那次，學(xué)校開展助人為樂活動，做好事最多的同學(xué)會被評為“助人為樂之星”。于是，就出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象——同學(xué)們一改以往的自私，變得“助人為樂”起來。

　　鏡頭一：零花錢變身撿到的錢

　　“老師，我撿到了五元錢?！毙將一張五元紙幣遞給老師?！澳阏媸且粋€(gè)拾金不昧的好孩子。”老師邊將小C的名字記到“助人為樂本”上邊夸道。事后，小C把我拉到一旁，說：“那是我媽給我的早餐錢，我現(xiàn)在還餓著呢。但如果能評上‘助人為樂之星’，這也不算什么?！蔽液荏@訝“這不是你撿到的錢嗎?”“哪那么容易撿到錢啊?昨天，我看到好幾個(gè)人都說撿到了錢，一問才知道，他們的錢都是父母給的。他們交的都是些小錢，我一次性交了五元，老師肯定認(rèn)為我比他們更拾金

　　不昧，被評上的可能行也更大。”

　　鏡頭二：懶蟲變“勤勞”

　　大胖原來是全班最懶惰的同學(xué)，每次輪到他值日總是溜號。可自從開展活動以來，大胖變得特別勤勞，每天早早地來學(xué)校做清潔，放學(xué)之后，即使不是他值日，他也會幫著值日生打掃，老師的本子上天天都有大胖的“身影”。看到他的“成就”，別的同學(xué)也爭著留下來做值日，可清潔工具又沒有那么多，有的同學(xué)為了爭掃把都吵起來了，甚至還動起了手!

　　沒多久，活動結(jié)束了?！爸藶闃分恰泵麊喂己?，全班怨聲四起，有些同學(xué)甚至急得直跳腳：“早知評不上，我就不把錢交給老師了!”“是啊，早知道，我也不……”從此以后，再也沒有撿到錢主動交給老師的同學(xué)了，也沒有人在放學(xué)后留下來打掃衛(wèi)生了……看到這樣的結(jié)局，我很想說：同學(xué)們，你們錯(cuò)了。助人為樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是在虛榮心的驅(qū)使下進(jìn)行的。當(dāng)你一個(gè)人發(fā)現(xiàn)水龍頭沒擰緊時(shí)，難道還要請人來看你擰嗎?……

　　同學(xué)們，你們真的錯(cuò)了!