仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏云擋住了天空的那輪明月。

　　我踱步在空無(wú)一人的街道上，心中縈繞著那個(gè)畫(huà)面，揮之不去?！懊髟陆M合，最后成績(jī)7。62分?！敝鞒秩艘荒樓f重。可我總覺(jué)得那是一個(gè)過(guò)分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次的排練。那不絕于耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎?我們的辛勤，換來(lái)的只是最后一名嗎?我在心底默默的盤(pán)問(wèn)。

　　“晴兒，你等等。”背后傳來(lái)柳兒的呼喚，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我加快了前進(jìn)的步伐，此刻我怎么面對(duì)，面對(duì)那雙寄托希望的明眸?

　　“晴兒，你站住?！绷鴥簲r住了我的去路，汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上，“你在干什么，躲避嗎?”

　　“我們沒(méi)能拿到第一，反而拿到倒數(shù)的，你叫我怎么面對(duì)?”我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。

　　柳兒愣住了，我們靜靜地對(duì)視。

　　許久，柳兒才緩緩地對(duì)我說(shuō)道：“晴兒，你還記得嗎?參賽的前一晚，明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問(wèn)你：‘樂(lè)隊(duì)組合叫什么呢?’淋浴著月光，你輕柔地說(shuō)：‘就叫明月組合吧?！菚r(shí)我就下定決心，一定要盡最大的努力，贏回第一?！蔽屹澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?！翱墒?，我們失敗了。”我低聲地說(shuō)?！安?，我們沒(méi)有。”柳兒一字一句地說(shuō)。她拿出一個(gè)粉紅的禮盒，遞給我。我顫栗著將它打開(kāi)，一個(gè)美麗的水晶球，輕輕地臥在手心里。球內(nèi)，是一輪皎潔的明月，兩個(gè)無(wú)邪孩子純真地笑著?！八湍阋惠喢髟?。”她低語(yǔ)。

　　柳兒拉起我的手，輕聲問(wèn)：“你現(xiàn)在還愿意繼續(xù)嗎?”我的眼角還掛著淚花，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我們一起來(lái)唱王菲的《水調(diào)歌頭》吧。”柳兒在路旁竟架起了她日夜擦拭的古箏?！昂?”我點(diǎn)頭。

　　“明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟”

　　我托起柳兒，指著天空。此刻，明月已掙脫了烏云的裹挾，幸福地注視著我們……

　　【作文點(diǎn)評(píng)】

　　考場(chǎng)作文審題很重要，作文立意的高低在審題階段就差不多定了，在這篇作文中，“明月”被作者賦予了兩層含義：天空中的明月;明月組合。顯然作者是對(duì)自己生活的某些經(jīng)歷進(jìn)行了藝術(shù)處理，雖然有痕跡但也較好地體現(xiàn)了作文題目的基本要求。文章較為突出的特色是其中細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如主持人的臉色、苦練時(shí)流下的血汗、與柳兒的對(duì)話(huà)等等將人物與文章主題生動(dòng)地聯(lián)系起來(lái)，增加了文章的真實(shí)感，并且前后照應(yīng)的環(huán)境描寫(xiě)將表達(dá)的氛圍進(jìn)行了恰如其分的渲染。