勇氣，生命

生命是寶貴的，但又是渺小的。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但又是脆弱的。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可以?shī)Z去很多人的生命，一場(chǎng)暴雨就會(huì)使許多植物凋謝零落，一把小刀就能置好多動(dòng)物于死地。正是因?yàn)樯膩?lái)之不易，所以我們不能輕言放棄生命。

一次無(wú)意之中，我的空間里出現(xiàn)幾行醒目的文字——“是生命讓生命變得如此婀娜多姿？”一開始，我只當(dāng)是qq或者是娛樂(lè)圈的新把戲，是捉弄人的，可是回頭一念，反正不浪費(fèi)我多少時(shí)間，于是，我懷著毫不在乎的心情用鼠標(biāo)點(diǎn)擊了那里……

可是后來(lái)發(fā)生的一切，使我那等待著露珠澆灌的心，那等待著陽(yáng)光照耀的心，漸漸地綻放了，我那小小的心也隨著花朵的綻放融化了。

映入眼簾的是一張動(dòng)人的圖片，一位剪著平頭，留著短發(fā)的四十多歲的中年人，背后的場(chǎng)景與他的身體顯得格外特殊?？梢钥闯?，豆大的汗珠已從他那紫黃紫黃的臉上流下。此時(shí)的他，正用著自己全身的力氣揮舞著身體擺動(dòng)，他那瘦弱的肩膀下，是已經(jīng)萎縮的兩條恐怖的空手臂。

后來(lái)，我才知道：他是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，他的父母早已年過(guò)花甲，從小到大都這般模樣的他，逐漸學(xué)會(huì)了如何開電視或用嘴叼勺子。為了手萎縮的程度再輕點(diǎn)他逐漸習(xí)慣了在竹林中的泥濘小路旁練習(xí)搖擺、跳躍等常人能輕易做到的事情。以前，他為了照顧父母，差點(diǎn)兒走上了腦萎縮的“絕境”。其實(shí)他可以和杏林子一樣放棄生命，但是他倆都沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)兒痛苦而放棄他們好不容易才讓上帝給予的生命。

生命是寶貴的，更是來(lái)之不易的。凡是生物，都有存活的權(quán)力，凡是生物，只要存活一刻，都極其重視自己的生命……

夜晚，黑沉沉的天空沒(méi)有一顆淘氣的小星星出來(lái)解悶。而此刻，生命的意味卻在我的心中生根發(fā)芽，他好像一位哲人，不斷地告訴我：人的一生是短暫的。說(shuō)它漫長(zhǎng)，那是對(duì)于那些認(rèn)為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它的人而說(shuō)的，他們無(wú)視它的存在，而說(shuō)它短暫，那是對(duì)于那些熱愛(ài)生命，對(duì)生命充滿信心、富有樂(lè)趣的人而言的。

湖南長(zhǎng)沙市砂子塘天華寄宿制學(xué)校四（八）班四年級(jí)：眭命

感悟生命——觀《唐山大地震》有感 (字?jǐn)?shù):2000)

題記：一個(gè)關(guān)于愛(ài)，關(guān)于恨，關(guān)于希望與親情的故事。

34年前的那場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，那五個(gè)可怕的字眼，唐山大地震，在我腦海中印得清清楚楚。我看到，大地在突然間變得天旋地轉(zhuǎn)，天空由黑變紅，然后由紅變紫；我聽到，那閃著等的大樓，發(fā)出“茲茲”的聲音，僅僅是在幾秒鐘之內(nèi)，一座高樓大廈，在頃刻間灰飛煙滅，成為一片渺無(wú)聲息的廢墟；我看到，地上水管破裂，水直沖天空；我看到大地開裂，人們的恐慌，還有那撕心裂肺的一聲：“媽……”那聲音，在我腦海中回蕩了很久很久。

