無(wú)題

時(shí)間往往過(guò)得很快，不知不覺(jué)就又到了周五了。周五對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能是快樂(lè)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是恐怖的。因?yàn)槲乙谶@一天完成隨筆的草稿。

每當(dāng)此時(shí)我總會(huì)萬(wàn)分焦急，可每次到最后總會(huì)有題材，正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直。”可這次卻違反了常規(guī)，我先是左思右想，之后是前思后想，到最后竟變成了苦思冥想！

為了盡快地找到題材，我找了本作文書?？烧l(shuí)知作文書上的內(nèi)容不是不夠新穎太老套就是與我的生活不相關(guān)。這樣一來(lái)，這個(gè)找作文書的方法算是泡湯了。

不過(guò)我似乎是一計(jì)不成，又生一計(jì)！于是，我立刻沖到了電腦桌前，打開(kāi)瀏覽器，在網(wǎng)上查起作文題材來(lái)?？烧l(shuí)知網(wǎng)上的東西有時(shí)看上去挺多，其實(shí)不然。有的長(zhǎng)篇大論卻空洞萬(wàn)分；有的深?yuàn)W難懂，我也無(wú)法駕馭；更有甚者，竟故作深沉，答非所問(wèn)……查了半天，越看越生氣，越看越懊惱。不知要如何寫這篇隨筆。看了看時(shí)間，不禁大吃一驚。八點(diǎn)半！我開(kāi)始想題材時(shí)也才不過(guò)六點(diǎn)半啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了呀！

此時(shí)，一旁的父母卻依然堅(jiān)定不移地對(duì)我說(shuō)：“快想，如果你現(xiàn)在想不出，明天也不會(huì)想出來(lái)的，到時(shí)候怎么交作業(yè)啊。”這話我也明白啊，可是要寫什么呢，我絕望地躺在床上，仿佛想從這雪白的天花板上得到提示?？商旎ò鍏s像我的心靈一樣，好似一張白紙，等著我去充實(shí)它。這時(shí)你一定認(rèn)為我什么都想不出來(lái)了吧，恰恰相反，這白紙卻正是我的題材！對(duì)，就是這張白紙本身！

“柳暗花明又一村！”許多事情都是這樣，看似離你很遠(yuǎn)的東西其實(shí)就在你的身邊，就像影子一般，但只有停下腳步，向后看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直所追隨的東西其實(shí)就在你的身邊，你想要得到的，其實(shí)你早已擁有，只是你不知道罷了。

上海楊浦區(qū)上海市鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:高辰良

無(wú)題 (字?jǐn)?shù):100)

2011年12月15日星期三晴

今天下午，老師讓我們班那些學(xué)習(xí)非常不好的同學(xué)去學(xué)前班上一下午課（包括武俊豐），我太高興了，因?yàn)槟切膶W(xué)生終于走了，我又可以安安靜靜地學(xué)習(xí)了。

到了最后一節(jié)課，他們竟然回來(lái)了，我以不能正常地學(xué)習(xí)了，他們的壞毛病還是沒(méi)改，我以后以要過(guò)苦日子了。

河南省通許縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（四）班三年級(jí):席竟堯

無(wú)題· (字?jǐn)?shù):1200)

（一）我所擁有的，72班。

夢(mèng)6年，小學(xué)。這六年，我揮霍，我灑脫。終究，逃不過(guò)命運(yùn)的魔咒。我沒(méi)能接近自己的夢(mèng)想。

再夢(mèng)3年。我希望的，我憧憬的。班級(jí)，我所擁有的。我將在這里再夢(mèng)。不管實(shí)現(xiàn)與否，只要努力了，只要執(zhí)著了，即時(shí)沒(méi)成功，我也無(wú)悔。我所希望的，盡可能的接近夢(mèng)想。

dear°班。不知道我們能在一起多久多久，但我相信，這三年我們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻，我會(huì)銘記。我堅(jiān)信，這記憶，會(huì)永遠(yuǎn)。

我們會(huì)哭過(guò)，我們會(huì)笑過(guò)。即時(shí)未來(lái)的路是荊棘是風(fēng)暴。我們也能并肩，一起走過(guò)這段歲月。

再回首，再回首，好似經(jīng)過(guò)的恍然如夢(mèng)?；仡^余忘，腳印滿地。這些腳印，或許歪歪扭扭，但這些是我們一路走來(lái)，跌跌撞撞的紀(jì)念。

（二）我所愛(ài)的，班主任。

慶幸，鄧?yán)蠋熌艹霈F(xiàn)在我的世界里。塵埃落定，依然愛(ài)你。

我與鄧?yán)蠋熛嗵庪m然只有僅僅六天，但這144小時(shí)，卻讓我愛(ài)上了你。當(dāng)鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn)了的那一刻，我就知道她必定會(huì)是我生命的動(dòng)聽(tīng)音符。我不知道我為什么奇跡般的當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，或許是因?yàn)槟谴翁?，有可能的也是我寫的自我介紹。鄧?yán)蠋煂?duì)我的要求不算太高，然而我卻無(wú)法讓她滿意。我是個(gè)粗人，寫字寫多了就會(huì)潦草；我是個(gè)懶人，起床都會(huì)特別晚；我是個(gè)健忘人，什么事過(guò)了一會(huì)都會(huì)遠(yuǎn)離我的思緒。

