致鄭琦老師的一封信

親愛的鄭琦老師：

您好！

我通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛，深深地感動(dòng)了我，也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對(duì)面地交談一次，好嗎？

我們班上有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來幫助他，可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說難聽點(diǎn)他就是無家教的野孩子，誰幫他，他就揍誰，每次老師那兒沒有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他，每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天，只要他稍有進(jìn)步，老師就會(huì)在班上表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)使他更加狂妄自大，他認(rèn)為老師不敢碰他（師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生），同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他，老師專門為他在學(xué)校申請(qǐng)了免去了他的書本費(fèi)，但他卻認(rèn)為這是老師瞧不起他，是對(duì)他人格的侮辱，于是他依然和老師對(duì)著干。

有一次，英語老師說：“英語是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。”他卻說：“放屁，英語是狗屁課！”還公然說他太熱了，要去游泳，老師說好說歹才把他又勸回了教室。（哎！老師是怕他離開教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰擔(dān)待的起呢？）這之后，他每逢副課（語數(shù)以外的科目），不是逃課，就是在教室里傻笑，有時(shí)甚至是老師在講臺(tái)上講課，他就在下面打乒乓球，還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的，簡(jiǎn)直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬般無奈之下，老師只能嘆息，嘆息這是教育的無能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當(dāng)老師的悲哀。

鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”，如果他是您的學(xué)生，您會(huì)怎么辦呢？請(qǐng)您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧！

另外，鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請(qǐng)您為我拿注意呢！我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說要到當(dāng)陽去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我也想去，因?yàn)槟抢锏膸熧Y力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語，對(duì)英語有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語較準(zhǔn)，同時(shí)，我覺得在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)上有很多強(qiáng)勁的對(duì)手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙?？墒沁@樣一來，對(duì)我爸爸卻有負(fù)面影響，因?yàn)榘职质怯?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)，如果我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，豈不是自認(rèn)為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎？為這件事，我與媽媽爭(zhēng)了好多次，每次媽媽都說：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了。”靜下來想，我認(rèn)為媽媽說的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請(qǐng)您給我指點(diǎn)迷津，給我點(diǎn)亮一盞明燈吧！

最后祝您：

身體健康，工作順利！

學(xué)生：姚博

　　2005年6月22日

 

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我的老師 (字?jǐn)?shù):200)

今天，是我們一年級(jí)開學(xué)的第一天，班主任老師來到教室，同學(xué)們都全部安靜了，老師說：“同學(xué)們，我是你們的班主任老師，從今天起，我們就要在一起學(xué)習(xí)，希望我們之間能夠愉快相處。哪些同學(xué)愿意來介紹一下自己?”說完，好多同學(xué)都把手高高的舉起來，老師見了，非常高興的說：“別急，從第一排起，一個(gè)一個(gè)地來。”其他同學(xué)說完，到我了，我挺起腰，憋憋嗓子，大聲的介紹我自己，老師聽了，說：這位同學(xué)，說得不錯(cuò)，聲音很大，值得表揚(yáng)，希望氣態(tài)同學(xué)向他學(xué)習(xí)。”聽了老師的表揚(yáng)，我高興極了，心里甜滋滋的。

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小羊是個(gè)好老師 (字?jǐn)?shù):200)

小羊第一天當(dāng)老師。

小羊一走進(jìn)門，教室里同學(xué)們一直在吵鬧，小羊先給他們講了一個(gè)故事，告訴了大家學(xué)生應(yīng)該遵守紀(jì)律的道理，之后開始正式上課，教他們識(shí)字、寫字，教他們寫了人、大、天、廣、左、月、園、開、小、中、達(dá)、民、與、子、數(shù)、女、西、拉、右，大家寫的都非常好。小羊表揚(yáng)了它們一番，下課了小羊和他們做游戲，同學(xué)們覺得小羊是個(gè)好老師，它們都喜歡小羊。下午放學(xué)了，應(yīng)該各自回各自的家了，可是大家很舍不得小羊，因?yàn)椋捍蠹液芟矚g小羊，覺得小羊是個(gè)好老師。

昆明市盤龍小學(xué)二年級(jí)五班二年級(jí):吳姝妮

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我的舍命培君子老師 (字?jǐn)?shù):1000)

升上初一,開學(xué)的第一天我就遲到了.匆匆忙忙來到了教室門口,看到一名中年男子坐在講臺(tái)邊,他大概就是班主任了,我心想著.

