他，一個(gè)沉默寡言、不善于交往、帶有神秘色彩的男孩?；蛟S他一點(diǎn)也不值得我花這么多的筆墨來(lái)描繪他，浪費(fèi)我這么多的時(shí)間來(lái)敘述他。但他的一舉一動(dòng)實(shí)在令人費(fèi)解?！　　?星期一的那一天剛好是我值日，我是檢查沒(méi)去升旗的同學(xué)的。每個(gè)班里總有些人由于一些理由而不去升旗，而這些理由往往是他們絞盡腦汁，挖出來(lái)的不值一文的理由。當(dāng)我巡到我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——他。我的眼睛不是出了什么問(wèn)題吧？明明剛才我們班里沒(méi)有一個(gè)人的啊，怎么一眨眼功夫就冒出了一個(gè)活生生的人呢？奇怪。　　　 “喂，你怎么不下去升旗？班主任不是說(shuō)你的病好了嗎？”我疑惑地推開(kāi)了門，問(wèn)他?！　　?“我的病一點(diǎn)也沒(méi)有好過(guò)。我在這里玩電腦不行的嗎？”　好厲害的口氣哦，想不到他會(huì)是這樣的學(xué)生，我相信他的病恢復(fù)得差不多了，不會(huì)連升旗這么一點(diǎn)丁的事兒也干不了吧？這時(shí)我回想起了昨晚那場(chǎng)激烈的班委會(huì)：　　　 “那晚，我負(fù)責(zé)鎖門，看到教室里沒(méi)人，就準(zhǔn)備走了，但卻聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音，我裝作不知道，在門縫中偷偷地觀看，原來(lái)他趴在了桌子下，是為了不讓人知道他晚上偷偷地玩游戲機(jī)?！薄　　?“平常見(jiàn)他的行為古怪，就知道他準(zhǔn)沒(méi)好事?！薄　　?“今天，老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，他居然火冒三丈，‘砰’的一聲大力地把鍵盤推了進(jìn)去，看他那生氣樣，可真嚇人。”　 　　 “那天班會(huì)課，全班人都聽(tīng)見(jiàn)他有悔改之意，還說(shuō)他自己會(huì)改掉這毛病?，F(xiàn)在看來(lái)，這都是他的‘虛情假意’罷了。我們真對(duì)他很失望?！薄　　?“他有多少次說(shuō)自己一定會(huì)改，可壓根兒沒(méi)有，還說(shuō)把一些字刻在自己的桌上，以此警示自己，不要再玩電腦游戲。他如此的不守信用，我們也不想理他了”　　　 ……　　　 沉迷于電腦的他終究會(huì)害了自己，明天他不再是我的同窗了。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)他有病在身，有點(diǎn)同[1] [2] 下一頁(yè)