雨，下著，下得那么凄涼，只看見(jiàn)許許多多的人躺在泥濘的地上，倒塌的廢墟中，他們躺在血泊中，一些幸存的人們正在搶救，可他們也渾身是傷。

元妮，丈夫用自己的生命換來(lái)了她的生命，在悲痛之余，她發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)孩子還活著，被一塊石板壓住了兩頭。可是，此時(shí)人們卻發(fā)現(xiàn)石板無(wú)法抬起，砸了這兒一頭，傷了另一頭；砸了另一頭，傷了這一頭。兩個(gè)只能救一個(gè)，母親堅(jiān)定說(shuō)：“兩個(gè)都得救！兩個(gè)都得救?。?rdquo;可救援人員沒(méi)有辦法，最后母親只能心痛地說(shuō)：“救弟弟！”姐姐小方登在黑暗中清楚地聽見(jiàn)這兩個(gè)令人窒息的字眼，她絕望了，沒(méi)想到，母親選擇了弟弟！可憐的小方登不僅要被沉重的石板壓著，她幼小的心靈還要承受被母親拋棄的痛苦，對(duì)她，無(wú)疑是最大的傷害。

弟弟被救活了，一只胳膊卻沒(méi)了！

此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)了許許多多的孤兒無(wú)家可歸的樣子，面對(duì)親人的拋棄，面對(duì)生死抉擇，心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了身上的疤，身上的痛，我想，那該是多么難受啊，他們的童年，一定被蒙上了一層陰影，那將是永遠(yuǎn)也忘不了的，就像方登所說(shuō)的：“我不是記不起，我只是忘不掉！”因?yàn)橥坏?，所以，他們只能把所有的痛苦埋藏在?nèi)心深處，埋得很深很深。

相對(duì)而言，我們的童年，不知比他們好上幾千倍甚至幾萬(wàn)倍。我們的童年里，有爸爸媽媽的細(xì)心照顧，我可以黏在媽媽的身邊；有老師同學(xué)的熱心幫助，我可以和他們一起玩耍；有爺爺奶奶的疼愛(ài)，我可以發(fā)發(fā)小脾氣。我們的童年，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里，有我們含著淚的微笑；童年，就像是一曲動(dòng)聽的鋼琴演奏，音樂(lè)中，有我們銀鈴般的歌聲。童年是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)憂無(wú)慮的……。。

小方登在死人堆里奇跡般的活了，她站了起來(lái)，她很無(wú)助，在雨中淋著的她不知道為什么自己還要活在這個(gè)世界上。她并沒(méi)有去找媽媽，已經(jīng)記事的她無(wú)法釋懷媽媽的所作所為。她，恨媽媽，恨媽媽選擇了弟弟。她，選擇離開，她要離開這兒?？吹叫》降悄欠N絕望的眼神，我很心痛，雖然我知道她的媽媽也是迫不得已，可我的心真的很痛，為小方登而心痛。

但是，幸運(yùn)女神總是給眷顧可愛(ài)善良的人，這位小女孩幸運(yùn)地被一隊(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了。

直到08年汶川大地震，方登跑去前線支援，在搶救別人的過(guò)程中，她被一個(gè)母親的行為所感動(dòng)了，她終于理解了母親當(dāng)時(shí)的心情，慢慢放下了對(duì)媽媽的恨，她覺(jué)得弟弟還能活著，真好！而在災(zāi)區(qū)，她的弟弟方達(dá)，也在做志愿者支援，他們相遇并相認(rèn)了，她回到了那個(gè)32年讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著的家，見(jiàn)到了白發(fā)蒼蒼的母親?？吹侥赣H為自己準(zhǔn)備了“西紅柿”，這是地震前母親許諾給自己的。上學(xué)的書本，母親也是買兩套。母親包餃子的雙手，低垂著的頭，不敢面對(duì)女兒的眼神，一幅幅畫面在我腦海出現(xiàn)。我看到那位偉大的母親激動(dòng)得給自己的女兒跪下一直說(shuō)不起，濃濃的親情使方登漸漸地理解了母親，明白了母親的愛(ài)。

