▲ 點(diǎn)擊上方 “曉敏青春說(shuō) ” → 點(diǎn)擊右角“...” → 點(diǎn)選“設(shè)為星標(biāo) ★ ” “孩子什么都好，就是太內(nèi)向了。” 是不是很熟悉這句話？ 小的時(shí)候，我是一個(gè)喜歡安靜的人，總是會(huì)默默專注于自己的事情，比如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。 因?yàn)闀r(shí)常宅在家里，很少出去和別的孩子玩，為此父母沒(méi)少表達(dá)過(guò)他們的擔(dān)憂。 “你太內(nèi)向了，以后要吃虧的?！?“多出去玩一玩，不要總是待在家里?！? 我知道父母的好心，但也因此在潛意識(shí)里有了這樣一種認(rèn)知： 內(nèi)向是一種性格缺陷，它是不好的，需要改正的。 這個(gè)想法困擾了我很久，以至于每當(dāng)看到那些在人群中特別活躍的孩子時(shí)，我都會(huì)羨慕不已，同時(shí)也會(huì)感到自卑。 直到后來(lái)，我才明白，這種想法是不對(duì)的。 因?yàn)閮?nèi)向與外向，是與生俱來(lái)的，并無(wú)優(yōu)劣之分。 內(nèi)、外向的區(qū)別 《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)》一書(shū)中提到： 我們判斷一個(gè)人是外向還是內(nèi)向的重要標(biāo)志，是看他獲取、消耗、保存能量的方式。 外向的人會(huì)越玩越帶勁，只要熱鬧就會(huì)覺(jué)得充滿能量。 而內(nèi)向的人在人多的環(huán)境下會(huì)覺(jué)得很累，他需要自己一個(gè)人在安靜的地方休息，安靜以后才能夠補(bǔ)充能量。 我們可以想象一下兩種孩子的區(qū)別。 A是一個(gè)外向的孩子。 她喜歡和別的同學(xué)一起玩，喜歡被眾人包圍的感覺(jué)，喜歡成為人群中的焦點(diǎn)，只要和大家在一起，她就覺(jué)得活力無(wú)限；但如果把她一個(gè)人關(guān)在家里，她就會(huì)像泄了氣的皮球一樣，無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)。 B是一個(gè)內(nèi)向的孩子。 她喜歡享受一個(gè)人的時(shí)光，很容易沉浸在自己的世界里，并且常常因此表現(xiàn)出巨大的想象力和創(chuàng)造力；可一旦讓她置身于人多的場(chǎng)合，她就會(huì)覺(jué)得心累不已，心理能量會(huì)很快被掏空。 此外，從生理的角度來(lái)看，內(nèi)向和外向也有不同。 內(nèi)向孩子的大腦前葉更加活躍，而外向孩子的大腦后葉更加活躍。 由此可見(jiàn)： 內(nèi)向還是外向，是一種與生俱來(lái)的特質(zhì)，并無(wú)好壞之分。 社交，會(huì)讓外向的孩子獲得能量，卻會(huì)讓內(nèi)向的孩子損耗能量。 獨(dú)處，會(huì)讓內(nèi)向的孩子獲得能量，卻會(huì)讓外向的孩子損耗能量。 各有優(yōu)勢(shì) 內(nèi)向和外向，各有各的優(yōu)勢(shì)。 內(nèi)向性格的優(yōu)勢(shì)： 容易保持專注、深入思考； 內(nèi)心敏感、細(xì)膩，具有很強(qiáng)的洞察力； 理智、冷靜、沉穩(wěn)，善于自??； 同理心強(qiáng)、會(huì)換位思考，因而在人際交往中并非處于劣勢(shì)。 外向性格的優(yōu)勢(shì)： 熱情、開(kāi)朗，善于表達(dá)，社交能力強(qiáng)； 積極、主動(dòng)、自信，在人群中更容易被發(fā)現(xiàn)； 思維活躍，反應(yīng)敏捷，適應(yīng)能力強(qiáng)； 有號(hào)召力和開(kāi)拓精神。 那為什么很多人都會(huì)覺(jué)得外向好，內(nèi)向不好呢？ 那是因?yàn)橥庀虻娜烁菀壮蔀榻裹c(diǎn)，而在了解不深的情況下，這樣的人往往會(huì)被大家覺(jué)得聰明伶俐、落落大方、能力強(qiáng)、情商高。 反之，內(nèi)向的人就像小透明一樣，很難被引起注意，自然就會(huì)給人一種不出彩、謹(jǐn)小慎微、沒(méi)能力、情商低的刻板印象。 但其實(shí)， 內(nèi)向的人在很多領(lǐng)域，都能表現(xiàn)出其巨大的優(yōu)勢(shì)。 許多各行各業(yè)的翹楚，其實(shí)都是內(nèi)向性格的人。 比如北大數(shù)學(xué)天才韋東奕，整天活在自己的數(shù)學(xué)世界里，根本不在意外人的眼光。 比如影帝梁朝偉，喜歡一個(gè)人看書(shū)、運(yùn)動(dòng)，非常害怕去人多的地方，每次紅毯拍照都特別拘謹(jǐn)。 比如商界傳奇比爾蓋茨，相比于社交，他更喜歡一個(gè)人在房間里看書(shū)、寫(xiě)日記、搞研究。 比如著名作家村上春樹(shù)，他曾這樣描述自己：我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，偶爾會(huì)口若懸河，但平常都是悶葫蘆一個(gè)。 可見(jiàn)，有沒(méi)有出息，和內(nèi)向還是外向，并無(wú)關(guān)系。 把孩子放在合適的位置 內(nèi)、外向不是絕對(duì)的一成不變，但也不是那么容易就可以改變的。 很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子性格太內(nèi)向，想方設(shè)法地幫助他改變，比如強(qiáng)迫孩子去參加各種社交活動(dòng)。 也許從表面上來(lái)看，確實(shí)會(huì)收到一些成效，比如孩子看起來(lái)膽子更大一些了。 但這很可能只是一種“假外向”。 即孩子的種種表現(xiàn)，主動(dòng)、熱情、大方，都只是為了應(yīng)付社交的刻意表現(xiàn)，他的內(nèi)心并沒(méi)有因此而獲得能量。 因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，孩子依然是一個(gè)內(nèi)向的人，強(qiáng)行社交，只會(huì)損耗他更多的能量，讓他變得疲憊、恐懼、甚至抑郁。 父母大可放下對(duì)孩子的性格焦慮，內(nèi)向也好，外向也好，都不會(huì)影響孩子將來(lái)是否有出息，不必刻意去改變。 歌手毛不易說(shuō)過(guò)一句話： “你要允許有一些人，有安靜的青春?！?適合孩子的，才是最好的。