語(yǔ)文的美

語(yǔ)文是一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門；語(yǔ)文是一盞明亮的燈，在迷路時(shí)，為我們指引前進(jìn)的道路；語(yǔ)文也是一根針，老師把它丟在海里，讓我們探索發(fā)現(xiàn)它。

我對(duì)語(yǔ)文的感受是美，美在語(yǔ)文的字形上，字寫(xiě)的很美，我們當(dāng)然也有興趣去看它！美在語(yǔ)文語(yǔ)言的優(yōu)美上，語(yǔ)言美能讓人在美中盡情地享受，享受它的語(yǔ)言。美在語(yǔ)文的巧妙上，如：一個(gè)法官問(wèn)嫌犯：“你為什么拿板凳砸你的父親？”嫌犯回答：“因?yàn)槲姨Р黄鹱雷印?rdquo;你們看，法官用如此的語(yǔ)言問(wèn)嫌犯，嫌犯卻用巧妙的語(yǔ)言回絕了法官。美在語(yǔ)文的讀音上，看看這個(gè)怎么讀：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。如果是我，我會(huì)讀一樣的字，一樣的讀音。但那樣讀不順，應(yīng)該這樣讀：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落。第三，第六，第八個(gè)朝都念chao，其余念zhao。這個(gè)會(huì)讀了，想必下一個(gè)我就不用說(shuō)了吧。是浮云長(zhǎng)（zhang），長(zhǎng)長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)消。所以，語(yǔ)文就是這樣，我們要深入進(jìn)去學(xué)，才能在語(yǔ)文的海洋里獲得淵博的知識(shí)，得到快樂(lè)。

學(xué)數(shù)學(xué)可以使人聰明，但學(xué)語(yǔ)文可以使人智慧呀！聰明和智慧哪個(gè)更大呢？

我對(duì)語(yǔ)文的感受就是這些，我一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在語(yǔ)文中獲取知識(shí)和智慧，還有快樂(lè)！

平頂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:楊涵

我的語(yǔ)文老師 (字?jǐn)?shù):350)

我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師──王老師，她長(zhǎng)得可真漂亮，高高的個(gè)子，笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè)的人。

王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，  剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái)，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。！

這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

天津河西區(qū)珠江道小學(xué)一年級(jí):孟凡盛

新學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試 (字?jǐn)?shù):550)

新學(xué)期到了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，迎接我又一年的長(zhǎng)大。但是新學(xué)期也給我?guī)?lái)了一件煩惱的事兒。事情原來(lái)是這樣的：上星期三要進(jìn)行第一次語(yǔ)文考試，我聽(tīng)了心驚肉跳，心里象壓了一塊石頭似的，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來(lái)了，但我看見(jiàn)其他同學(xué)那么勇敢，于是我也壯著膽子，決心要和難題挑戰(zhàn)。

剛發(fā)下試卷，我仔細(xì)地看了一遍，然后認(rèn)真地做了起來(lái)。做了一半，突然，一個(gè)道難題使我停住了前進(jìn)的腳步。原來(lái)難題的大兵小兵全來(lái)

來(lái)迎戰(zhàn)了，我聚精會(huì)神地想呀想，越想越簡(jiǎn)單。突然，我思考出來(lái)了。心里暗暗地想：哈哈，難題的大兵小兵被我刺死了！接著，我又進(jìn)入了難題的王宮，于是，我找來(lái)細(xì)心國(guó)王，決定一起打敗它。在我和細(xì)心國(guó)王的齊心協(xié)力下，終于把它給打敗了?？墒牵y題國(guó)王還在偷偷地作惡，我并沒(méi)有觀察到，就把試卷交上了。下課后，我很自信地松了一口氣。

試卷發(fā)下來(lái)了，?。≡瓉?lái)我才考了90分，還有一大題我會(huì)做的題目沒(méi)做，被扣去了10分，哎，多珍貴的10分呀，我卻沒(méi)有去珍惜。晚上，我耷拉著腦袋，噘著嘴巴回到了家，媽媽看見(jiàn)我這副神情，就明白了怎么回事，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小華，任何事情沒(méi)有最好，只有更好。這次，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，媽媽相信你下次一定能考好！”聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗為自己加油，悄悄的說(shuō)我一定可以考個(gè)好成績(jī)的。

初一:愛(ài)你那一抹

語(yǔ)文學(xué)習(xí) (字?jǐn)?shù):550)

語(yǔ)文是花的樂(lè)園，每一朵花都有其獨(dú)特的姿態(tài)，每一朵花都有其獨(dú)特的芳香。語(yǔ)文像知識(shí)的河流一般流進(jìn)內(nèi)心深處。語(yǔ)文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語(yǔ)文的地方，就會(huì)有一片廣闊蔚藍(lán)的填空，在你的頭頂開(kāi)啟一道道成功的大門。語(yǔ)文的妙用在于它的基礎(chǔ)性和每一個(gè)字眼中透露的含義，在于它在任何場(chǎng)合的通用性。語(yǔ)文為我們?cè)鎏砹嗽S多快樂(lè)和從未有過(guò)的驚喜。

我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文讓我有一種前所未有的快樂(lè)，一種無(wú)以言表的激動(dòng)。

生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。與人交談需要語(yǔ)文，發(fā)言講話需要語(yǔ)文，甚至罵人勸架也需要語(yǔ)文。在家里，和家人溝通，語(yǔ)文教會(huì)我們使用合適的表達(dá)技巧。比如如何委婉的表達(dá)你的意思。還有，在家里看書(shū)讀報(bào)也會(huì)用到語(yǔ)文。在校園，我們聽(tīng)的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學(xué)寫(xiě)信，給老師寫(xiě)請(qǐng)假條，寫(xiě)留言，還有學(xué)校張貼版上的通知，都無(wú)一不用語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)中，看一下你的課本，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，它要想讓你能看懂學(xué)會(huì)，就必須有條理的表達(dá)清楚它的知識(shí)點(diǎn)。老師講課，如果想讓你聽(tīng)懂，他就必須要有一定的表達(dá)能力表達(dá)技巧……可以說(shuō)語(yǔ)文無(wú)處不在。

我把語(yǔ)文看得很重很重，語(yǔ)文知識(shí)如海洋，能讓人活到老，學(xué)到老，讓人學(xué)不盡，用不完。

我喜歡語(yǔ)文，喜歡它那優(yōu)雅的韻味，喜歡它那幽默的語(yǔ)言，喜歡它那優(yōu)美的語(yǔ)句……

語(yǔ)文的美說(shuō)不盡，道不完，語(yǔ)文的身影總在我們眼前飄過(guò)。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在。