“媽，對(duì)不起，我整整折磨了您32年！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……”這是結(jié)尾的時(shí)候給我震撼最大的一句話，也是最溫暖人心的一句話，小小的一句對(duì)不起，雖然不能把所有的愧疚都表達(dá)出來(lái)，但是，有了這句話，母親就已經(jīng)滿足了，對(duì)女兒的過(guò)錯(cuò)已經(jīng)全部忘卻，再多的怨恨都在這一刻被濃于水的血融化了！

親人，永遠(yuǎn)是親人，不管發(fā)生什么事，不管遇到什么困難，不管如何不理解父母的所作所為，但爸爸媽媽到最后總是會(huì)原諒，寬容我們。他們總能對(duì)我們做的錯(cuò)事既往不咎，只是希望我們能夠努力，能夠改正錯(cuò)誤，而我們是否為爸爸媽媽想過(guò)？

在我們因?yàn)榘职謰寢屪龅牟瞬缓衔缚诎l(fā)脾氣的時(shí)候，你是否想到爸爸媽媽每天的辛苦工作？我還記得又一次爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ骰貋?lái)要晚一些，讓我和姐姐先做好飯，等他們回來(lái)再燒菜，而我和姐姐為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，給他們減少一些負(fù)擔(dān)，我們、用家里的一些蔬菜，做好了飯，只等爸爸媽媽回來(lái)就開飯了。1小時(shí)以后，爸爸媽媽終于回來(lái)了，而因?yàn)槭窍奶?，天氣很熱，爸爸媽媽滿頭是汗，累得很。我?guī)桶职謰寢屵f上一塊毛巾，他們擦完臉之后感覺(jué)精神很多了，又看見(jiàn)一桌的菜，還一直說(shuō)我和姐姐很乖，我心里甜甜的。

其實(shí)，讓爸爸媽媽開心很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一桌菜，在他們累的時(shí)候幫他們敲敲背，遞上一塊毛巾，送上一杯水，一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓他們感到很開心。

所以，我們要孝順一點(diǎn)，多為爸爸媽媽想一點(diǎn)，在和他們拌嘴的時(shí)候站在他們的立場(chǎng)上想一想，這是我們所應(yīng)該做的事情。不是嗎？

地震的可怕，奪去了許許多多的生命，難道生命就那么脆弱無(wú)比嗎？

有人說(shuō)，生命像玻璃，一撞即碎，不可復(fù)原。而我們每個(gè)人的生命只有一次，并且沒(méi)有第二次，所以說(shuō)生命很可貴，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)它，什么都可以沒(méi)有，生命不能沒(méi)有，沒(méi)有了生命等于沒(méi)有了一切，就算很富有有什么用呢？生命是不能用金錢來(lái)衡量的，也是金錢所買不回來(lái)的。沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了。真的沒(méi)有了，玻璃撞碎了，誰(shuí)又能夠再讓它復(fù)原呢？生命一旦破碎，誰(shuí)又來(lái)替你平復(fù)呢？我們應(yīng)該去努力愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是偉大的，值得尊敬的，又是脆弱的，需要我們的保護(hù)。

我們?cè)谧匀坏臑?zāi)害面前，人類顯得多么渺??；而在團(tuán)結(jié)起來(lái)的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。雖然災(zāi)難無(wú)情，而親情是永遠(yuǎn)也改變不了的關(guān)系，就像鐵鏈把我們連在一起，在中國(guó)的土地上，大家都是親人，這是怎么也無(wú)法抹去的血緣，大家的身體里都流淌著中華的血液，每個(gè)人都是中國(guó)這條龍的一片鱗，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就阻擋不了我們向前。一方有難八方支援，如果每個(gè)人都承擔(dān)起一點(diǎn)責(zé)任，每個(gè)人都勇敢，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們一定能夠把困難打倒，勝利最終是屬于我們的。

湖塘中學(xué)初一：趙祎

生命的方向 (字?jǐn)?shù):350)

這幾天，媽媽放了一些蒜瓣在盤子里，里面又放了些水。媽媽說(shuō)：“這些蒜過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出小蒜苗！”真的嗎？我有點(diǎn)懷疑。于是，就把它搬進(jìn)我的臥室里觀察。

