愛是在寒冷時(shí)的一件衣服，給你溫暖；愛是在生病時(shí)的一句問候，使你早點(diǎn)康復(fù)；愛是遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)的目光，讓你重拾信心……

　　每節(jié)課上，老師提問時(shí)，話音剛落，一些人就自信地舉起了手。因此，我對(duì)他們不由得心生佩服：每次，他們總是在第一時(shí)間舉手回答問題，反應(yīng)真快，而且回答錯(cuò)了也不在乎，錯(cuò)了再答，答了還錯(cuò)，沒過一會(huì)再舉手……我多么想像他們一樣，大膽地說出自己的見解，錯(cuò)了也沒什么大不了的，可我就是沒這個(gè)勇氣，怕自己回答錯(cuò)了，遭到同學(xué)的嘲笑。就在前幾天。戴老師還鼓勵(lì)我要積極發(fā)言，并半開玩笑地告訴我答對(duì)問題是一等獎(jiǎng)，答錯(cuò)問題是特等獎(jiǎng)……戴老師說的這些道理，其實(shí)我都懂?？墒且坏疥P(guān)鍵時(shí)刻，我就卡殼&了。

　　其實(shí)對(duì)于老師的問題，有好幾次我早就在心里想好了答案，可是卻遲遲不敢舉手，原因只有一個(gè)——膽?。∥易笏加窒?，猶豫不決，經(jīng)深思熟慮之后，終于勇敢地準(zhǔn)備舉手時(shí)，可現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒&——接下來我們看下一個(gè)問題。&戴老師已經(jīng)引入下一個(gè)環(huán)節(jié)，我聽了，后悔不已，早知道會(huì)這樣，剛才應(yīng)該早點(diǎn)舉手啊！

　　為了不重演剛才的悲劇，老師剛拋出下一個(gè)問題，我就左右腦同時(shí)開動(dòng)，可這個(gè)問題不像剛才那么簡單。我絞盡腦汁，卻總想不出滿意的答案，于是又猶豫著不敢舉手。戴老師好像看出了我的心思，想趁機(jī)給我個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，吳欣怡，把你的答案讀給大家聽！&啊……戴老師，我不會(huì)。&我慢慢的站起來，不知如何是好。只好用乞求的目光看著戴老師，渴望得到赦免&，可戴老師對(duì)我沒有絲毫的縱容，而是向我投來了鼓勵(lì)的目光?？匆娏舜骼蠋煂?duì)我充滿期待的眼睛，我一個(gè)激動(dòng)，把自己的半成品&說了出來?？上掖疱e(cuò)了，我滿臉羞愧，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去時(shí)，又看見了戴老師那鼓勵(lì)的目光：只見她微微一笑，眼里滿含著理解，還跟我開了個(gè)玩笑：你得了特等獎(jiǎng)，真棒！&撲哧——&害羞的我再也忍不住了，笑著坐了下來。

　　戴老師鼓勵(lì)的目光，仿佛一束溫暖的陽光，照在我的心田。我想，我不再怕和別人分享錯(cuò)誤的答案了，這樣想著，我又舉起了手……

　?。ㄎ澹?）班   吳欣怡    33號(hào)）