長大，不僅是個子變高人變壯，內(nèi)心和言行也有極大變化。在剛?cè)胄W(xué)時，一接觸到作業(yè)，我就有了一個自認為偉大的理想，就是當(dāng)一名校長！然后讓我的小學(xué)從來沒有作業(yè)，放學(xué)時，學(xué)生們丟了書包就跑去玩，成為一位教育界青史留名的人物。如今想想，反倒是該感謝老師。作業(yè)加強了我們對知識點的記憶和應(yīng)用，一個班的作業(yè)還要老師改半天，更何況有些老師教好幾個班，作業(yè)堆起來和山似的，看起來老師頭都大了。而且老師對學(xué)生負責(zé)或敷衍，工資都不會變多也不會變少，這也說明了老師希望能培養(yǎng)出人才。我們現(xiàn)在也應(yīng)認真完成作業(yè)，不抱怨，要想成為讀書達人，那必須要下些功夫。

　　以前的我喜歡干架。記得開學(xué)第一天，我就和人打上了，你一拳我一腳的，好像要把對方置于死地似的。咬牙切齒好像還形容不了，面目猙獰倒一點也不夸張。如今，我已是“仁者”了，自一年級后，我便開始改變，嚴(yán)重點也只有和弟弟拍幾巴掌。就算別人主動挑事，我不理他，還可以逃跑，靠體力耗他，我也想做到“以德服人”。

　　自四年級后，好勝心便強了，試卷一發(fā)，就這問那問的，一聽到高于自己的分數(shù)，就失落的走回座位。在我看來，第二就是失敗，勝利只有第一。打籃球、跑步亦是如此，排在老二，就感覺內(nèi)心缺了什么東西。但以前我可不這樣，對別人的分數(shù)不怎么關(guān)心，常常是事不關(guān)己，高高掛起?？荚囈彩恰奥犔煊擅?、看天吃飯”，一切都靠運氣，我整個人都變了。

　　年齡飛速增長，一回頭又是數(shù)年，我以后應(yīng)該還有更多長大的標(biāo)志，可小可大，但都是我人生歷程中的“徽章”。

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