"報(bào)告"一聲后,我通過允許進(jìn)了教室.他微笑著給我一個(gè)溫馨的招呼.頓時(shí),我無名的感到有一種親切的感覺.

發(fā)完課本了,我們嘰嘰喳喳吵個(gè)沒完,無意中我看到班主任,心想他一定是生氣極了,鬧得一窩蜂似的,我靜坐著觀察.

"好了,同學(xué)們!"老師發(fā)言了,大家立刻鴉雀無聲,注視著他."看來大家很興奮,那我就開心了.初來到這里,大家比較陌生,現(xiàn)在你們可以走出座位,但別出教室喔,彼此交流交流,熟悉一下."大家哄一聲鬧起來了.只見他微笑著走出辦公室了.我感到莫名其妙,只是突然地想笑.

這一天的語文課上,我們并沒有上課,只是和老師聊天,聊他的家,他的妻子,他的女兒,聊我們的玩,如何玩……

第一個(gè)禮拜天到了,我們正擔(dān)心著會(huì)有許多作業(yè)."很快過了一個(gè)星期啊,禮拜天又到了."這個(gè)禮拜的作業(yè)是……"他故意把音拖的特別長(zhǎng),嘴角還"奸笑"著.我們急得忙問:"是什么啊"他只"奸笑"不做聲.我們瞪著大眼望著他."鈴玲玲……"放學(xué)了,他說:"玩!玩完了回來告訴我你們玩了什么!記住,要玩得痛快啊!"大家"嘩"的一聲沖出教室了

過了半個(gè)月,老師說要選班干部,由我們來提候選人.我的名字也出現(xiàn)在黑板上,接著是同學(xué)們來投票了.我們每個(gè)人可以投十個(gè)人的票,我們悄悄的將自己的票放入投票箱里.終于揭曉了,我被選為語文科代表,從二年級(jí)開始,我便與這個(gè)名詞并肩共行.不過,這為我和老師提供了一個(gè)交流的空間.

我在日記中記下了埋藏在心中多年的故事,老師看了只記下一句話:"像你這樣一個(gè)有主見有思想的女孩,我真的想和你交個(gè)朋友,你愿意嗎"我看了評(píng)語,回了一句:"很慶幸您這么瞧得起我.可是,您知道嗎在我心目中,您是個(gè)高級(jí)危險(xiǎn)人物."

之所以會(huì)說出這樣一句不敬的話,原因是這樣的.每當(dāng)我們做錯(cuò)了事情,例如下雨天跑出去淋雨,例如在教室里追逐打鬧……他總是在我們沒意識(shí)到他生氣之時(shí),依然保持那種笑容,當(dāng)我們不知內(nèi)情跟著笑時(shí),他卻立即收緊臉,瞪起大眼睛,一種比軍人更嚴(yán)肅莊嚴(yán)的表情叫人談虎色變.我們立刻閉起嘴,收起那叫他"討厭"的天真笑容,等待他的發(fā)言.每當(dāng)一片肅靜時(shí),他只是保持那種叫人敬畏的嚴(yán)肅,真的比軍人還嚴(yán)肅,所以,他的名叫孫陪軍(孫陪君).當(dāng)我們嚴(yán)肅時(shí),他又笑起來,他告訴我們這樣做,會(huì)使他有什么感想.

他總是這樣,變化萬千.只要他站著不說半句話,我們就會(huì)全班肅靜,我們也大概猜到他的心思了.他從來就不必說三個(gè)字,就是"靜下來".這叫做威嚴(yán),威信,這叫做用眼神懾服全部人.

但是,老師也有可愛的一面,他總是和我們打成一片.

記憶最深刻的是,老師給我們講他親身經(jīng)歷的一些奇異事件,和令他自己也感到畏懼的鬼故事.

從來沒這么佩服一個(gè)人,但我徹底被征服了.他的演講技術(shù)竟有這么高超.竟能在光天化日之下令人聽了心寒打顫,令人不禁想鉆洞,令人咬牙打抖.當(dāng)他講故事的高潮部分時(shí),一聲女鬼的尖叫聲竟嚇哭了全班女生(包括大膽的我},男生們也臉色發(fā)白,個(gè)個(gè)呆住了.他的口才叫我佩服得五體投地.

他給我們讀文章,喜歡讓我們趴在桌上閉上眼.因?yàn)樗谕低档奶兆?他總是那么自然那么投入,給人的感覺更像是他在和我們聊天,完全聽不出他在朗誦文章.

