楓葉懂得我的思念

輕輕拾起一片楓葉，聞到泥土的芳香，這滿載我對你無比的思念。

　　——題記

小徑，我走過無數(shù)次，依然惹不住對你的思念。輕輕拾起一片楓葉，它懂得我的思念，那是無比的思念，天高氣爽，現(xiàn)在，你是否增添了衣裳？有沒有人提醒你吃藥呢？

輕輕閉上雙眼，任眼淚放肆的落下，滴落在地面叮咚叮咚響，讓愛仰望天空，陽光還是那么燦爛，現(xiàn)在沒有了璀璨的星星，我沒有在對流星許愿和您一起。因?yàn)樵竿麤]有在實(shí)現(xiàn)，我懂得了如何邁步向前，我踩不到楓葉，因?yàn)樗鼪]有任何罪過。

輕輕抿著雙唇，強(qiáng)顏歡笑不讓您悲傷，收起眼淚，它將永遠(yuǎn)封閉，讓愛仰望天空，雨滴落下，淋掉那些悲傷，對天祈禱，我的思念送達(dá)到您的身邊。這樣我陪在您的身邊，您不在孤獨(dú)，邁開腳步向前，我踩不到楓葉，因?yàn)樗兄业乃寄睢?/p>

輕輕張開雙手，努力向前奔跑，讓風(fēng)吹掉憂愁，風(fēng)吹的落葉沙沙響，讓愛仰望天空，風(fēng)清晰的記得當(dāng)年的一切，微笑的仰起頭，哼著輕松小調(diào)，心情的溫柔漸漸浮動(dòng)，暖暖的感覺不是淚水澆灌的，邁開腳步向前，我踩不到楓葉，因?yàn)樗裨嵛业膽n愁。

楓葉啊，你為何掉得如此悲涼，讓我也隨著你的掉落而傷心呢？你的掉落是你春天的肥料，可是，祖姥姥的掉落不是來年春天那肥料。一去不回的她，會(huì)知道孫孫對她的思念嗎？

楓葉啊，我牽起你的手，帶我飛翔，我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方看看這美麗的世界，好嗎？等到下個(gè)春天，我們再攜手回來。

楓葉啊，我捧你在懷中，你懂得我的心，把我的思念帶給天邊的祖姥姥，讓她知道孫孫永遠(yuǎn)愛她。

當(dāng)秋風(fēng)吹掉我最后一滴眼淚，讓楓葉帶著我的思念給您，讓雨滴滴落在地面叮咚叮咚，讓陽光燦爛的照射這個(gè)世界，讓流星劃過夜空，我們勾弧一笑，對這個(gè)世界綻開我們的微笑。一切隨著萬物生，來來去去的自然規(guī)律，只有遵守。

楓葉懂得我的思念，一切萬物生，來來去去自然規(guī)律，讓楓葉帶著我的思念送給遠(yuǎn)在天邊的愛。

　　——后記

浙江省永康市芝英街道油川初級中學(xué)初三:郭晶晶

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在這個(gè)秋天，楓葉紅了 (字?jǐn)?shù):700)

秋風(fēng)，如刀子般，凜冽地刮著，撩起漫天的塵土，蒙蒙。蒼涼遒勁的枝干上，掛著些許半枯的葉子，將要在似墜不墜之間，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，裊裊如蝶。

都說秋天是傷感的季節(jié)，都說秋天是分離的時(shí)日。

我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。

我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書里。

下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進(jìn)過年級前十，每天面對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。

回到家里，打開電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊和書本扔到一邊。

不想再去學(xué)什么，亦不想再去拼搏。

每次努力奮斗后，除了一手的傷悲，我還剩下什么？

罷了，罷了，就這樣罷，苦苦地掙扎在年級前列，好像拼搏是無窮無盡的。可是，我不是天才，我無法做到次次取得讓所有人滿意的成績。

潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。

火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。

不知不覺間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來到了課桌前。

擰開護(hù)眼燈，我終于還是拿出了練習(xí)冊和草稿本，開始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛是一場絢麗的舞蹈。

房間里充斥著爛漫的紅色。

這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。

湖南醴陵浦口中學(xué)初一：聶詠儉

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那片紅楓葉 (字?jǐn)?shù):1000)

那年，秦琴因?yàn)槌煽儍?yōu)異考上著名學(xué)院“瑰麗學(xué)院”，劉洋是一位富家少爺，曾跟秦琴深情表白過，可是秦琴只想學(xué)習(xí)知識，根本不喜歡他，也找過各種理由拒絕過他，但是劉洋決不放棄，這讓秦琴十分頭疼，終于用學(xué)習(xí)壓力大，沒時(shí)間這個(gè)理由打發(fā)了他。