過(guò)了幾天，小苗果然長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題，它們的苗都向上長(zhǎng)！媽媽只是隨便放的蒜，有橫有豎，難道只是巧合嗎？

于是，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一顆蒜苗斜過(guò)來(lái)，看它還會(huì)不會(huì)向上長(zhǎng)。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)這棵小苗拐了個(gè)彎，還是向上長(zhǎng)。

看來(lái)，小小的嫩芽都有自己的目標(biāo)和方向，我們?nèi)?，更要向小嫩芽學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不屈不撓。我們雖然不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但是我們可以把握住生命的方向。

我們?cè)谏钪谐?huì)遇到這樣那樣的挫折，但我們不能停下腳步，更不能放棄，要像這嫩苗一樣，永遠(yuǎn)向著自己的目標(biāo)成長(zhǎng)、奮斗。

臨選小學(xué)五年級(jí):代欣雨

珍惜生命把握生命 (字?jǐn)?shù):1000)

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，大多數(shù)的人變得有些懶惰，都不思進(jìn)取，那么就會(huì)變得很被動(dòng)。我們應(yīng)該對(duì)任何事都抱著疑問(wèn)的心，才能懂得更多。然而，一個(gè)最基本的問(wèn)題卻被人類忽略了。那就是‘我們所最珍貴的生命的意義是什么’?；蛟S世上沒(méi)有幾人能夠回答這個(gè)問(wèn)題。

其實(shí)生命的意義就沉淀于平凡的歲月中，因人而異。有些人整天浪費(fèi)時(shí)間，做些毫無(wú)意義的事，那么他的生命就沒(méi)有意義。有些人懂得利用時(shí)間，把時(shí)間用在十分有意義的事上，那么他的生命就會(huì)多姿多彩，他自己也會(huì)快樂(lè)的，這樣利人利己的事，我們應(yīng)多做才是。

其實(shí)領(lǐng)悟生命并不難，難的是不能用一顆平靜的心去對(duì)待它。正因?yàn)槿绱?，真正懂得生命的又有幾人呢?/p>

有人說(shuō)，生命短暫，何不趁著青春年少，盡情玩耍，于是天天貪圖玩耍，不問(wèn)學(xué)習(xí)。

也有人說(shuō)，生命易逝，怎能蹉跎歲月，白白地將生命作踐，于是少年壯志不言愁，哪管茶涼室陋。

前一種人他忘記了，生命的真諦不是享受，待他滿頭白發(fā)時(shí)，也許會(huì)明白，自己釀造的原是手中的苦酒。

我們是小學(xué)生，更應(yīng)該按后者所說(shuō)的。趁著還小，正在學(xué)習(xí)階段，要不斷提高自己，永遠(yuǎn)也不要滿足自己的知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，我們應(yīng)多讀課外書，不要認(rèn)為僅學(xué)課本上的知識(shí)就夠了。我們可以在生活中尋找知識(shí)。為將來(lái)起‘高樓大廈’打好基礎(chǔ)，不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。懂得把握時(shí)間的人才是聰明人，將來(lái)才會(huì)有成就。

有人說(shuō)，活著何必太苦，安于現(xiàn)狀豈不舒服？于是他逃離了奮斗的艱苦放慢了拼搏的腳步。

也有人說(shuō)，生活本來(lái)就很殘酷，你懈怠了，而它就會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)，于是他甘愿走一條旁人不愿走的路，跌倒了也不哭。

前一種人他忽視了，生命的意境應(yīng)該是海，不是湖，等別人獲得了應(yīng)得的財(cái)富，你又怎么好意思嫉妒？

是??！現(xiàn)在的社會(huì)是多么的殘忍，處處都有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。輸?shù)娜司鸵簧鐣?huì)淘汰，而贏的人就要同另一個(gè)贏的人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，不管干什么都有競(jìng)爭(zhēng)。所以我們一定要把基礎(chǔ)打好，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，不會(huì)被社會(huì)淘汰。

