讀《盲童的畫》有感

畫畫每個(gè)人都會(huì)畫，但是盲童不一樣。“盲童”大家都知道他是一個(gè)殘疾人，看不見五彩繽紛的大千世界；看不見浩瀚無(wú)比的宇宙；看不見魅力的大好河山。那么在盲童的心里世界是一個(gè)什么樣的呢？在衣服盲童畫的畫中，我們看到他畫的太陽(yáng)是藍(lán)的、天空是綠的、小草是紅的、大樹是黃的`````這個(gè)盲童有創(chuàng)造力，和一種樂觀主義精神。

為什么說(shuō)它有一種樂觀主義精神呢？因?yàn)樵S多盲童得不到光明，整天茶不思，飯不想，從而身體不好產(chǎn)生叛逆心理。這個(gè)孩子曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你們總說(shuō)世界好，可我總覺得瞎了好，因?yàn)槲艺J(rèn)為的世界要比你們描述的世界要好得多。在我的世界里也是五彩繽紛的，我寧愿一直盲了好”從這個(gè)孩子的話中，我們知道了：不管在怎樣的環(huán)境里，要堅(jiān)強(qiáng)走完人生的道路。如果我們用心去體驗(yàn)，總能找到樂趣的。

讀《詹天佑》有感 (字?jǐn)?shù):400)

今天，我們學(xué)習(xí)了詹天佑一文，我對(duì)這一課文的感觸極深。

詹天佑是一位杰出的愛國(guó)工程師，他精湛的手藝和強(qiáng)烈的愛國(guó)之心使得我國(guó)京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃還提早兩年。

您遇到困難時(shí)總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

您面對(duì)外國(guó)人的嘲笑，國(guó)內(nèi)的壓力與地形的惡劣，毫不退縮，毅然接受了任務(wù)。

這篇課文通過(guò)記敘詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)出詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，顯示出了中國(guó)人民的智慧和力量。

是您用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)；是您用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱；是您面對(duì)譏諷與嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；是您克服重重困難，修筑了第一條由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路。窗戶上海映著您伏案設(shè)計(jì)的身影，八達(dá)嶺海流著您串串深深的腳印。您的成功給了帝國(guó)主義者有力的回?fù)?，您的努力圓了幾代中國(guó)人心底的夢(mèng)想。您是中國(guó)的驕傲，讓我們深深的呼喚您—詹天佑！

湖南省臨湘市五里鄉(xiāng)新群中心完小六年級(jí):廖思成

讀《孔雀東南飛》有感 (字?jǐn)?shù):600)

“上邪，吾欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰，山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”

把美好的事物放在你面前，然后任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復(fù)存在，消彌無(wú)形。這就是殘酷。

讀《孔雀東南飛》的時(shí)候我的心顫抖了，因?yàn)槲铱吹矫篮玫母星楸皇浪捉d，被禮教肢解，并最終因感情本身容不得分離，而死亡的這一過(guò)程。

然而，又是殘酷也造就了美好的契機(jī)，焦仲卿和劉蘭芝的愛情，在他們殉情之后，也隨之涅磐，讓當(dāng)時(shí)的社會(huì)覺醒了――又有些事物是不會(huì)被摧毀的，有些事物是不會(huì)隨著時(shí)間的變遷而改變的，比如愛情。

我懷疑上天為人們定下緣分之后，總會(huì)制造出一些悲劇，讓人們的生活更加生動(dòng)，也更加凄美。如果它不想讓這份緣分與感情被浪費(fèi)，便會(huì)讓人們?nèi)チ硪粋€(gè)世界，去繼續(xù)他們未走完的路，只留下人間的空虛與悲傷。

因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得，一次又一次為愛情苦惱而又無(wú)可奈何，于是便有了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，于是便有了“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽”，有了“明月不諳離別苦，斜光到曉轉(zhuǎn)朱戶”的佳句與感慨。

于是，因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得一次又一次地接受苦難的洗禮。梁山伯與祝英臺(tái)的魂化彩蝶，賈寶玉與林黛玉的紅樓緣怨，《大話西游》中的經(jīng)典對(duì)白，以至于網(wǎng)上《第一次親密接觸》的生死決戀，可以說(shuō)，人每走一步，愛情就在人的腳邊建起一座墳?zāi)?，一座情?！?/p>

《孔雀東南飛》是一種無(wú)奈，兩人的反抗，始終沒有擺脫世俗的枷鎖。

《孔雀東南飛》是一種選擇，它用血洗清無(wú)瑕愛情上沾染的塵世污垢。

《孔雀東南飛》是一種覺醒，告訴人們只有愛情才值得人用生命捍衛(wèi)。

《孔雀東南飛》是一種感嘆，哀嘆人生苦短只有珍愛才能在空間雋永。

正可謂：百媚千紅只識(shí)君，君我不見愁益深。

愿為鴛鴦嘆孔雀，告與東西南北人。

他們離我有多遠(yuǎn)——參觀少年管教所有感 (字?jǐn)?shù):650)

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周五，我們年級(jí)迎來(lái)了一次外出，可這個(gè)外出的地方卻與眾不同——未成年人管教所。

進(jìn)入之前，我們先做了一系列的“嚴(yán)格防范措施”：1、不許帶任何電子產(chǎn)品。2、不許帶任何鐵制產(chǎn)品3、進(jìn)入是每次只能進(jìn)100人。4、任何時(shí)候都不許說(shuō)話。5、還要安檢。這5條不只是學(xué)生，還包括老師。在很長(zhǎng)時(shí)間的折騰后，我們終于見到了少管所中的設(shè)施，到處都是高墻，鐵窗，電網(wǎng)的360°的攝像頭與武警士兵的監(jiān)控。又看到這些“囚犯”這么的不自由，我的心里也在想：他們離我有多遠(yuǎn)呢？

“他們離我們很遠(yuǎn)”。雖然今天我見到了他們，可我們的距離還是很遠(yuǎn)。就算我和他們面對(duì)面，我們也不能自由地談話。他們因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)誤而進(jìn)入了這個(gè)“進(jìn)的來(lái)出不去”的地方，從此他們沒有了自由，他們生活在高墻電網(wǎng)之中，他們也不能來(lái)看望我們，所以我們跟他們的距離非常的遠(yuǎn)。

“他們離我們很近”。其實(shí)他們這些人就在我們的身邊。只要我們稍不注意，便有可能觸犯法律，走向這里。所以我們一定要注意自己的言行，不交不應(yīng)該交的朋友，不做不應(yīng)該做的事，不說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)的話，好好學(xué)習(xí)。“一失足成千古恨”，若是進(jìn)來(lái)，便會(huì)留下醫(yī)生也洗不掉的污點(diǎn)，更會(huì)失去人生中最重要的東西——自由。我們一定要做一個(gè)知法懂法，不以身試法的好學(xué)生！

最后，我想對(duì)“他們”說(shuō)：“好好改造，爭(zhēng)取出來(lái)做一個(gè)有用的人”。對(duì)還沒有進(jìn)去的同學(xué)們說(shuō)：“他們離我們并沒有多遠(yuǎn)，只是看你自己的行為，犯不犯法只是一念之差，所以一定要時(shí)刻提醒自己不要做犯法的事！”

和平街一中初一：***