可秦琴怎么也沒想到居然在她與劉洋會(huì)在“瑰麗學(xué)院”碰面。她平靜地抱著書向前走去，突然，劉洋故意撞倒她，秦琴的書掉在地上，腳也崴傷了，這讓秦琴十分不滿，劉洋立刻把她扶起來，讓她靠在他的肩上，幾個(gè)愛八卦的同學(xué)立刻七嘴八舌的說起來，秦琴站穩(wěn)后想扇他一耳光，手卻被劉洋抓住，動(dòng)彈不得。劉洋趁機(jī)摟住秦琴的腰，說：“寶貝，你就和我交往吧！”“你，你這個(gè)卑鄙小人。”秦琴咬著牙說。“救命啊，救命??！”秦琴大喊到?！扒厍伲愫澳?，再大聲也沒人來救你！”劉洋冷笑到?！澳氵@個(gè)色狼，禽獸不如的家伙！”一個(gè)帥氣的少年喊道。“放開她！”少年怒氣沖沖地說。“你小子，是誰？”劉洋問道?！拔沂乔厍俚哪信笥?！”少年說。“你是秦琴的男朋友？”“是，快放開她！”“是嗎？”他問秦琴到。秦琴聲音顫抖地說：“是，是?！薄昂?，今天就到這里，秦琴你等著，你早晚是我的人。”劉洋憤恨的說道。

“秦琴，你沒事吧？”少年問道?！爸x謝你，我沒事?！鼻厍侔V癡的望著少年，“好痛啊！”秦琴說真，便暈在少年懷里。少年馬上抱起她，把她送到醫(yī)務(wù)室。這是他第一次抱女孩，他感到怪怪的，有一種說不出的感覺。少年守在秦琴旁邊。秦琴慢慢的醒了，看見少年正在望著她，秦琴有些不好意思了。她害羞的問少年：“你是誰？你怎么知道我的名字叫什么？”“我叫趙楓，是學(xué)生會(huì)會(huì)長，我是在學(xué)生報(bào)紙上看到你的，你前幾天不是在學(xué)生報(bào)紙上發(fā)表了一篇8萬字的論文嗎。你是這季的“書寫達(dá)人”，誰不知道啊！”趙峰羨慕地說?！安痪褪且黄撐膯?，很好寫的。再說，你寫的也不錯(cuò)呀！”秦琴謙虛的說道?！皼]事的話我先走了，”趙楓說道?！瓣P(guān)于學(xué)習(xí)上的事有時(shí)間我們再聊吧！”“好，對了，謝謝你照顧我?！薄皼]關(guān)系，這是我的電話號碼，晚上我們再聯(lián)系?！薄鞍荨！薄鞍荨！?/p>

第三天，“趙楓，今天是我的生日，你能陪我一起過生日嗎？”“好吧，那我就舍命陪君子吧！”趙楓笑著說。到了晚上，在餐廳里，趙楓拿出一個(gè)精致的禮盒，亮的秦琴睜不開眼睛?！摆w楓，這里面是什么呀？”秦琴問到?！澳阕约捍蜷_看看！”秦琴打開了禮盒，發(fā)現(xiàn)里面有一片楓葉，上面還寫了一行英語“iloveyou！”“秦琴，你喜歡我的禮物嗎？”“喜歡！”“我今天送給你這個(gè)，是因?yàn)槊魈煳揖鸵ッ绹魧W(xué)了，我希望你永遠(yuǎn)不要忘記我，當(dāng)你想我時(shí)，就看看這片楓葉?！闭f完就轉(zhuǎn)身走了，“再見！”“再見，我們還會(huì)再見的?！鼻厍俸瑴I說。

他走后，秦琴就在把楓葉放在離自己最近的地方，每次想他時(shí)都看著那片楓葉，看著那片楓葉就好像看見趙楓一樣。

【老師點(diǎn)評】:

錯(cuò)別字較多，用詞不準(zhǔn)確，表達(dá)不準(zhǔn)確

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冬季，最后一片楓葉落下 (字?jǐn)?shù):100)

如果以雪白的皮膚，高挑的個(gè)子而論，我算不上是一個(gè)美女。如果以學(xué)習(xí)而論，我算不上是一個(gè)才女。如果以一心一意喜歡一個(gè)而論，我不是一個(gè)好女孩。我喜歡男孩。雖然早已知道這樣受傷的是自己，可我卻越陷越深…… 　　 升入高中好幾個(gè)月了，可我還是忘不了我的初中同學(xué)______林帆。他是一個(gè)很好的男孩，可是因?yàn)槟菚r(shí)還小，不敢向他表白，偷偷的暗戀，一直想著他。直到楓的出現(xiàn)。楓是我的同班同學(xué)，他很林帆好像，同樣的帥氣，同樣的惹人喜愛，同樣的特殊家庭……有一段時(shí)間，我甚至把他當(dāng)成了林帆?？墒撬麑ξ业暮脮r(shí)刻提醒著我，他是楓。楓真的對我很好。每天早上，他早早的來到學(xué)校旁邊的快餐店等我；有時(shí)候老師放的太晚，他就會(huì)陪我走回家，然后再掉頭回家；每次打電話，他都會(huì)等我掛電話之后他在掛；我時(shí)常忘記帶水，他就每天早上給我買一瓶礦泉水，他說喝太多飲料有害健康。冬天上操時(shí)，我凍得直哆嗦，他就把他的大衣脫下來，只剩下一件單薄的校服……