記得臨考之際,他曾給我們讀過一篇文章《我的母親》.那是一篇感人肺腑的文章.老師讀得那么投入,我們聽的那么仔細(xì).當(dāng)老師讀到作者在母親的墳前傾訴的文字時(shí),他的真情朗誦讓我們心里很酸,當(dāng)他的表情是那么痛苦,當(dāng)他的聲音變成一種抽泣時(shí),全班人哭的哭,沉沒的沉沒……從那以后,我再?zèng)]遇過比他更會(huì)朗誦文章的人了,也沒遇過一個(gè)令我佩服的人.

他總是給我門舉行活動(dòng),然后用自己的工資給我們買獎(jiǎng)品,買用具.我們最喜歡他舉行文學(xué)競(jìng)賽題,搶著答各種課外知識(shí)題.

他幫我們到操場(chǎng)上去"軍訓(xùn)",教我們?nèi)绾握?如何挺起胸膛,他本來就是一個(gè)軍人,在我心目中一直是.

他帶我們到他家里去進(jìn)行烹調(diào)煮菜的活動(dòng),帶我們?nèi)ス珗@照相留戀.他讓我們?nèi)パ輵騽⊙菪∑?他讓我們上黑板去講課,他讓我們?cè)谡n堂上討論,讓我們一起團(tuán)結(jié)起來.

在他的感染下,我們學(xué)會(huì)了一個(gè)班一條心,學(xué)會(huì)了思考學(xué)會(huì)了想象學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)人.

他從來不翻開書給我們講課,只帶上一杯清茶.從來不讓我們亂做筆記,只要我們思考.

他的博才更是讓我們尊敬.每當(dāng)?shù)乩砝蠋熣?qǐng)假了,他給我們上地理課;歷史老師不來了,他給我們上歷史課;上生物課,……他總是那么輕易就讓我們聽明白了,即使那些課任老師也沒這種才能.

他又是那么體貼那么理解學(xué)生,對(duì)于每個(gè)學(xué)生他了解的比我們父母更清楚.而我,有幸成為他最得意的學(xué)生.課間或放學(xué)后,找我到他辦公室聊聊,聊聊我的成績(jī),聊聊我的家庭生活,聊聊我的心態(tài),聊聊我的前途未來……他成為世界上最疼愛我最體諒我最明白我的人.他成為一個(gè)學(xué)生心中最大的恩人--是他使我們懂得了如何做人.

一直認(rèn)為有的老師不過是為了錢而教書的我,終于不再這么想,而我,更加明白了,一個(gè)熱衷于教育工作的人.為了他的工作寧愿放棄更多的金錢.我感到很遺憾,像他這種絕世人才不該在那種小地方浪費(fèi)青春.他只說了一句話:"我一輩子只有兩個(gè)理想--當(dāng)兵和教書.當(dāng)兵是不可能的了,而我還可以教書,我真的是喜歡這項(xiàng)工作,我盡我的能力去教好我的學(xué)生,不能只教如何學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了生活,為了更好的生活.也許我只有很小的力量,不能改變什么,但至少,我可以改變我的教育方式去改變我的學(xué)生."舍命陪君子,這是我名字的含義."

這就是老師,一個(gè)以自己全部熱情去感染學(xué)生的老師,一個(gè)會(huì)把自己低微的工資投資在學(xué)生的活動(dòng)里去的老師,一個(gè)會(huì)讓全部學(xué)生和調(diào)皮鬼心服口服的老師,一個(gè)叫人思念不盡的老師,一個(gè)以生命教育學(xué)生的老師,一個(gè)愿意放棄更多金錢而呆在教育里的老師,一個(gè)讓人畢生感激不盡的老師……

對(duì)于我來說,那種感覺是不可能用文字描繪得來.在我心中,老師是神圣的,是上天派給我們的天使,如果不是遇上他,我不敢想象今天的我會(huì)是什么樣子.是他讓我對(duì)自己的人生有這么多的感悟,是他讓我這么清晰的意識(shí)到生存的理由,是他讓我想去為自己的命運(yùn)而努力,是他讓我有人生的理想,是他讓我有一顆豐富純潔的心靈.

這輩子我只有一個(gè)老師,這輩子,我只要一個(gè)老師,這輩子,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師.我的老師,孫陪君老師.

【老師點(diǎn)評(píng)】:

描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采