心情

今天我的心情不是很好，和前幾天的一樣．今天晚上，我回住處的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)人在談話，聽(tīng)口音是我的老鄉(xiāng)。當(dāng)我自己在住處的時(shí)候，我對(duì)著鏡子看自己，看著，看著，慢慢的，我的淚水想流出來(lái)．當(dāng)時(shí)我的心情特別糟糕，我的心里特別不舒服，我感到心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，我哭了！這是我到北京后第一次流淚。因?yàn)槲蚁爰伊耍?/p>

我來(lái)北京是靠我的朋友來(lái)的，當(dāng)時(shí)，我并不想來(lái)北京，因?yàn)槲蚁牖丶?。我這次出外是第一次離開(kāi)家這么久，我還真有點(diǎn)想家了。我原本想回家上技校，可是……

現(xiàn)在，家里很熱。去年這個(gè)時(shí)候我在家，那時(shí)我還在上初中，學(xué)習(xí)任務(wù)比原來(lái)重了。因?yàn)?，快要中考了。但是，?duì)我來(lái)講學(xué)習(xí)任務(wù)并不是很重，我每天的心情還算不錯(cuò)。

我們村旁邊有一條小河，每年的這個(gè)時(shí)候，我們這些男孩子們都要到小河里游泳。我們上學(xué)的時(shí)候要經(jīng)過(guò)那條小河，上午上學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴都要都小河里游一會(huì)，再去上學(xué)。我現(xiàn)在還想回去在小河里游泳，可是……

外面再好也比不上自己的家鄉(xiāng)，雖然北京是個(gè)繁華的、美麗的都市，但是，我還是喜歡我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的那個(gè)小村莊。

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考試后的心情 (字?jǐn)?shù):50)

這一次考試沒(méi)考好,只考了89.5,哎!惹父母?jìng)牧?我下次一定要考好,不讓爸爸媽媽再傷心難過(guò),其實(shí)我也很不舒服,對(duì)不起.

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星期天的心情 (字?jǐn)?shù):700)

星期六，夜，靜。身邊只有發(fā)著溫暖的金黃色光的臺(tái)燈陪伴，溫暖但卻藏不住疲憊。告訴自己：多做點(diǎn)作業(yè)，明天，星期天，如果有空，可以去上街。

星期天。天，灰白色。時(shí)不時(shí)灑點(diǎn)雨滴，但卻仍然止不住潮水般的人群。上公共汽車，看著坐在前排的大女孩安靜地靠著身旁的男朋友悄悄睡去，心里莫名其妙地升起一股甜蜜。猜想，這是不是幸福所充滿地球的原因？

到站。跳下公共汽車的最后一級(jí)臺(tái)階，呼吸到第一口車窗外的空氣，濕濕的，很新鮮，沒(méi)有灰塵的味道，感覺(jué)好象有翅膀從背后慢慢伸展來(lái)。翅膀不大，但有些溫柔的羽毛。我想我是一只小鳥(niǎo)了，快樂(lè)，也興奮。

走在人群中，手自由地隨著步伐擺動(dòng)，普通卻壓抑不住自在。欣賞那些大大小小的專賣店招牌，體會(huì)其中的色彩，心情隨之游蕩，隨著人流的方向，往前，一直往前……

停住，抬頭，已站在書(shū)店的門(mén)口。腳領(lǐng)著我走進(jìn)去，我知道，里面有我喜歡的試聽(tīng)機(jī)。在安靜的書(shū)店，感覺(jué)變得安詳，平靜。帶上耳機(jī)的那一剎那，眼前的世界變得更靜，隨著歌曲的節(jié)奏，悠揚(yáng)的鋼琴流進(jìn)我的耳朵，感覺(jué)美好。而當(dāng)孫燕姿的歌聲傳來(lái)時(shí)，仿佛她就站在我的面前歌唱，字字句句被樂(lè)符裝飾后印在我的心上“我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我排著隊(duì)，拿著愛(ài)的號(hào)碼牌。我往前飛，飛過(guò)一片時(shí)間海，我看著路，夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄，我遇見(jiàn)你，是最美的意外……”

就這樣，我順著路，從一個(gè)店門(mén)進(jìn)，又從這個(gè)門(mén)出來(lái)，進(jìn)了出，出了又進(jìn)，在店與店之間徘徊。

我的星期天，我的心情，就像幾米的漫畫(huà)，鮮艷的色彩，細(xì)膩的線條，每一幅都會(huì)有不同的意義，當(dāng)然也包括心情。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

感受不深刻，思想不夠積極向上

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孫老師的心情 (字?jǐn)?shù):200)

今天，孫老師的心情非常不好，因?yàn)橛兴膫€(gè)小朋友不會(huì)背書(shū)，令孫老師非常生氣。

晚上，孫老師把這四人個(gè)同學(xué)的名字發(fā)在了我們班的群里，許多同學(xué)都看見(jiàn)了，我覺(jué)得他們真丟我們?nèi)?middot;七班的臉??！

孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫(xiě)200字左右的短文，可班上有的同學(xué)總偷懶。今天，孫老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天的作文必須寫(xiě)滿200字！”我們都怕孫老師生氣，聽(tīng)了孫老師的要求，我可不敢少寫(xiě)一個(gè)字了。我覺(jué)得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫(xiě)得還不夠好，但通過(guò)這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。

孫老師，我支持您！

四川省瀘州市瀘師附小三年級(jí):王秋奕