我眼中的美

世界上的一切東西原本都是美麗的，由于后來的各種原因有一部分事物變了，變成了平凡，平凡的事物并不是現(xiàn)在的平凡，而是失去原先的美麗，失去了自身原本面目，而這些平凡的事物，有的又發(fā)生變化，不再平凡，而乘著虛偽變成美麗的對(duì)面。

我自幼生活在都市當(dāng)中，現(xiàn)代化把都市裝飾起來，美麗而耀眼，但是，城市像個(gè)孩子，逐漸長(zhǎng)大，而現(xiàn)代化不僅裝飾了城市，也讓城市變得虛偽，無論是人是物，再大公無私的人也有自私的一面，這是城市這個(gè)模具造出的人，城市失去了本來面目，那個(gè)不經(jīng)修整，真真切切的城市不見了，所以人也失去真實(shí)，有人說：“夜晚的人們最真實(shí)，”我想夜晚的城市也由于真實(shí)變得美麗了吧。

真實(shí)、自然莫過于山水，但不能是名勝古跡，不會(huì)有人破壞她的本來面目。我就到過這么個(gè)地方，無名，是個(gè)沒有人打擾的清靜之處，那沒有虛偽擋路，美麗自然流露，呈現(xiàn)眼前的是沒有經(jīng)過任何改造，原原本本的自然之美。展現(xiàn)給我們的山與水，樹與鳥，無論動(dòng)、靜都是原本的樣子，那里還有居住深山中的一家人，我有種進(jìn)入桃花源的感覺，那樣的景色何時(shí)也不會(huì)再見到了，城市和這里的景色真是大不相同，人與人之間的差別競(jìng)也是那么大，讓我發(fā)現(xiàn)：什么是原本的人，那就是純得可以透視心間的，清得可以見底的，那是淺淺的一灘溪水，讓你永遠(yuǎn)地看清楚她是怎樣的，這就是山里造就的人?。∩绞乔嗟?，水是清的，人是清的，是清純的，山是柔美的，也險(xiǎn)峻的，望望那山谷，是樹木壘成的，樹不是人種的，水不是人造的，山不是人堆的。那里不僅有這些，還有一些我未見過的鳥獸，美麗在生氣中，美麗也在自然中，樹、水、鳥、獸都會(huì)告訴你這些，看：樹飄舞著他的肢體，用那千萬只手鼓掌歡迎你，水用他那些天天嘻嘻哈哈無憂無慮的孩子們的歡笑對(duì)你訴說這里的美好，鳥兒當(dāng)然用美妙的歌喉歡唱他們的快樂生活，用優(yōu)美的身影告訴我，他們的愉快心間，動(dòng)物們則用它們那靈活的大眼睛觀察這個(gè)不速之客，身影敏捷，很想接近你，人們則用她們一顆友善的心，盡一切力量款待你，歡迎你，為你祝福，那不是表面上完成的儀式，而是真正的祝福，沒有欺騙，沒有爾虞我詐，更沒有任何私心，全部用真心對(duì)待，全部是真情，讓你覺得他們是高尚的化身，而自己則是虛偽的代表。

所以，我喜歡真實(shí)，他們也就是真實(shí)，我們也許都認(rèn)為真實(shí)是最美的，只要是原本的、自然的就是世間最美的。

語言欠流暢

我眼中的春天 (字?jǐn)?shù):150)

春天是我盼了一個(gè)冬天的季節(jié)，春姑娘趕走了冰冷的冬天?，F(xiàn)在，百花盛開，百鳥齊鳴，是多么好啊！

小燕子從南方飛來了，溫度上升了，冰雪開始融化了，冬天真的過去了。花兒開了，開得多么美麗，多么鮮艷。草兒綠了，像給大地披了一件綠衣服。樹木發(fā)芽了，在這時(shí)候，下雨了，她不像大雨那樣風(fēng)呼呼地吹，她隨著和風(fēng)輕輕地下，使萬物受到滋潤(rùn)。

我愛春天。

五家站中心小學(xué)二年級(jí)：子丁

我眼中的同學(xué) (字?jǐn)?shù):500)

俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。 同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)。”我從那時(shí)感覺到，原來，同學(xué)們是一個(gè)整體。 同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的內(nèi)容來寫我的小報(bào)。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。 同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的?？斓綇V播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)?，每個(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽?。我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋€(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。

愛的六年級(jí):我

我眼中的好老師 (字?jǐn)?shù):650)

人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂粋€(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)；老師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的老師——王老師。

王老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個(gè)微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，王老師經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，王老師語重心長(zhǎng)的對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。在以前，我總認(rèn)為語文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜歡語文，但自從碰到了王老師，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，王老師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了王老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說：“難免有一次失誤是很正常的，王老師小時(shí)候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的。”這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于王老師。

我心中的好老師，我眼中的好朋友，王老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！