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初三作文

花開彼岸,請(qǐng)乘舟前行

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 10-17

閱讀 :462

花開彼岸,請(qǐng)乘舟前行

生命如風(fēng)。

好一個(gè)亙古的比喻,也許你會(huì)感嘆它來去匆匆,不著痕跡,我卻爬山涉水,在歷史的淘金沙里,尋找它的真諦。

也許生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸濕了追求的汗水。

在很小的時(shí)候,總希望夜幕降臨,和家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“臥看牽??椗?rdquo;。漸漸步入學(xué)堂,我不局限于自然的滿足,而是悄悄步入文人的心靈,我追求杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯情誼。

時(shí)間好緊,可是我想我會(huì)選擇追求。只有這一條路才有機(jī)會(huì)看到遠(yuǎn)方的美景。只要不放棄,就會(huì)有希望。這也許是不變的真理。

只要肯努力的追求,也許成功就在不遠(yuǎn)的彼岸。

他是一位我非常喜歡和敬佩的明星,他的不懈追求不放棄的精神讓我感動(dòng)。他是飛輪海中年齡最小的,然而也許有人不知道他從小就有輕微氣喘,還患有中耳炎。為了他的事業(yè)和支持他的人,他曾幾度受傷……他也曾拄著拐杖走上舞臺(tái),孰不知臺(tái)下有多少人流下了眼淚……上節(jié)目的時(shí)候,沒人知道的文史題他對(duì)答如流,而愛好讀書也使他養(yǎng)成了不同角度思考問題的習(xí)慣。然而經(jīng)歷過這么多挫折,他從來沒有放棄過自己的理想,他有一句話是這樣說的“明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。”這就是炎亞綸,而我們呢?

時(shí)間留給我們的越來越少,追求的腳步愈加急促;追求的心聲更加強(qiáng)烈,曾失意過,但不曾放棄努力。成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也離不開誰,在成長(zhǎng)的石碑上,我們攜刻:記追求!

花開彼岸,請(qǐng)乘舟前行……

鄭州102中學(xué)初三:韋天雪


等候花開、無聲——《追風(fēng)箏的人》讀后感 (字?jǐn)?shù):1100)

所有的曾經(jīng)都是經(jīng)過虛偽蹣跚過來的?;ㄩ_,一個(gè)美麗卻虛幻的詞語(yǔ)。稚嫩的夢(mèng)想守護(hù)著那脆弱的生命。我的花兒啊,在絢爛盛開中,結(jié)束了一生無聲的命運(yùn)。結(jié)局是……

花兒永遠(yuǎn)都是渴望著得到贊美,可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出,用花香去渲染那奮斗的感慨,沒想到等待他們的只是無情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具,他們都是天使的化身。

今天無意在茫茫書海中尋找到了一本書,這本書,正是我朝夕期盼的心聲。或許,很少有人能夠真正理解一個(gè)平凡人的痛楚。我會(huì)相信命運(yùn),我更相信自己可以改變命運(yùn)。而這本書卻告訴我了一個(gè)注定的命運(yùn)。在冗雜世界里的紛繁,習(xí)慣了一切的美好,如今還要再次溫習(xí)那些支離破碎的情感,想挽救,只因?yàn)槔⒕巍?/p>

這本書的名字是《追風(fēng)箏的人》,可能因?yàn)檫@本書的故事情節(jié)太坎坷,所以我無法用一顆平靜的心,一顆享受的心去品味這本書真正的韻味,品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進(jìn)了那個(gè)糾結(jié)的故事。去用心評(píng)價(jià)每一個(gè)人物帶給自己的種種思考。我想,這本書最好的地方在于它不做作,讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我?guī)е鴿M心的沉重,靜靜的融入到了那一個(gè)世界里,那是一個(gè)被人遺忘,卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個(gè)富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個(gè)人物也是這本書的主要人物。哈??偸前僖腊夙樀膶?duì)待阿米爾??墒前⒚谞枮榱瞬┑酶赣H全部的愛,甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下,和他的父親離開了服務(wù)了很多年的地方。他們的付出,沒有得到任何的獎(jiǎng)賞。留給他們的只是無盡的遺憾?;蛟S吧,遺憾還沒有結(jié)束。甚至是一輩子的事情,誰也無法知道他們的遭遇……在別人眼中,他們不僅是仆人,還是不同種族的人類,被別人歧視的種族。

