，看到草兒兄弟變矮了，向后一靠，是空的，木籬笆哥哥呢？白云妹妹離我這么近呀！我回頭一看，那個(gè)小男孩的房子小了，啊，我又長高了！

初春時(shí)節(jié)，春暖花開，我不知不覺的長高了，盡情的享受著陽光浴，這時(shí)，我差點(diǎn)忘了我是一株櫻桃樹。

看到了其它的櫻花兄弟，開的那么漂亮，一束束櫻花草那么耀眼奪目，可我只是一棵只能開小花的櫻桃樹。不過，自從我搬到這以后，我就再也沒有結(jié)過櫻桃，這院子里的人就想把我換成蘋果樹。我努力地吸收養(yǎng)分，每一次都想結(jié)出櫻桃，可都是青澀的果子，旁邊的兄弟都罵我沒有用，我恨不得找一包化肥痛快地吮吸，讓“毒品”把我的果子變成又紅又大的櫻桃。

俗話說：“樹大招風(fēng)”，這來到這院子的第六年我就可以和街道邊的白楊相妣美了，也就引來了這場麻煩。一天，我剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，忽然聽見一聲巨響，我的胳膊被弄斷了，隱隱約約聽到一個(gè)大約十歲的小男孩的聲音。雖然聽不懂，但我還是從心底感謝他。禍不單行，不久，我又被一個(gè)很快的東西截成兩半，我的樹樁聽見了他們是要把我當(dāng)作木頭賣，我寫了這份筆錄，又寫了一份遺書，口吐樹汁，一命嗚呼了！那個(gè)小男孩撿了起來，交給了我。

那天晚上，我做了一奇怪的夢，夢見自己也成了棵櫻桃樹。因?yàn)?，我就是那棵樹的靈魂。

沈家門第一小學(xué)五年級(jí):徐梵聞