茉莉

文中的她，是數(shù)學(xué)老師。我和茉莉香片的時候，總覺得十分淡，還夾雜著一絲澀澀的苦味。老師是自信，考慮問題像是解題過程嚴(yán)謹(jǐn)。她總是在大考之前要很多課。攔分?jǐn)?shù)線，沒有參加的，打電話給家長。但是，她優(yōu)秀的教學(xué)方式，使我們無法反駁。雖說，她和冷酷不一樣，但不會說她溫柔。然而，留在口中卻有一些特別的味道，重新認(rèn)識了茉莉香片。我參加了老師的數(shù)學(xué)c班。她為了讓我們進一步認(rèn)識科學(xué)家們的生活態(tài)度，放了《美麗心靈》。當(dāng)影片中的男主角上臺領(lǐng)獎并發(fā)表演說時，我竟發(fā)現(xiàn)，她的眼淚簌簌的往下掉。

同學(xué)借給她的紙巾被揉的很碎。在我看似自信的外表下，她是溫情的。她也有另一面啊。我才發(fā)現(xiàn)，原先的那不是淡，而是清香。我們班的數(shù)學(xué)一直不太理想。她一直扳著臉對我們說，四班怎么怎么好。我們以為她對我們失去了信心；以為她對我們沒有希望了。就有一點懶散。上她的課，只有幾個人在聽她講，喧嘩的聲音改過她的話。她憤怒了，用三角尺把黑板敲的很響。然后走下講臺，我以為她要像別的老師一樣從后門跑出去。她沒有，只是對講話的同學(xué)進行批評。然后扯開喉嚨，大聲說話，試著把那些喧嘩壓過去。她要了很多課，一上午幾乎都是，但她不管自己沙啞的喉嚨和同學(xué)們的怨言依舊講，那么敬業(yè)。

幾天前，我看到她把我們的練習(xí)卷一絲不茍的用報紙包好。“復(fù)習(xí)一”、“復(fù)習(xí)二”……我從來沒有認(rèn)識到她，以前我以為她說對我們沒有希望是真話，現(xiàn)在看來，我錯了。因為我們曾經(jīng)是她的教，我們曾經(jīng)考過第一。她愛我們，不善言表。她溫情，卻不外露。離開清香的片刻，我才知道她的可貴。這里的她，也是所有有茉莉香味的老師。會認(rèn)識她們的，會讀懂她們的。滿口花茶，滿口香。

美麗的茉莉花 (字?jǐn)?shù):300)

　　茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，葉脈微呈白色清晰可見。遠遠望去，茉莉像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人?！　　　≤岳蚧ㄒ话阍谙募鹃_花。它剛長花苞時，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花苞卻常常身藏不露。后來萼片長到一定的程度，慢慢擴散，花蕾便露了出來。這時的花蕾長的很快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。　　　　茉莉把自己的芬芳和身命無私地獻給了人們，人們常常程贊它的心靈像它的花瓣一樣美麗純結(jié)。

讀《愛如茉莉》有感 (字?jǐn)?shù):750)

今天，我們學(xué)習(xí)了《愛如茉莉》這篇課文，我大有所想，茉莉，一種平淡無奇的花，卻象征著父母之間的愛。人間之愛有許多種：愛是媽媽為你端上的一杯咖啡，總要先嘗一口，試試味道如何、愛是爸爸媽媽把最好的一塊雞肉夾給你，自己卻舍不得吃……

愛如檸檬糖，有酸也有甜，愛如一把火，溫暖而又熱烈。主人公映兒，在感受著媽媽住院期間爸爸用心去照顧媽媽，自己卻趴在床沿睡著了。這讓我想起了一句詩：在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝。無論你在哪里，都會和你的妻子在一起，哪怕發(fā)生災(zāi)難，也會心心相印。

生活中你們有沒有親身感受過呢？無論是大事還是小事，一點一滴，都是愛，只要你親身感受過，就會明白什么是真正的愛。

父母對你的愛，無微不至，你們可曾記得當(dāng)你生病時，是誰在照顧你？是誰在關(guān)心你？哦，你可記得那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的臉？哦，是誰？是誰？除了她。還能有誰。是媽媽，媽媽呀。為你端茶倒水，不辭辛苦，日夜勞累?？倱?dān)心你，一顆懸著的心，怎么也放不下來。

在蚊蟲叮咬的季節(jié)，每當(dāng)熟睡醒來之后，都能看到媽媽拿著一把大蒲扇為我微微扇風(fēng)。而我，充滿了涼爽，你呢？卻是滿頭大汗，好幾次，我想阻止你，卻被你一口否定了，我的心在抖，幾乎要蹦出來了，12年來，是父母一把屎一把尿地把你養(yǎng)大，現(xiàn)在你長大成人了，這樣做，還對的起你的母親嗎？哦，不！不能這樣做，我是中華兒女，我要孝敬父母，當(dāng)母親拖著疲憊的身軀回到床前時，我躡手躡腳地爬到床邊，學(xué)著母親那樣，握著大蒲扇，一下一下地扇了起來?？赡赣H絲毫沒有察覺，我想她一定是沉醉在清涼的微風(fēng)中了。

《愛如茉莉》就是這樣，平淡無奇，卻象征著純潔的愛，同學(xué)們，去讀一讀這篇課文，我相信，你一定會被映兒動人的筆調(diào)所感動的。

下蜀中心小學(xué)六年級：laiziyi123123

陽臺的茉莉花 (字?jǐn)?shù):450)

她是我來這里學(xué)習(xí)的第二個星期的一個晚上在街上花了15元買回來的，買回來的時候才只有幾片葉子?，F(xiàn)在，半個月過去了。她長得雖說不上茂盛，但比起買回來的時候好多了。非常有綠意，生機盎然。

下學(xué)回來時我都會來看看我的這盆茉莉花?？此欠耖L高了，是否又變得更有生機了。微風(fēng)吹來的時候，她的枝葉就會搖動著。像翩翩起舞的少女，又像空中展翅的蝴蝶。是那么的迷人，彷佛知道主人一天學(xué)習(xí)累了，特地獻上了表演。下雨的時候，雨水滴落在葉片上，從葉子上滑到了盆里，又像是童真的少年。在那里嬉戲，歡快著，天真著。人的心頓時是那么的清凈，那么的自然，已不在乎，這是風(fēng)動，還是花動，或是心動了，一天學(xué)習(xí)的疲憊，也隨之煙消云散。

我總覺得植物也是有靈性的，你用什么樣的心對她，她也同樣會以同等心來對你。你常給她澆水，呵護。她會長得生機，綠意。還與你自然的心情。你果你心中有恨，對事物對生活有不滿，心里憋氣。你會發(fā)現(xiàn)，花草也好像明白了什么一樣，長得精神不振，枝葉發(fā)黃。甚至，一段時間不見她長新的枝葉了。

花草也是人心靈的一種折射，你好，她也好。不管這是心境，還是物境。

生活中，忙碌的我們可能已經(jīng)沒有時間停留一下腳步來看花。更不用說養(yǎng)花了。心中可能早已種滿了名和利了。但我還是覺得，如果你想讓你的靈魂和內(nèi)心，能重回自然。不防在你的陽臺上也養(yǎng)一盆你喜歡的花吧。

一年級:李子