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初三作文

山中野景記

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 06-11

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山中野景記

清晨,一縷清風(fēng)將我喚醒。天氣獨(dú)好,午后的山不知不覺(jué)林披著陽(yáng)光輕聲喚我,抗不住這自然之聲的呼喚,一路踏著風(fēng)的腳步,悄悄走進(jìn)了久違的山林。

寧?kù)o幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)徑一路蜿蜒,帶我來(lái)到了半山腰。一方玲瓏的池塘映入眼簾,鏡子般反射著太陽(yáng)的光輝,晶晶亮亮。幼時(shí)總會(huì)邀幾個(gè)玩伴,找來(lái)形狀扁平的石頭打水漂,一塊塊石頭像蜻蜓般點(diǎn)水而過(guò),在如鏡的潭面激起一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái),銀鈴般的笑聲交織著石頭落水的咚咚聲,構(gòu)成一曲淳樸動(dòng)人的鄉(xiāng)村樂(lè)曲,隨著那風(fēng)兒在山林中陣陣飄蕩。

向西而行便有幾堆隆起的小沙丘。沙丘上生長(zhǎng)著許多不知名的一人多高的樹(shù)木,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽(tīng)見(jiàn)一對(duì)對(duì)鳥(niǎo)夫妻們深情款款地互唱互答,不過(guò)最令人眼前一新的是那精巧絕倫的花兒——花朵是純潔的米白色,小巧玲瓏,只有指甲蓋大小,花蕊是小米般的金黃,也不過(guò)似螞蟻大小,可真是一位嬌小可人的“拇指姑娘”?!澳粗腹媚飩儭睕](méi)有牡丹花般馥郁得令人沉悶的濃香,你得湊上去,細(xì)細(xì)用心嗅,才能品味到淡淡的、絲絲縷縷的沁香。樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子,樹(shù)葉是飽滿的橢圓形,樹(shù)梢的葉兒綠得嫩,綠得青翠欲滴,好像不經(jīng)意間就會(huì)融化在這溫暖的陽(yáng)光里;枝根的葉兒綠得濃,綠得深,葉兒一片疊一片,一層疊一層,顯得參差分明,卻又渾然一體。無(wú)風(fēng)時(shí),那茂密的綠葉恰似潔白無(wú)瑕的翡翠;風(fēng)動(dòng),那層層的翠綠漾起了碧波,似涓涓溪流欲涌下山林,小小的“拇指姑娘們”也舞動(dòng)起別致的衣裙,如陽(yáng)光鋪灑在河面,鱗浪層層。我盡情暢游在這綠葉溪流之中,享受著葉兒輕柔的撫摸,不知不覺(jué)間就已游過(guò)了這條綠溪,眼前是一條清冽的山澗。泉水姑娘曼舞于石上,潔白的衣裙在陽(yáng)光下?tīng)N燦生輝,她的每一個(gè)舞步都踏出一個(gè)獨(dú)特唯美的音符,泠泠之聲四處飄散,縈繞在我耳畔。涉足淺淺的泉水,一股清涼之意從腳底彌漫開(kāi)來(lái),直襲心頭。泉邊郁郁青草交錯(cuò)互雜,偶然撥開(kāi)草叢,竟意外發(fā)現(xiàn)了紫色的“笑臉”這大自然創(chuàng)造的工藝品竟如此精美之致——花朵整個(gè)不過(guò)三五厘米高,俯身細(xì)觀,花柱似螺旋形,上寬下窄的曲線形花瓣外圍呈迷人的紫色,最內(nèi)圈鑲嵌著一小團(tuán)乳白,花瓣隨著螺旋形花柱一圈圈生長(zhǎng),花朵最上方就綻開(kāi)了醉人的笑臉。喲,快瞧!那位美麗的蝴蝶姑娘正在與花精靈們快樂(lè)的嬉戲,品味它們所醞釀的甘甜呢!哦,怎么能說(shuō)她們是工藝品呢?她們都有生命啊——那一朵朵、一簇簇的花兒都對(duì)我多情的莞爾一笑,是那樣令人心醉神迷。俯首輕輕吻別了這動(dòng)人的笑臉,繼續(xù)向前走去??涩F(xiàn)在,我不由得停住了腳步——“六月飛雪”。用這個(gè)詞語(yǔ)形容眼前之景再恰當(dāng)不過(guò)了:一朵朵潔白的雪花纏綿著風(fēng)兒柔情飄灑,高者盡情舞動(dòng)婀娜身姿,舞出動(dòng)人風(fēng)采,與蔚藍(lán)天幕中慵懶的云朵遙相呼應(yīng);下者似落紅有情,與花花草草喃喃低語(yǔ),親吻著大地。一簇“雪花”也來(lái)與我相樂(lè):她調(diào)皮地輕輕擦過(guò)我的臉頰,而后又乘著風(fēng)敏捷的一轉(zhuǎn)身,飄向遠(yuǎn)方,一陣麻麻的酥癢令我不禁輕笑出聲,原來(lái)這“六月雪花”是朵朵玲瓏的蒲公英?。?/p>