有人說(shuō)，生命害怕孤單，需要旁人喝彩，于是，他在旁人的議論中猶豫又猶豫，徘徊復(fù)徘徊。

也有人說(shuō)，生命的路要自己走，怎能為別人隨意更改，于是，他邁著堅(jiān)定的腳步走了，也許當(dāng)初會(huì)走的扭扭歪歪。

前一種人他怎么會(huì)明白，那獨(dú)行的滋味除了苦澀，還應(yīng)有豪邁，那些膽小怯懦的人有誰(shuí)敢一劍驚天，獨(dú)往獨(dú)來(lái)？

一個(gè)人沒(méi)有主見(jiàn)，就會(huì)成為被動(dòng)。那么等待他的將是失敗。沒(méi)錯(cuò)，我們有些時(shí)候是應(yīng)該聽取一下別人的意見(jiàn)，但不是沒(méi)有自己的主見(jiàn)。很多人都理解成完全采納別人的建議，而自己的主見(jiàn)卻沒(méi)有了。

有人說(shuō)，人生苦短，虧了自己的事情我決不干，于是想收獲卻不肯流汗，讓他幫忙比摘星還難。

也有人說(shuō)，他人有難，我怎能袖手旁觀，于是他甘愿將別人的苦難一肩承擔(dān)，再苦再累從不喊怨。

前一種人他不明白，生命的目的不在索求而在奉獻(xiàn)，其實(shí)有時(shí)候幫助別人很簡(jiǎn)單，但在這平凡中，生命便升華成一句格言。

是的，他們都說(shuō)的很對(duì)，我卻認(rèn)為，生命是一種創(chuàng)造奇跡的神奇力量；是一條小河，不怕巖石的阻擋；我們應(yīng)該珍惜生命，用正確的眼光去看待生命?；蛟S，生命不是隨便就被解讀的，這也許會(huì)需要我們很久的時(shí)間，甚至是一生。這需要我們?nèi)ヂw會(huì)，去了解生命。有些人也許一輩子也沒(méi)能知道生命的意義，那這人活的太失敗了。

生命是我們的父母給的，而它需要我們時(shí)常澆灌它，不然它就會(huì)枯萎，沒(méi)有一點(diǎn)光彩。所以，我們要珍惜生命，不要很容易的放棄了。世上沒(méi)有不能解決的問(wèn)題，主要在于要用一顆抱有希望的心去對(duì)待。很多人因?yàn)橐粫r(shí)的想不開而輕而放棄了自己珍貴而年輕的生命。

前不久，我在報(bào)紙上看到了這樣一則消息：某所中學(xué)，一位體育老師的手機(jī)不翼而飛了。因私人恩怨而懷疑一位女同學(xué)。不由分說(shuō)，就當(dāng)眾搜那位女同學(xué)衣包。那位同學(xué)因受不了如此的冤枉，最終跳樓自殺了。當(dāng)我看到這則消息時(shí)，心中不禁顫動(dòng)，我認(rèn)為這位體育老師太過(guò)分了，同時(shí)又為那位同學(xué)感到委屈。這時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)太傻了，為這點(diǎn)兒事就放棄了生命?！蔽蚁耄菏前?，這位學(xué)生也太傻了，受了委屈可以跟老師或媽媽爸爸說(shuō)，讓他們與她一起承擔(dān)，相信事情總會(huì)真相大白的，何必放棄生命呢？真是太可惜了！

這樣的事例實(shí)在太多了，都是為了一些雞毛蒜皮的小事。唉，他們真是太傻了。

珍惜生命是我們每一個(gè)人的責(zé)任，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不要輕易放棄自己的生命。世界是多么美好，生活是多么有趣?；钪嗪冒?！因?yàn)檫€有很多東西我們沒(méi)有看呢！只要我們堅(jiān)信自己的真理，就一定會(huì)對(duì)任何問(wèn)題都迎刃而解，會(huì)活的更精彩！

情感不真實(shí)