數(shù)年以后,阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國(guó)。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來,阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個(gè)地方天國(guó)。阿米爾也有了他的家庭和事業(yè)。而哈桑也有了自己安逸的生活?;蛟S是出于良心的不安,阿米爾又重新開始尋找哈桑。當(dāng)尋找到哈桑的時(shí)候,沒想到哈桑卻意外喪生,留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚,故事還沒有結(jié)束,后來他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密,讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己?;蛟S吧,正是這個(gè)秘密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。

或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動(dòng)讀者的線索吧!不想用自己的感覺過多的去發(fā)表自己的想法。畢竟我沒有經(jīng)歷過,是無法體會(huì)作者寫這篇文章時(shí)的感慨。讀后的感覺真的很壓抑,看著窗外淅淅瀝瀝的雨水,灑滿了背叛與友情,告訴我們的是珍惜與信任。

我只想說,在背叛的世界里,不管友情還是親情都是不堪一擊的。雨過之后,沒有人能記得在背叛的面具下是怎樣一張流著淚的臉頰?;ㄩ_的世界里,爾虞我詐讓我們受過傷,流過淚,驕傲過,虛偽過,或許,沒有一種良藥能讓我們默默無聞付出一輩子。每個(gè)人都希望自己可以得到別人的肯定??墒沁@個(gè)世界本來就是不公平的。太多的是非讓我們的身心過度疲憊。還是得放下包袱,平靜的來面對(duì)一切的得與失。就算被謊言蒙在鼓勵(lì),我們也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,這是我們最初所追求的,不是嗎?花開,還是會(huì)枯萎。太多的美好瞬間只是一兩秒的時(shí)間,我們必須去珍惜。就像哈桑一樣,一生不抱怨,守候那個(gè)最初的阿米爾,就算死了也不知道那個(gè)秘密??墒牵蚁胨麘?yīng)該不曾后悔為阿米爾做的一切。我想,無聲的世界也是有美麗的故事。他完美的詮釋了一個(gè)平凡人的世界。我們應(yīng)該知道我們的命運(yùn)會(huì)比哈桑好很多,我們生活在和平的歲月里。在這段平靜的歲月里,我們更應(yīng)該用靜心去為別人著想。我們無法達(dá)到哈桑的境界??墒枪5木辰缯俏覀兯非蟮摹?/p>

結(jié)局是阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟,也是這本書的秘密,當(dāng)知道這個(gè)秘密的時(shí)候,你是否和我一樣感到……等候花開,卻無聲,靜心的世界永遠(yuǎn)比喧鬧的世界少一些虛偽……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

引用或概括不當(dāng)


又是月季花開時(shí) (字?jǐn)?shù):700)

初夏時(shí)節(jié),小區(qū)中那一叢叢一簇簇的花朵爭(zhēng)先恐后的綻開笑臉,為大地增添了幾分生機(jī)。那玫紅的月季、粉紅的牡丹、潔白的茉莉,無不爭(zhēng)奇斗艷。暢游花海,我一下子就被那枝繁葉茂的月季所吸引。

六月份,月季花開的無比旺盛,花瓣的色彩分為三種,一種是像太陽(yáng)般溫暖的橙紅,一種是粉白相間的粉白色,一種是如紅寶石般艷麗的玫紅色。

玫紅色的花瓣從遠(yuǎn)處看上去像是一團(tuán)跳動(dòng)的火焰,渾身上下透著熱情。走進(jìn)細(xì)細(xì)觀察,那如血玉石雕刻出來的花瓣錯(cuò)落有致,花瓣上的細(xì)小絨毛若有若無,在陽(yáng)光的反射下,才可以看見那小小的、短短的一層絨毛。月季花花蕊則“猶抱琵琶半遮面”,一小部分輕輕從花瓣中探出頭來和人打聲招呼,另一部分則羞羞答答的像個(gè)黃花閨女似的躲在花瓣下,愣是不肯見人。輕輕撥開花瓣探求花蕊,一邊看到那金黃的像星光似地花蕊的“廬山真面目”,同時(shí)也清楚感到花瓣那柔柔弱弱的質(zhì)感。

