給趙書(shū)記的一封信

趙書(shū)記：

你好啊，我發(fā)現(xiàn)自從我買(mǎi)手機(jī)后就越來(lái)越不善于寫(xiě)信了，對(duì)于這種本領(lǐng)似乎有點(diǎn)退化，拿起筆不知該寫(xiě)啥，就好比現(xiàn)代人進(jìn)入原始森林失去了攀爬的能力。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，我們學(xué)校以基本實(shí)現(xiàn)了雙休日不上課的教育體制。不過(guò)這個(gè)星期沒(méi)上個(gè)星期那么輕松，上星期一不上課總共爬出去了一百多人次。這回學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)聰明了，走廊操場(chǎng)都有巡邏的老師，以防有“逃兵”逃出。

自從教育改革后，我們學(xué)校的意見(jiàn)箱就異?；鸨?，每個(gè)星期我們的領(lǐng)導(dǎo)都能從意見(jiàn)箱里掏出一大堆口水，都能把校長(zhǎng)室給淹了。有的說(shuō)：“x他媽的，不素質(zhì)教育嗎，怎么老師的素質(zhì)還這么差??？”還有的說(shuō)：“xx老師良心大大的壞啦，上自習(xí)時(shí)總逼著我們學(xué)他教的那門(mén)?！边€有的質(zhì)疑學(xué)校：“為什么活動(dòng)課時(shí)除了活動(dòng)課什么都上？”還有的說(shuō)：“現(xiàn)在都信息時(shí)代了，我們還什么信息都不知道，‘3.14’事件都是在3月14日之后才知道的，在這樣下去我們都退化到古代了。”還有的說(shuō)：“學(xué)校的圖書(shū)管設(shè)么時(shí)候開(kāi)始建啊，多媒體教室是不是從來(lái)沒(méi)打開(kāi)過(guò)??？”等等……

前幾天校長(zhǎng)在“三中全會(huì)”上讀了這些信意識(shí)到再不來(lái)場(chǎng)變革三中馬上就想走到盡頭的蘇聯(lián)，非解體不可。于是在大會(huì)上作出承諾：學(xué)校的公告欄由當(dāng)天的報(bào)紙代替為三種社會(huì)主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)們的遺像；多媒體教室改革開(kāi)放，雙休日放映科教片；然后學(xué)校在撥款一萬(wàn)元從新華書(shū)店就口書(shū)籍。

不知道你們y中學(xué)怎么樣，肯定比我們?nèi)N好了不知多少倍，我們連個(gè)文學(xué)社都沒(méi)有，好不容易辦了個(gè)校刊一年只出一期還叫《萌芽》，不知情的還以為是上海那家《萌芽》剽竊的三中的呢！學(xué)生會(huì)名存實(shí)亡，形同文革時(shí)期人民代表大會(huì)，學(xué)校只把學(xué)生會(huì)成員的頭像像革命烈士一樣掛在墻上供人瞻仰，其實(shí)這幫人神秘得像特務(wù)一樣，從來(lái)不在陽(yáng)光底下露面。

我聽(tīng)說(shuō)你們y中這些設(shè)備和活動(dòng)都非常齊全，還有校園廣播?；匦艜r(shí)你可真得好好寫(xiě)寫(xiě)。

我們?nèi)N的食堂就更不像話了，本來(lái)還有兩家經(jīng)營(yíng)，開(kāi)學(xué)以后有一家宣布倒閉，再加上學(xué)校實(shí)行“壟斷”政策，校門(mén)緊閉，逼著我們吃食堂，食堂那幫孫子趁機(jī)哄抬物價(jià)，一根發(fā)黑的雞腿賣(mài)到3.5元，5毛錢(qián)一塊的餅比以前小了一圈，一塊錢(qián)一碗的菜只有湯，還有食堂那賣(mài)飯的小姑娘，年紀(jì)輕輕長(zhǎng)得跟怨婦似的，一看見(jiàn)她就食欲大減，唯一好處就是免費(fèi)減肥。替他的叔叔阿姨都像是從棺材里蹦出來(lái)的僵尸……我敢說(shuō)學(xué)校要是敢把校門(mén)打開(kāi)不出一個(gè)月食堂就得跟以前我們多媒體教室一樣。

好了，開(kāi)學(xué)后就這么多事，學(xué)習(xí)情況還是和以前一樣，托教育改革的福，這日子過(guò)的挺愜意，畢竟倆星期一回家衣服就不用自己洗了。

現(xiàn)在和平與發(fā)展是三中社會(huì)的主流，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)生較大的武裝沖突。

現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)你們“發(fā)達(dá)國(guó)家”——y中的事把，等你回信！

張斌

2008年4月14日于三中

【老師點(diǎn)評(píng)】:

