從小到大，每個(gè)人總有做事做錯(cuò)的時(shí)候，但只要分清對(duì)錯(cuò)、正確對(duì)待，就會(huì)感到一份快樂。我就是經(jīng)歷了一件這樣的事情……一天，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“今天考試?！边@短短的一句話，讓我感受到空氣很緊張。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎疾缓?，害怕這次又考不出好成績(jī)。正式考試了，我做著做著答題，同學(xué)賈天給我一張紙條讓我?guī)退麑戭}的答案，我剛寫了幾個(gè)數(shù)，老師就走過來“把紙條給我。”這時(shí)，我感覺到全班同學(xué)們都在看著我，似乎都在指責(zé)我，說我做的不對(duì)，有些同學(xué)在議論紛紛，“陳悅怎么做這樣的事?。俊薄罢媸堑?，賈天讓他寫，他就寫??？”。我知道我做錯(cuò)了，不敢看老師。下課后，老師把我叫去批評(píng)了一番。我感到很后悔，決心下次一定改正。幾天后，又要考試了。我提醒自己不能再給他寫答案了。果然不出我所料，他又一次遞給我一張紙條。我沒有理他，心想我不能再害他了。沒想到他急切的又把紙條給了我，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！我還等著做下面的題呢！”我搖搖頭示意不給他寫，他生氣了，皺著眉頭說：“你快點(diǎn)些，不寫的話，我就跟你絕交！”“不行！傳紙條是不對(duì)的，我不能給你寫”“你行！陳悅，我跟你真的絕交，我以后再也不理你了?！闭f完他就做下面的題了。想到他要跟我絕交，我有點(diǎn)兒心慌了，老師現(xiàn)在提倡要幫助同學(xué)。我?guī)退麑懓桑上氲浇o同學(xué)寫答案是不對(duì)的，我還是沒有給他寫。交完答卷后，我感到心里很踏實(shí)，暗暗慶幸：這件事我做對(duì)了。后來，一段時(shí)間他不理我了。但是我覺得我自己做對(duì)了，因?yàn)槲也荒堋昂Α蔽业耐瑢W(xué)。從那以后，考試時(shí)再也沒有出現(xiàn)過他讓我寫答案的情況了。經(jīng)歷了這件事以后，我感到自己“長(zhǎng)大了”“成熟了”，我相信他會(huì)理解我的。