一枚硬幣

童年是美好的，而它，卻總是伴隨著時間悄悄流逝，在充滿樂趣的童年里，我做了許許多多的趣事，有一件事我至今難以忘懷。

立春的一天，我下午下學(xué)回到家，我把書包放到屋子里去街上。我把大門關(guān)上了，面前迎來了一位老人，背上背著孩子。忽然，他的一枚一元硬幣掉了，正好，被一個女青年撿到了。我默默不語，以為這個女青年不會還給那個老人，然后女青年走到我家門前和別人說話。這個女青年把兩只手踹在兜兒里。當(dāng)時我以為這個女青年會把這枚一元硬幣還給那個老人，沒想到她卻停下來與別人說話。我的心中充滿了不滿……

但是她卻不是我想象中的那樣貪婪。一會兒，這個女青年走到我的面前說：“給，你把這枚硬幣給那個老人吧？我不好意思給她。”“好吧。”我答道。接著，我跑到那個老人面前說：“給，您的錢掉了。”“好，謝謝。”老人說。“不用謝。”我說。我跑回了家。媽媽出來了……

我現(xiàn)在一想，感覺一枚硬幣是連接著一個人民的友誼。這種助人為樂的精神我們處處都能見到，比如說，撿到了一個錢包、幫助鄰居倒垃圾……這種精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

三十中初一：陳京會

  

---

小伙子和硬幣 (字?jǐn)?shù):200)

有一個小伙子,想去買彩票。他想好了號碼，可是他又猶豫了，能不能買到呢？他決定去扔硬幣正就去摸彩票，反就不摸彩票。小伙子扔到了反，選擇了不摸彩票。結(jié)果，開布的中獎號碼就是他想的那個號碼，這令他后悔極了。名師點(diǎn)評：你描述的這個事情也許是真實(shí)的。但是，你可不要學(xué)那小伙子去指望買彩票發(fā)財呦！你的描述過程非常流暢，全文一氣呵成，沒有喘息，把這個完整的故事給我們展示開來。你的思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。但是你的中心思想不是很明確。應(yīng)該從積極的方面去尋找素材。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2008-10-24 13:15:00

---

硬幣的狀子 (字?jǐn)?shù):250)

硬幣的狀子

hi，大家好，你們知道我是誰嗎？我是硬幣。我身上見證了中國科技的騰飛，有著歷史的意義?，F(xiàn)在，我已經(jīng)退出“江湖”了，由我的“兒子”人民幣為你們服務(wù)，我本以為我可以舒舒服服地“安度晚年”――人們會把我收藏起來，可沒想到，竟然事與愿違，人們把我們丟的丟，扔的扔。唉！可憐，可憐！為了讓我的后半生可踏踏實(shí)實(shí)地過下去，我寫了一張狀子，望可以讓人們對我倍加珍惜。

原告：硬幣

被告：人類

我服務(wù)人類半個多世紀(jì)，任勞任怨，無怨無悔，只盼老時，可以享享福，可如今，我卻換來了什么，我希望人類可以把我收藏起來，不要把我亂丟，再說了，沒準(zhǔn)，到了一百年以后，我將成為老古董，望人類對我倍加珍惜，謝謝！

在此，我謝謝你們啦！

---

硬幣奇遇記 (字?jǐn)?shù):1000)

大家好！我是一角硬幣，我原本在一個小男孩的錢兜里無憂無慮的躺著。可是有一天，他在河邊玩，一不小心把我摔在河里。于是，我就開始了我的奇遇之旅。

剛從黑暗的褲兜里走出來的我，異常興奮。唱著歌兒，跟著河水走向大海，每天我都在海浪中穿梭，與魚兒嬉戲、在海藻中捉迷藏，這樣無憂無慮的生活多好呀！可有一天當(dāng)我正在海中高興遨游時，只見一個“黑洞”向我襲來，仔細(xì)一看，原來是條大魚把我當(dāng)成它的獵物，想要吃我。我連忙躲閃，可我怎么可能躲得過它呢？最后我被這條魚給一口吞了進(jìn)去。這魚的命真大，吞了我還活著。

我不知在那條大魚的肚子里呆了多久，不過我相信自己總有一天會重見光明。終于有一天，那條大魚被漁夫撈了起來，當(dāng)漁夫在切魚時，他發(fā)現(xiàn)了我。他將我身上的血擦干凈，把我交給他的兒子。他的兒子把我小心翼翼地放入存錢罐里。

在那個存錢罐里，我遇到了許多兄弟姐妹們。從它們那里我知道我們的小主人比較小氣?！懊琢醿海芙o我看你的書嗎？”“不！”“唉，你別亂摸，不許靠近我的書?！薄澳芙栉椅逶獑?，明天還你，米玲兒？”“如果你要借，明天還我十元錢”……唉，聽聽，這個小主真是小氣，好煩！我們大家過日子在存錢罐里議論，誹謗咒罵他。

有一天，我們都在存錢罐睡著，忽然，“啪”的一聲，存錢罐被小主人摔在地上，打爛了，“干什么？又發(fā)生什么事呀？”我們被我們的小主人弄得頭痛?！耙辉?、二元、五元……三十元，耶！”我們小主人數(shù)著我們，不知為什么，我們被小主人帶到他的學(xué)校，把我們放在他的班主任的講臺上，然后興沖沖地跑回去。班主任數(shù)了數(shù)他交上的錢，嚇了一跳，緊接著又露出一絲微笑。

“下面我來為大家公布捐款情況，”原來是這樣呀，我們大家恍然大悟，“鄭驕旋，2元；劉懿萱，八元，不錯；馬俠山，七元，也不錯；呂健，四元；王爽，十元，好……下面是我班捐款最高的一名，大家都可能想不到，他是被大家稱為最吝嗇的人，“米玲兒”教室鴉雀無聲，我們也目瞪口呆，幾秒鐘過去了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家向他投去贊許的目光。

我們也就這樣得意的進(jìn)入了捐款箱。突然我覺得自己身體更亮了，更重了。比在大海時更幸福。再后來我又跟著同伴去了機(jī)場，坐上飛機(jī)，去了邊遠(yuǎn)山區(qū)，最后我被換成了書，來到了一個個渴望知識的孩子們的面前

【老師點(diǎn)評】:

語句不通順，中心不突出