感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢

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王書(shū)記的那些事兒 (字?jǐn)?shù):1100)

王書(shū)記是我們村的黨支部書(shū)記，我是在去年認(rèn)識(shí)他的。我清楚地記得，去年5月28日，一場(chǎng)無(wú)情的大火燒了我的家。我成了無(wú)家可歸的孩子，村里馬上落實(shí)給我建造新房，又安排我平時(shí)住校，雙休日住賓館，由王書(shū)記負(fù)責(zé)接送。

記得星期五那天傍晚，天灰蒙蒙的，下著小雨，那絲絲雨滴仿佛隱藏著數(shù)不清的憂郁和愁苦，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。我站在學(xué)校的傳達(dá)室門(mén)口左顧右盼，焦急地等待王書(shū)記來(lái)接我?？粗瑢W(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：他是不是因工作繁忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接我了？他是不是忘了呀？如果他不來(lái)，我該怎么辦呀？正在煩愁的我，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處車(chē)上下來(lái)一個(gè)身影，那不是王書(shū)記嗎？我高興得如同剛在奧運(yùn)會(huì)上取得金牌的運(yùn)動(dòng)員向他跑去。

他拍了我一下我的肩膀，把雨傘遞給我，微笑著說(shuō)：“讓你久等了，咱們回去吧。”我嗯了一聲，便畏畏縮縮地跟在他后面走。到了賓館，他再三叮囑老板娘，不要讓我亂跑，三餐給我吃飽。接著又帶我去房間里，關(guān)心地說(shuō)：“作業(yè)做好，可以看一會(huì)下電視，但不可以出去玩，注意安全?！蓖鯐?shū)記要走了，我很著急，在原地直跺腳，猶豫了一陣子，然后，磨磨蹭蹭地走到王書(shū)記面前，看了他一眼，不好意思地說(shuō)：“王……王書(shū)記，老師讓……讓我們買(mǎi)書(shū)?！闭f(shuō)完，便呆呆地站在那里。

他聽(tīng)了，帶上我就去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。來(lái)到書(shū)店，只見(jiàn)里面人山人海。他拉著我的手，擠進(jìn)人群。來(lái)到賣(mài)書(shū)處，我迫不及待地尋找起來(lái)。在一排排花花緑綠的書(shū)海中，我終于找到了我心中所想的那本書(shū)。一看標(biāo)價(jià)，我驚呆了，心想：這么貴的書(shū)，他會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)呢？我把書(shū)遞給他，滿臉期待地望著他。只見(jiàn)他左翻翻，右翻翻，隨后大步走到付款臺(tái)，掏出皮夾利落地付了錢(qián)。出店后，他一邊把書(shū)遞給我，一邊溫和地說(shuō)：“鄭盛艷，聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)多才多藝的孩子，體育很好，參加過(guò)縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，作文也不錯(cuò)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，要是不夠格，當(dāng)個(gè)作家也可以。但是，你要有夢(mèng)想，并通過(guò)努力，讓它成為現(xiàn)實(shí)?！蔽椅⑽⒁恍Γ缓鬂M懷感激地跟著他回賓館了。

到了賓館，他又不放心地向老板娘交代了一番話，才回村里忙自己的事去了。

在國(guó)慶節(jié)放假的第二天，房子終于造好了。他又興沖沖地趕到賓館接我回家。在回家的路上，他高興地對(duì)我說(shuō)：“??！這下可好了，你總算有個(gè)家了。”回到家，我驚呆了：大小合適的小床，漂亮的窗簾，嶄新的書(shū)桌，書(shū)桌上還有一盞小臺(tái)燈。我望著望著，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。他看了看時(shí)間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鄭盛艷，你可要好好學(xué)習(xí)，好好用功，別辜負(fù)那么多人對(duì)你的期望哦。以后有什么事，來(lái)找我，我家在籃球場(chǎng)旁，我還有事，先走了，有事，一定要來(lái)找我呀。”說(shuō)完便急匆匆走了。

望著王書(shū)記遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶潤(rùn)濕了……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出，語(yǔ)言欠流暢，立意不恰當(dāng)

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背書(shū)記 (字?jǐn)?shù):1200)

xx年12月19日星期三天氣：晴《陳於藍(lán)的日記》中：背書(shū)記

今天，是我們最提心吊膽的日子，因?yàn)榻裉斓牡谌?jié)課，就是數(shù)學(xué)王老師的課。上次王老師也告誡我們，第三節(jié)課要檢查背書(shū)情況。

“要背的好多啊，我快累死了！”；“老師是不是吃錯(cuò)藥啦，怎么讓我們一下子被兩段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和趙呈鋒的話，我聽(tīng)的一清二楚。是啊，要背的確實(shí)很多，不過(guò)著對(duì)于我這個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)課代表來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么好難的。

