文具盒里的悄悄話

 

我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。

有一天晚上，我在床上睡覺，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽，原來是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰而爭吵，我在那里靜靜地聽著。

鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說：“小主人兩三歲的時(shí)候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫了個(gè)又大又圓的蘋果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級的時(shí)候，寫aoe……這些字母，寫的認(rèn)認(rèn)真真，老師獎了一朵小紅花給小主人；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人用我寫123……這些數(shù)字，寫得漂漂亮亮，數(shù)學(xué)老師看了很高興，獎給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說小主人喜不喜歡我？”

橡皮聽了，可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說：“要是小主人期末考試時(shí)寫錯(cuò)了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫錯(cuò)字用我一擦，就能得三好學(xué)生啦！”

尺子聽了他倆的對話，很不服氣，生氣的爭論說：“小主人喜歡我，要是沒有我，不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的長度了嗎？”

小刀聽了他們幾個(gè)的話，都快把臉氣紅了。小刀說：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會給鉛筆削一削。”

文具盒爺爺聽了說：“你們別吵了，其實(shí)小主人誰都喜歡，我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力，為小主人服務(wù)。”

他們都覺的文具盒爺爺說的有道理，就不再爭吵了。

文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，我也進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　城關(guān)小學(xué)四年級：謝軼

---

我最喜愛的一個(gè)文具盒 (字?jǐn)?shù):150)

我有一個(gè)文具盒，它每天都離不開我。

它的顏色是藍(lán)色的，文具盒的正面畫著米老鼠，打開拉鎖，里面有許許多多的鉛筆，橡皮和格尺，我的彩色筆放在第二層里。我要寫字時(shí)候，我就拿出鉛筆，當(dāng)我要畫畫時(shí)候，我就那出格尺，它會幫我畫一條筆直的線出來。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)候，橡皮幫我消滅錯(cuò)字，我的作業(yè)寫完啦，我就把它們放到文具盒里。文具盒是我的好伙伴，我離不開它。

【老師點(diǎn)評】:

語言平淡，中心不突出

---

我最喜愛我的文具盒 (字?jǐn)?shù):250)

我9歲生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)精美的文具盒。

這個(gè)文具盒是藍(lán)色的，上面有6個(gè)卡通人物，分別是喜洋洋，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，灰太狼。喜羊羊在跑步，沸羊羊在舉杠鈴，懶羊羊在草叢睡覺，美羊羊在化妝，而灰太狼躲在草叢里，口水直流。

我的文具里有得意洋洋的鉛筆，驕傲的尺子和透明膠。正當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆得意洋洋的跑了出來，我寫著寫著，突然一個(gè)字寫錯(cuò)了，透明膠睡醒了，看見我寫錯(cuò)了字，馬上跑過來一粘，錯(cuò)字就沒有了。語文作業(yè)寫完了，改寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，第一題連線，尺子慢慢的爬了過來，我用它連線。

這就是我的文具盒！

黃石市老虎頭小學(xué)四年級：1245490072

---

文具盒里的爭吵聲 (字?jǐn)?shù):350)

　　今天文具盒里來了一位新成員，它叫橡皮。　　　　開始大家都喜歡它，彼此相安無恙?？墒沁@天橡皮卻和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這天當(dāng)小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對橡皮吼道：“憑什么你擦掉我的字？”　　　　橡皮心平氣和的說：“那是一個(gè)錯(cuò)字呀，擦它是我的職責(zé)。”　　　　鉛筆聽了有點(diǎn)理虧，但還是生硬的說：“你胡說！”　　　　這時(shí)文具盒里的圓珠筆和小主人聽到爭吵聲都過來看究竟。他們都指責(zé)鉛筆。小主人對鉛筆說：“我們應(yīng)該知錯(cuò)就改，不要強(qiáng)詞奪理了。應(yīng)該尊重事實(shí)。”　　　　鉛筆聽了羞愧得低下了頭，并向橡皮誠懇的道了歉。當(dāng)然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒有爭吵聲，大家各盡其責(zé)。我們要學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。