在這六天里，我改變了很多。我改變了以往的潦草字跡，雖然說(shuō)沒(méi)有完全，但是那本“班級(jí)記事本”上可是工工整整。我不是以往的懶人，每天早上，我都會(huì)把鬧鐘調(diào)早，盡管會(huì)懶床，也會(huì)在學(xué)校沒(méi)有開(kāi)門之前來(lái)到學(xué)校大門等候。我變得有記性了，每天鄧?yán)蠋熃淮业氖挛叶寄茌^好的完成。

鄧?yán)蠋熃痰目颇浚簿褪墙裉爝@一節(jié)，也讓我大膽了很多。除了鄧?yán)蠋?，我覺(jué)得讓我有這發(fā)勇氣的另一個(gè)人是藍(lán)斌?；蛟S是因?yàn)槲蚁胂蚶蠋熥C明我不比藍(lán)斌差吧。好似從開(kāi)學(xué)的那一刻，藍(lán)斌就默默的成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

歷史課上，我在一陣掌聲中，拿著同學(xué)的資料，緩緩的走上講臺(tái)。我的心里沒(méi)有怦怦直跳，不過(guò)還是有些膽怯。我醞釀了一會(huì)，說(shuō)道：“我今天要介紹的是-北京人。”鄧?yán)蠋熅驮诤竺娼o我鼓勁，一邊寫一邊說(shuō)：“嗯，這個(gè)開(kāi)頭多好！大家給點(diǎn)掌聲。”我暗自有些得意。我找出資料，一本正經(jīng)的向同學(xué)們介紹了北京人的生活時(shí)代等歷史資料。而我的“秘書”鄧?yán)蠋煹氖忠惨恢痹诤诎迳喜煌５膶懼?。鄧?yán)蠋熆偸遣粩嗟毓膭?lì)我，表?yè)P(yáng)我。隨著老師的一唱一和，我講的也變得有條理起來(lái)。頗有一番老師的味道。課中，我還有模有樣的點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)請(qǐng)他們回答問(wèn)題。隨著下課鈴的打響，這節(jié)課暫時(shí)結(jié)束了。老師把我夸了一番，我在老師的夸贊和同學(xué)們的掌聲中有些驕傲的走下講臺(tái)回座位。

鄧?yán)蠋熀茇?fù)責(zé)。每節(jié)課，如果她在辦公室的話，她都會(huì)抽出10分鐘來(lái)巡堂。她一直在外面默默的看著，不出聲，總是有那么一絲淺笑。鄧?yán)蠋熕龑?duì)工作的安排十分細(xì)致，對(duì)班干部的要求也特別高。從而也提升了班干部的管理能力。

鄧?yán)蠋煂?duì)我們的要求十分嚴(yán)格。不管是集隊(duì)開(kāi)會(huì)還是每天的上學(xué)，她都要求早到五分鐘。不僅僅是這些，在衛(wèi)生方面也頗與作為。

對(duì)老師說(shuō)是對(duì)我們嚴(yán)格，嚴(yán)格中也帶了一些放肆，她的的確確是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。她每天都笑容滿面，聲音時(shí)而蒼渾有力，時(shí)而輕柔而不失威嚴(yán)。她的語(yǔ)言也有兩種，分別是白話和普通話。不僅僅是這些，她還充滿了童真童趣。

我愛(ài)她，我愛(ài)這個(gè)幽默活潑大方嚴(yán)格負(fù)責(zé)的大女人，我愛(ài)這個(gè)愛(ài)著我的老師。

初一:安雨辰丶

love無(wú)題——有感而發(fā)love (字?jǐn)?shù):200)

爸爸媽媽的結(jié)合物以產(chǎn)生了我們，因?yàn)橛辛宋覀儯彝ゲ艜?huì)完整，家才會(huì)美滿……

一個(gè)家庭不在乎是否重組，一個(gè)家難免會(huì)有一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生矛盾?？蔀槭裁床荒艽笫禄?，小事化了呢？ 不必吵得雞飛狗跳，這樣會(huì)弄得大家都不開(kāi)心，心里又增重了一份負(fù)擔(dān)……

人會(huì)隨著歲月而變老。可我認(rèn)為愛(ài)不會(huì)，愛(ài)只會(huì)隨著時(shí)間的推移越來(lái)越深，愈來(lái)愈濃……

每個(gè)家都是獨(dú)一無(wú)二的，是上帝牽著手創(chuàng)造出來(lái)的。只有認(rèn)真去照料就會(huì)像鮮花一樣開(kāi)得嬌艷……

勺子、茶杯、托盤缺一不可，也是唯一的匹配……珍重