月季花的香氣更是沁人心脾。那清雅的幽香,輕輕慢慢的散開,隔著很遠(yuǎn)都能聞到那股幽香。循香而去,月季花的香氣更是濃郁起來,每一縷飄香都那么蠱惑人心,那么令人深醉。

月季花的葉子帶著小鋸齒,和花莖一樣,都攜著“利器”。綠油油的葉子好似涂了一層蠟,在陽(yáng)光的照射下反著淡淡的一絲光。綠葉的生命比花朵要頑強(qiáng)好多倍,每一次的暴雨,花朵的花瓣都紛紛從花枝上離開落到地上,去親吻著曾哺育它的大地,而綠葉任憑風(fēng)吹雨打,依然傲立枝頭。

驕傲的花朵在炫耀中紛紛凋謝,謙遜的綠葉在默默中獲得永恒。這難道不是月季花給我們的啟示嗎?

我愛月季的花朵,因?yàn)樗利愌?;我愛月季的香氣,因?yàn)樗呷诵钠?;我愛月季的綠葉,因?yàn)樗谀蝎@得永恒,在無聞中保持長(zhǎng)青;我更愛那整株月季,因?yàn)樗o了我人生的哲理,現(xiàn)實(shí)的真諦。

山東省膠南市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):丁天澤


四月梨花開 (字?jǐn)?shù):800)

自我模糊記事起,腦子里就有那么一棵樹:粗糙的表皮,斜扭的樹干,大片的青葉子,和樹中間的一根鐵絲。

鐵絲是媽媽綁的,不僅僅是綁上,鐵絲上還經(jīng)常掛著衣服,這棵樹,就承起了我全家的重量,我是家里的長(zhǎng)子,沒有親哥哥或親姐姐,但我并不遺憾,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥,比我大六歲。我的性格不太外向,兒時(shí)的我,只是怯怯的走進(jìn)堂哥家巍峨的大鐵門,小心翼翼的走向屋子,不敢看左邊那虎視眈眈的大狗,然后就在堂哥家玩了起來,看他捉來的螞蚱,摸來的魚。

到了秋天,他忽然問我:“你家的樹上有梨了沒。”“不知道”我是真不知道,因?yàn)槟菢鋵?duì)三四歲的我來說太高了,他領(lǐng)著我又來到我家,看到上面尚帶青澀的果子,歡叫了一聲,又夾雜著遺憾。對(duì)我媽說:“等梨熟了讓我摘吧,嬸。”媽不答應(yīng),覺得太高了,他不在意,只是每天問我梨子長(zhǎng)的咋樣了,我也開始注意起了它,這棵梨樹,看他稚嫩的孩子漸漸長(zhǎng)大,看它的頭發(fā)一天天脫下,終于,我把堂哥叫來了,他像猴似的爬上去,遞給媽媽,再遞給我,青色的梨子,不大,卻甘甜。我站在樹下,看著堂哥,吃著樹的孩子

當(dāng)我再大些,父親拉了些土,把院子墊高了很多,多高我不清楚,只是,那離我仍遙遠(yuǎn)的枝葉忽變的觸手可及,鐵絲也解了去,有些低了,我在秋天叫堂哥,他不來。“沒意思。”他說。我站在樹下,吃著自己摘的梨子,摸著那被鐵絲勒出的傷疤。

我們搬離了院子,住進(jìn)了樓房,我離他遠(yuǎn)去,只是秋天回去看他,他已脫了大半的葉子,果子也被人掠去,看著荒蕪的院子,聞著屋子的霉味,想到過去的種種,我鼻頭發(fā)酸。

那年回老家,看到它的枝干被盡數(shù)折斷,小的由根而去,大的則由中折斷,媽媽很氣憤,“肯定是這附近的小孩干的”。享受著它的甘甜的我,卻連保護(hù)它都不可以,我蹲下摸著他的傷疤,再說不出話。

第二年四月,我又獨(dú)自回了老家,卻沒了憤怒,只有歡喜,那雪白得花瓣,迎風(fēng)顫抖。柔弱,卻又剛強(qiáng)。

我在變,它卻沒變……

河南宏力學(xué)校初三:喬增峰

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