最神經(jīng)的是劉征，他在教室里跑來(lái)跑去，抱著頭大喊：“溫馨提示啊，待會(huì)兒老王（王老師的綽號(hào)）要檢查背書(shū)啊！”我心想，他自己都還沒(méi)背呢，還提醒別人呢！

無(wú)情的上課鈴打了，同學(xué)們都垂頭喪氣的，有的急忙做出拜佛的動(dòng)作一邊亂背一通?！皠e吵，再吵記名了??！”班長(zhǎng)陸韻上著講臺(tái)敲桌子，這是，全班立即安靜了下來(lái)。原來(lái)不是怕陸韻，而是王老師來(lái)了！

現(xiàn)場(chǎng)變得緊張起來(lái)，大家左盼右盼。王老師終于開(kāi)口了：“好，說(shuō)好了這節(jié)課檢查背書(shū)情況的，背的是這單元的基礎(chǔ)結(jié)段，一共有10句小結(jié)。”還沒(méi)等王老師說(shuō)完，全班發(fā)出一陣哀號(hào)。

王老師生氣的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不會(huì)背吧？我告訴你們，再過(guò)3個(gè)星期就要期末考了，你們不緊張?。窟@已經(jīng)很少了，一點(diǎn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐的樣子都沒(méi)有！”唉，王老師又強(qiáng)調(diào)這些，連我也聽(tīng)膩了。

“我一個(gè)個(gè)抽背?！蓖趵蠋煱涯抗馔断蛄说谝唤M，其他組的同學(xué)趁機(jī)拿起本子開(kāi)始記，我看見(jiàn)同桌楊妊安緊緊的盯著那些字，好像要把它們吃了一樣?！俺书}，你先來(lái)！”王老師叫了成績(jī)中等的呈閩，他很麻利的站起來(lái)背了第一段，王老師十分滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭?？傻诙螐摹敖馄叫兴倪呅位蛉切蔚母邥r(shí)”這個(gè)小結(jié)的時(shí)候他就開(kāi)始吞吞吐吐了，最后一個(gè)字也背不下來(lái)了，王老師嘆氣的說(shuō)：“把第二段抄3次，明天當(dāng)場(chǎng)到黑板去默！”你也許會(huì)覺(jué)得很狠，王老師是這樣的，哪一部分背不出來(lái)，就要和呈閩一樣的下場(chǎng)！

“到你了，卓魏瑩！”王老師還點(diǎn)了我的好友魏瑩，她是個(gè)成績(jī)中上等的女孩，可是溫柔樂(lè)觀還很幽默，我很喜歡她。她是個(gè)乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面積的得數(shù)要加的平方”時(shí)，她想了5秒鐘，讓我的心砰砰的跳，可是還是很順利的背下來(lái)了。王老師贊揚(yáng)的給她加了分。

接下來(lái)到黃郁臨，他紅著臉站了起來(lái)，低著頭。什么也背，也難怪。他是我們班成績(jī)最差的男生，平時(shí)很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人緣不好，我挺同情他的。

到了第二組，也是我的小組。王老師生氣的說(shuō)：“你們第一組怎么這么差？你們待會(huì)兒看看於藍(lán)、玖彥、宛袁和婻泉還有子景是怎么背的！”也難怪，我們這幾個(gè)五個(gè)優(yōu)生可是參加過(guò)奧數(shù)比賽的，這點(diǎn)點(diǎn)小東西真是太簡(jiǎn)單啦！我們很快很流利的背了出來(lái)。王老師贊揚(yáng)我們，其他同學(xué)可被罰的不知怎么講了。唉，明天又要花一節(jié)托管來(lái)進(jìn)行“背書(shū)當(dāng)場(chǎng)默”了！

背書(shū)啊，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)容易。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難啊

【老師點(diǎn)評(píng)】:

感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢

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第一書(shū)記觀后感：用心用情用韌做人做事做脊梁 (字?jǐn)?shù):1100)

第一書(shū)記觀后感：用心用情用韌 做人做事做脊梁 2010年7月28日，我觀看了沈浩先進(jìn)事跡電影《第一書(shū)記》。沈浩是安徽省財(cái)政廳干部，2004年2月被選派到鳳陽(yáng)縣小崗村任黨委第一書(shū)記、村委會(huì)主任。2009年11月6日，沈浩同志因積勞成疾突發(fā)心臟病不幸倒在工作崗位上，年僅46歲。6年間，他工作出色、群眾信服，小崗村群眾兩度在他三年任期屆滿時(shí)集體摁手印將他留任。影片雖然沒(méi)有好萊塢大片絢麗恢弘的場(chǎng)面與特效，也沒(méi)有懸疑驚悚片那么跌宕起伏的劇情與情節(jié)，僅僅是平鋪直敘了沈浩同志在小崗村近六年的工作經(jīng)歷，但卻幾次使人落淚。是什么使我們的情感世界受到震憾，是什么使我們感動(dòng)落淚？我陷入了沉思！

