有這樣一種聲音

九月，那個(gè)夏末初秋的夜，有這樣一種聲音，久久的留在了我的心底。這樣一種震撼心靈、使生命為之顫動(dòng)、那余音似尚未散去的聲音……

　　——題記

九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，已漸漸降低的溫度，在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過樹葉尚還濃密的縫隙灑落，細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng)，一片斑駁的樹影。

整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻，卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺這聲音并不那么聒噪。是否因?yàn)橄奶旖K了，他們的生命將要結(jié)束？我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。

這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來，卻有越來越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只……太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂的溪流！那聲音越來越高亢，越來越激昂！樹叢間，蟋蟀為他們伴奏；微風(fēng)間，綠葉為他們起舞！這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無保留的宣泄出來，來演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌！

那一刻，心被震撼。

近處是如萬丈激流爆發(fā)一樣的獨(dú)奏音樂會(huì)，遠(yuǎn)處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧靜。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長、凋謝……如此輪回、循環(huán)，生命就是一個(gè)圓，沒有盡頭也沒有起點(diǎn)。在這一瞬間，世間萬物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒！

聽，這是自然的聲音！聽，這是生命的聲音！

夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久……

有這樣一種聲音，讓我至今難忘；有這樣一種聲音，讓心被震撼；有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。

天津市第四十二中學(xué)初二:田蕾

我家端午節(jié)這樣過 (字?jǐn)?shù):350)

端午節(jié)的風(fēng)俗有很多，比如包粽子、插艾葉等。我家做的事就是這兩件事的其中之一，當(dāng)然是包粽子呀！

媽媽說過要想把粽子包好，必須做好準(zhǔn)備工作，比如：粽葉、糯米、葡萄干、蜜棗、絲線，準(zhǔn)備好了之后，可別忘記洗手哦！要不然雪白的糯米就變成了黑米。

我好奇的問：“我不會(huì)包那怎么辦呀？”別著急我來做個(gè)示范，媽媽回答說。說完媽媽就做起了示范，先把粽葉卷成漏斗型，再把糯米和葡萄干放入卷好了的粽葉里，接著再把它包好，再系好繩就可以了。

嘿嘿！接下來，就由本大師來包個(gè)粽子給你們瞧瞧吧！我匆匆忙忙地拿來一片粽葉，可是怎么也包不成漏斗型，廢了九牛二虎之力才包好一個(gè)漏斗型，我抓了一大把糯米往里塞，又拿來了葡萄干往里放……我終于包好了一個(gè)四不像的粽子。我家的端午節(jié)就是這樣過的，你們家呢！

鄂州市新民街小學(xué)二年級:13995829852

今天，我這樣做學(xué)生 (字?jǐn)?shù):250)

今天，我這樣做學(xué)生：

在社會(huì)上，不采花，不傷害動(dòng)物，不亂丟垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

在家里，自己的事情自己做，收拾自己的房間，擺放好自己的書柜，自己洗自己力所能及的衣服，主動(dòng)幫家長做家務(wù)。

在學(xué)校里，不破壞校園里的各種設(shè)施，不欺負(fù)小同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好，做到講文明、講禮貌的好學(xué)生。

在班級里，認(rèn)真專心聽老師講課，積極發(fā)言，把課本知識(shí)熟悉掌握，課后多讀書，以便提高自己的學(xué)習(xí)能力。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。把自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。

山東萊蕪萊城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:邊蘊(yùn)琦

做人就是要做這樣的人 (字?jǐn)?shù):450)

有件偶然發(fā)生的事，雖然已經(jīng)過去多時(shí)了，可在我腦海中還不時(shí)浮起，怎么也忘不了。

那是一個(gè)陽光毒辣、天氣炎熱的下午，爸爸剛出去拿快遞，媽媽的牙疼病忽然又犯了。俗話說：“牙疼不是病，一痛要人命。”只見豆大的汗珠不斷地從媽媽的額頭上掉下來，看得人心痛。無奈，我只有帶媽媽去醫(yī)院看病。

去了醫(yī)院，醫(yī)生幫媽媽補(bǔ)了牙，我和媽媽準(zhǔn)備過天橋然后坐公交車回家。媽媽剛補(bǔ)完牙，情緒有些低落，面黃肌瘦的，頭上還有幾顆豆大的汗珠。剛上天橋，我們就看見一個(gè)殘疾人坐著輪椅上天橋。他憋紅了臉，一下子沖了上去，沒過幾秒鐘，輪椅又滑了下來。那個(gè)殘疾人滿臉無奈，只好坐在那兒。我和圍觀的人都被逗樂了。我還在那兒笑：“這家伙可真逗。”說著說著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的媽媽不見了，再往輪椅那兒一看，輪椅沒影兒了，原來是被他旁邊的人推上了天橋去了。我仔細(xì)一看，原來那是臉色蒼白的媽媽啊。漸漸的，輪椅旁邊又多了幾位熱心的年輕人……

望著這一幕動(dòng)人的情景，我既慚愧又感動(dòng)，我這個(gè)小學(xué)生與只有高中文化的媽媽相比，差距太遠(yuǎn)了。媽媽那助人為樂，時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)他人的高貴品質(zhì)，不正是我們所求和缺少的嗎？做人就是要做這樣的人！只有人人都樂于奉獻(xiàn)，世界才能充滿愛心，社會(huì)才能和諧，才能進(jìn)步！

廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級：黃錦華