我一路追隨著那朵蒲公英的身影,不知不覺(jué)間這小小的半山腰平原就到了盡頭,小平原的另一端銜接著一望無(wú)際的農(nóng)田,或金燦燦,或綠油油,似五彩斑斕的海洋,一片生機(jī)盎然。驀然回首來(lái)時(shí)路,一副充滿濃濃鄉(xiāng)村情的多彩水墨畫(huà)映入眼簾,無(wú)限風(fēng)光盡收眼底,“一年好景需君記,正是橙黃橘綠時(shí)”說(shuō)的大概是此情此景吧。只可惜城市之人無(wú)法體驗(yàn),他們所觀賞的,不過(guò)是人工加以修飾雕琢的工藝品,缺乏這最重要的真與自然。

山中野景,自然美景;自然之美,返璞歸真。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

敘述少條理,描寫(xiě)不生動(dòng),表達(dá)欠文采,詳略不得當(dāng)


山中訪友 (字?jǐn)?shù):200)

吃完飯,屋外就下起了大雨,嘩啦啦,嘩啦啦,就像大合唱一樣。

我走出門,彩虹跟我打啦一個(gè)招呼,空氣額外清新,空氣中含著雨水,早晨,好清爽!

我和我的朋友,一起去訪友,我們?cè)L的第一位朋友,是一棵古樹(shù),啊,古樹(shù)你如一位德高望重的老人,撐起一把巨傘,站在這山中,仿佛在等候什么人。

走進(jìn)一片竹林,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,竹子在風(fēng)中跳舞,每一棵竹子,都為我撐起大傘非常涼爽。

我們漫游了一個(gè)下午,直到太陽(yáng)親吻后山才回了家。

九龍六年級(jí):夏辰熙


談?wù)劇安蛔R(shí)廬山真面目,只緣身在此山中” (字?jǐn)?shù):250)

“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的詩(shī)句出自于宋朝詩(shī)人蘇軾筆下的《題西林壁》。

全詩(shī)是:

橫看成嶺側(cè)成峰,

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目,

只緣身在此山中。

“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的意思是:認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目,是因?yàn)樽髡咦约荷硖帍]山之中,而看不清四周的全景。抒發(fā)了作者登山后的感受。從而也告訴了我們兩個(gè)道理:第一是要學(xué)會(huì)從不同的角度觀察事物;第二,許多的人做事往往是“當(dāng)局者迷而旁觀者清。”

之所以如此,大概是我們身處其中,不能縱觀全局,因而被它的許多“面”給迷惑了。

江蘇省大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(12)班三年級(jí):coco吳思佳


山中訪友 (字?jǐn)?shù):550)

表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一草,一鳥(niǎo)一石都成了有鮮活生命的人。它們仿佛能跟我們說(shuō)話,能跟我們交流,它們是我們的朋友。

我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫(xiě)出了橋的古老,而且也突出了它的默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。鳥(niǎo)兒呼喚他的名字,露珠與他交換眼神,他和清涼的山泉一起梳妝,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,撿起落花,聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉,看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊,聽(tīng)見(jiàn)了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把然而在現(xiàn)實(shí)的生活中,很多人根本都不熱愛(ài)大自然,更別說(shuō)與大自然和諧相處。抬頭望望天,是污黑的一片天,低頭看看地,是臟亂的一塊地。人們亂砍樹(shù)木、踩踏花草、隨地吐痰,這些做法只為了自己的一時(shí)的方便,那他們可否想到,最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己??!

當(dāng)你懷著一個(gè)好心情看這個(gè)世界時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此妙不可言,大自然原來(lái)如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一員。

..............................五年級(jí):誰(shuí)說(shuō)嘆息橋下接吻能永恒

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