魯迅在《中國(guó)的脊梁》一文中曾說(shuō)："我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。"唯有這種民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。沈浩書(shū)記正是這種埋頭苦干的人，他在小崗村任職期間所表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神正是這種中華民族魂的真切體現(xiàn)。

我感到在960萬(wàn)平方公里的中華大地上，雖然有著千差萬(wàn)別、種類(lèi)不同的職業(yè)分工，我們每個(gè)人可能身處不同的崗位，面臨的困惑與問(wèn)題也都不一樣，但沈浩書(shū)記這種做事的精神，做人的境界，克艱的韌勁卻是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些品質(zhì)，正是造就精彩人生，譜寫(xiě)業(yè)績(jī)所必不可少的。影片中沈浩書(shū)記所表現(xiàn)出的用心做事用情做人的風(fēng)范、心無(wú)旁騖的執(zhí)著、咬定青山的堅(jiān)韌、永不放棄的頑強(qiáng)深深地打動(dòng)了我。

一是用心做事

沈浩書(shū)記對(duì)自己人生選擇的崇高責(zé)任感和專(zhuān)注于目標(biāo)心無(wú)旁騖的定力，使他能夠用心地去踐行自己的承諾。用心去做事說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻需要很強(qiáng)的定力。用心做事先要用心選擇，人生的道路本來(lái)就不平坦，自古人生多歧路，在人生的十字路口，做出選擇本來(lái)就很難，選擇后能夠堅(jiān)定地走下去就更難。能夠用心地去把自己的選擇做到極致、做到一流就更難。沈浩在省財(cái)政廳機(jī)關(guān)工作了十八年，在面臨放棄城市優(yōu)越的生活條件，下鄉(xiāng)到堅(jiān)苦的農(nóng)村工作這一選擇時(shí)，他也有過(guò)思想斗爭(zhēng)，但當(dāng)他看到"世界給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)；中國(guó)給世界一個(gè)驚喜"的廣告牌時(shí)，他堅(jiān)定了自己的選擇。對(duì)沈浩而言"小崗給沈浩一個(gè)機(jī)會(huì)，沈浩給小崗一個(gè)驚喜"就是他的選擇。決定去小崗村任職后中，他用高度的責(zé)任感承擔(dān)起了自己的選擇。

剛到小崗村報(bào)到時(shí)，沈浩就被村里的糟糕的路況所困。隨后6年擺在他前面的困難就如同腳下的路一樣不平坦，但是他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是沉下心來(lái)積極地展開(kāi)工作。剛到小崗村工作的前期，說(shuō)風(fēng)涼話的、挑毛病的、出難題的、拆臺(tái)的，天天都有。但是，沈浩用他自己對(duì)小崗村群眾的真心真情踐行著自己的選擇。上任沒(méi)多久，他就全面調(diào)查走訪了小崗村的108戶(hù)人家，掌握了真實(shí)可靠的第一手資料，為下一步展開(kāi)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，他真心地把自己的交給了小崗村的建設(shè)與發(fā)展，交給了自己當(dāng)初的選擇。兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，他雖然官不大，但承擔(dān)的責(zé)任卻很大。當(dāng)他看到曾經(jīng)在改革開(kāi)放初期響徹中國(guó)的小崗村，在改革開(kāi)放30年后仍然那么貧窮，仍然有人沒(méi)有解決溫飽，甚至住著不能擋風(fēng)、不能避雨的破房時(shí)，他的心被刺痛了。自己作為書(shū)記，有責(zé)任改變這種狀況。他把這種責(zé)任化成了夜以繼日工作的動(dòng)力，開(kāi)始帶領(lǐng)小崗村人民改變這種"一夜越過(guò)溫飽線、二十年過(guò)不了富裕坎"的困境，從而給小崗村民帶來(lái)了希望和盼頭。他沒(méi)有做"鍍金干部"，而是滿懷著對(duì)自己選擇的責(zé)任感和對(duì)小崗村人民的熱愛(ài)，用全部的身心去回饋、去奉獻(xiàn)。他把群眾的點(diǎn)滴難處看在眼里、記在心上、解決到實(shí)處，用一片真心換來(lái)了與群眾水乳交融、生死相依。正如他女兒說(shuō)的："每次回家，我爸爸除了小崗村就沒(méi)有別的話題。"側(cè)面說(shuō)明了他把整個(gè)心都撲在了小崗村的發(fā)展建設(shè)上，在用真心去做實(shí)事.

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不會(huì)描寫(xiě)，詳略不當(dāng)，中心不突出