《好國王溫徹拉斯》讀后感

這個故事是根據(jù)發(fā)生在第十世紀的真實事件。敘述一位好心的國王和他的童仆，在一個寒冷的冬夜，好國王和童仆去幫助一位貧窮人。好國王帶著柴火，食物，走在大雪紛飛，天寒地凍的雪地上寸步難行。因著國王堅強的毅力，終于到了貧窮人的家，并且和他們一家共享　　這個故事是根據(jù)發(fā)生在第十世紀的真實事件。敘述一位好心的國王和他的童仆，在一個寒冷的冬夜，好國王和童仆去幫助一位貧窮人。好國王帶著柴火，食物，走在大雪紛飛，天寒地凍的雪地上寸步難行。因著國王堅強的毅力，終于到了貧窮人的家，并且和他們一家共享晚餐。 讀了這本書，國王溫徹拉斯的愛心和仁慈幫助貧窮人，讓我深受感動。國王的善心可以成為人民的榜樣。 當(dāng)我們有行善的能力時，也是一種恩典。有時候我看見窮人坐在地上乞討，我會投下一元錢，我們在教會里奉獻金錢，教會拿去幫助貧困家庭，讓每個孩子能夠上學(xué)讀書。 爸爸說：“種大方得大方，助人為快樂之本。”當(dāng)我們有能力幫助人時，我們心里是充滿喜悅的。因為，“施比受更有福”。 (責(zé)任編輯：金芳)

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《誰動了我的奶酪》讀后感 (字數(shù):900)

人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人充滿想象的財富……

暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪？》。這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。

我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪？》后，使我受益匪淺。

原來《誰動了我的奶酪？》是美國著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊！榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首！

《誰動了我的奶酪？》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。

當(dāng)然，這只是我的一部分見解，更加詳細的感覺，還在后面！

打開書本，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：

第一部分：“芝加哥的同學(xué)會”，介紹了老同學(xué)聚會時對于自己努力應(yīng)對是生活中對變化的討論。這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。

第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪？”。

在尋找奶酪的過程中，你會發(fā)現(xiàn)：面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復(fù)雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。單從某一種角度來看，人類那些十分復(fù)雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢？如果你仔細觀察四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質(zhì)！

第三部分：“下午茶時的討論”，介紹了老同學(xué)聚會時對這個故事的啟發(fā)。這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀！

無論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應(yīng)對變化。

“及早注意細微小變化，這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有，如果沒有，那請記住這句話！

【老師點評】:

結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)

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《兔子坡》讀后感 (字數(shù):150)

　　因為提姆馬克拉斯的籬笆、毒餌、捕鼠夾，都會傷害到植物的生長。另外，他對小動物不友好；小動物是不會對他友好的。還有，靠籬笆、毒餌、捕鼠夾是沒用的，他自己沒保護好他的菜地，又不讓鼴鼠挖洞來吃糖蛾，糖蛾怎么會不來呢？　　　　我家也有一塊我的小菜地。我知道在菜地里經(jīng)常會有雜草，如果不拔的話，花是很難生長的！

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《鋼琴小精靈》讀后感 (字數(shù):500)

在暑假里，我看了一本書。書名叫《鋼琴小精靈》。故事講述了一位小姑娘，她最討厭彈鋼琴了。有一次，她找理由說：“這個鋼琴太老了，我要換一個?！卑职种荒軒退儋I一個。一天，小女孩在鋼琴里聽到了一個聲音。原來，是鋼琴小精靈。小精靈告訴小女孩，只有相信它存在的人，看得到它。它是以音樂為食的。小精靈很想念它的家人。于是，小女孩只得天天練鋼琴。最后，小女孩和她的弟弟，還有鋼琴店的一位店員的兒子。三位小伙伴開始了奇妙的旅程。

他們分工合作，一起解決難題。最終，他們在一個從來都不彈琴的小女孩家發(fā)現(xiàn)了家人。他們把小精靈一家送給了音樂家。

我覺得這個故事把小精靈苗寫的非?？蓯?。我特別喜歡鋼琴小精靈。我也很喜歡3位小朋友。它們齊心協(xié)力、熱心地幫助和保護小精靈。雖然小女孩很討厭彈鋼琴，但她還是彈鋼琴給小精靈聽。這種精神是值得學(xué)習(xí)的。在這個故事里，我最喜歡的還是幫助小精靈找家人的過程。他們想出了非常好的辦法哦！在我彈鋼琴的時候，我覺的鋼琴小精靈在幫助我似的。所以，我告訴媽媽，鋼琴小精靈在幫助我呢！媽媽還說要好好謝謝鋼琴小精靈呢！接著，就是一陣哈哈大笑。如果你學(xué)鋼琴的，一定要好好看一看！

【老師點評】:

語言平淡，詳略不當(dāng)