秋之葉

秋，那是什么？秋是一幅畫，秋是一首詩(shī)，秋更是一個(gè)多姿多彩的藝術(shù)家。你瞧，秋用她那只神奇的彩筆為豐收的女兒——田野送上了金黃的祝愿；為大地的鄰居——天空送上了湛藍(lán)的秋衣；為魚兒的伙伴——河流送上了舞動(dòng)的音符……秋為所有人都送上了禮物?？?，我的鄰居——銀杏姐姐、琵琶女子和紅楓爺爺也紛紛收到了禮物，他們收到了什么？

“哇——哇——”你聽，秋竟然送給銀杏姐姐一位活潑可愛的葉娃娃。這位葉娃娃剛被銀杏姐姐捧在手心，便慢慢地變化：一位葉娃娃分身似的變成了兩位，三位，四位，五位……變成了許多，他們排著整齊的隊(duì)伍飛向銀杏姐姐的懷抱，銀杏姐姐欣喜地抱起這些可愛的葉娃娃?！皢韬簟憋L(fēng)大哥前來(lái)拜訪了，毫不留情的將葉娃娃趕了下來(lái)，一群葉娃娃只好依依不舍得離開了銀杏姐姐的懷抱，蹦到我的身旁，為我舞蹈。我伸手摟住一片旋轉(zhuǎn)而下的葉娃娃，細(xì)細(xì)的端詳。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子，深黃色的葉脈連著葉柄，他們是那么細(xì)膩，就像秋精心雕刻的，又像是嵌上去的蠶絲。我不禁把鼻子湊上去聞了聞，似乎還真能聞到葉娃娃身上特有的縷縷清香。

嗨，那把琵琶是秋送給琵琶女子的禮物。琵琶配著女子并沒(méi)有顯現(xiàn)出那般格格不入，它是那樣的恰當(dāng)，那樣的自然，就像一支彩筆配上了一位畫家。它又是那么的寬大，遠(yuǎn)看就像是一只綠色的眼睛正緊閉著，十分可怕；近看它又顯得是那么可愛。它清晰的葉脈呈現(xiàn)在我們面前，展現(xiàn)自己特有的光彩。身后一件毛絨大衣，十分暖和！可是……看著琵琶女子手中的琵琶，我不住的惋惜：秋，你送給琵琶女子的琵琶是那樣精致，可人類的污染也亂砍濫伐，使我們幾乎無(wú)法欣賞秋你送給琵琶女子的禮物，這難道不是一種美中不足嗎？我多想大聲發(fā)表著我心中的抗議：人類，為了守護(hù)秋留下的禮物，為了讓琵琶女子再次演奏舞動(dòng)的旋律，放下手中的電鋸與無(wú)盡的污染吧！秋和琵琶女子會(huì)感謝你們的！

紅楓爺爺你來(lái)啦！你也贊同我的想法，對(duì)嗎？秋送給了你熱情澎湃的心，你瞧，你心中的火焰已經(jīng)燃起，你的大手正慈祥的撫摸著我的額頭。你的大手泛起紅光，仿佛你憤怒的火焰已燃燒到了手心；你的大手布滿皺紋，仿佛經(jīng)歷了歲月的滄桑。可是……無(wú)論心中的怒火有多深，你也仍然撐著你那火紅的大傘，靜靜地等候，等候一群改變的人類……紅楓爺爺，我沒(méi)有你那寬大的胸懷，我只希望人類不要傷害你們，但你的精神將刻在我的心中，刻在我的腦海中……

秋，你送給銀杏姐姐、琵琶女子和紅楓爺爺?shù)亩Y物多姿多彩，各有各的特點(diǎn)。秋，我愛你，我更愛你留下的樹葉！

敘述少條理，立意不恰當(dāng)，詳略不得當(dāng)，結(jié)構(gòu)不合理

秋景 (字?jǐn)?shù):100)

秋天的天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白白的云彩高高地掛在天空上。不再暴曬的太陽(yáng)的光照射在草坪上，草兒已經(jīng)變黃了，草坪里的楊樹葉子已經(jīng)變成嫩黃色的了，秋風(fēng)一吹，嫩黃色的無(wú)數(shù)小圓點(diǎn)紛紛無(wú)聲無(wú)襲地飄落在草坪里，小狗豆豆歡快地在草坪里打著滾，盡情嬉戲著，而我就坐在草坪里靜靜地看著它們．．．

尋找秋天 (字?jǐn)?shù):250)

　　秋天在哪里呀？秋天在哪里？　　　　秋天在那豐收的果園里。那里有蘋果啊，那里有柿子，還有那黃澄澄的大鴨梨。快去摘呀，快去摘，快呀快去摘，還有那好多好多的水果，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)?！　　　∏锾煸谀睦镅?？秋天在哪里？　　　　秋天在那金黃的田野里。大豆粒粒飽呀，棉花朵朵白，還有那稻穗笑彎了它的腰。青菜的“耳朵”耷下來(lái)呀，玉米的“牙齒”長(zhǎng)得好呀，冬瓜的肚子挺得大大的?！　　　∵@就是芬芳撲鼻的秋天，這就是五彩繽紛的秋天！

秋天來(lái)啦 (字?jǐn)?shù):150)

秋天的一個(gè)星期六，我和媽媽坐火車到姥姥家給姥姥過(guò)生日，姥姥家住在一個(gè)小山村，到了姥姥家住的小村莊，到處呈現(xiàn)一片秋天豐收的景象：屋檐下掛著一串串金黃色的玉米棒；院子里像小山似的堆著許多板栗；柿子樹上掛滿了小燈籠似的紅柿子；田野里一片金色的稻子，茶樹上結(jié)滿了棕色的茶籽，有圓形的、方形的、三角形的、還有橢圓形的，秋天的景色真美呀！

河南省駐馬店市第十一小學(xué)二年級(jí)：張瀟斌