讀《輪椅上的霍金》有感

讀《輪椅上的霍金》有感　　最近我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，學(xué)習(xí)之后我深有感觸。用“堅(jiān)強(qiáng)不屈”這個(gè)詞來(lái)比喻這位只有三個(gè)手指能動(dòng)的科學(xué)家——史蒂芬·霍金并不夸張。在輪椅上的他著作的《時(shí)間簡(jiǎn)史》擁有著全球各地?zé)o數(shù)的崇拜者?？擅\(yùn)跟霍金開(kāi)了一個(gè)“大玩笑”。當(dāng)21歲的他正值青春年華時(shí)，病魔向他伸出了邪惡的手——霍金不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥?？苫艚饹](méi)有向病魔屈服，沒(méi)有向他投降，而是在困難中勇敢地站出來(lái)。幾年后，霍金的身體被疾病打垮了，但他的心靈卻飛出了幾百億光年外的奧秘太空，發(fā)現(xiàn)和推論出一個(gè)個(gè)震驚世界的奧秘?！　?霍金離我們很遠(yuǎn)，他的精神卻離我們很近?！　?俗話說(shuō)“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。在我們班里，就出現(xiàn)了一位“小霍金”，他就是我的一位同學(xué)。一天，他患上了感冒，讓他的身體疲憊不堪。但他并沒(méi)有因此就不來(lái)上學(xué)，而是背著書(shū)包依然堅(jiān)強(qiáng)地踏進(jìn)校園。這樣的例子實(shí)在是太多了，好似天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。也許你會(huì)說(shuō)，這有什么奇怪的。是的，這件事并不奇怪，但最可貴的是當(dāng)中那種面對(duì)困難，不屈服，不放棄的精神。正如那句話“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”?！　?霍金的成功不僅是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，更是因?yàn)樗穷w常懷感恩的心?！　?“我的手指還能活動(dòng)；　　 我的大腦還能思維；　　 我有終身追求的理想；　　 有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；　　 對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”　　 這是霍金在記者招待會(huì)上“說(shuō)”的一句話，字里行間透露著這位科學(xué)巨人對(duì)世界萬(wàn)物的感激，這句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)不禁讓我的心情久久不能平靜?；艚鹈鎸?duì)殘酷的命運(yùn)，并沒(méi)有抱怨，而是為自己擁有的一切感到高興、感到幸福。我們正是要學(xué)習(xí)他那種正視命運(yùn)，樂(lè)觀向上，不斷求索的精神。　　 讓我們都成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人吧！　　　　　　　　　　　

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讀《學(xué)弈》有感 (字?jǐn)?shù):1000)

我學(xué)過(guò)不少篇課文，從這些課文中，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同：一個(gè)人“專(zhuān)心致志”，“惟弈秋之為聽(tīng)”。而另一個(gè)人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專(zhuān)心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我多少啟迪呀！

其實(shí)，我以前就是一個(gè)干什么事都不專(zhuān)心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了毛刺，總不能腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，生活中的我得到了許多教訓(xùn)。

記得一個(gè)星期六的下午，我睡醒覺(jué)，趕緊寫(xiě)起老師布置的作文來(lái)。但卻一邊寫(xiě)一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點(diǎn)十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過(guò)收音機(jī)，迅速撥到交通頻道，頓時(shí)傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng)聽(tīng)蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯(cuò)過(guò)這樣的良機(jī)，順手將作文扔到一邊，抱起收音機(jī)就聽(tīng)起來(lái)了。聽(tīng)，她優(yōu)美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學(xué)著唱。忽然媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我唱的如此入迷，就說(shuō)：“做功課的時(shí)候，又聽(tīng)音樂(lè)，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫(xiě)起作文來(lái)。心里卻嫌?jì)寢寔?lái)的不是時(shí)候。

第二天，老師指著作文本說(shuō)：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺(jué)得作文中的話好像在哪聽(tīng)過(guò)。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫(xiě)在作文里面啦？哎，都是我自己學(xué)習(xí)不踏實(shí)呀！這樣做多么像《學(xué)弈》中那個(gè)三心二意學(xué)下棋的人哪！他一邊學(xué)下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫(xiě)作文一邊想聽(tīng)歌曲，不專(zhuān)心致志，沒(méi)有毅力，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢？

著名畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得多么好呀！那個(gè)三心二意學(xué)棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因?yàn)樗麤](méi)有頑強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我經(jīng)歷的這件事，不也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？我要向《學(xué)弈》故事中專(zhuān)心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，否則便會(huì)一事無(wú)成。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確

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我讀《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》有感 (字?jǐn)?shù):250)

河北省懷來(lái)縣沙城四小一年級(jí)一班許成

今天我讀了一本書(shū)，是關(guān)于雷鋒的書(shū)。

雷鋒叔叔他那么喜歡幫助別人，我非常地喜歡他。你想知道為什么嗎？因?yàn)樗麑?duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)別人卻像火一樣熱情；因?yàn)樗?jīng)常幫助別人，卻很少找別人幫忙，真是自己的事情自己做呀！

我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。如果奶奶生病了，我就幫奶奶端水拿藥；如果爸爸媽媽工作忙，我就幫家里拖拖地；如果同學(xué)有困難了，我就幫他們一塊解決；如果我做錯(cuò)了事，我就勇敢地承認(rèn)；如果我吃到自己不愛(ài)吃的飯菜，我也絕不挑食……

我以后要多多地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓他的精神永記心間。這樣我也能做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的好榜樣了！看我的行動(dòng)吧！

河北張家口懷來(lái)縣沙城四小一年級(jí)一班一年級(jí):許成

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道德感悟——讀《做一個(gè)有道德的人》有感 (字?jǐn)?shù):700)

道德在生活中是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的人。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！

原本我只是一個(gè)把道德掛在嘴邊，而不知道它含義的人，但在這個(gè)寒假，我讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)后，我終于知道，“道德”這兩個(gè)字很沉重，它不單單只是兩個(gè)字。

翻開(kāi)了這本書(shū)，第一個(gè)故事映入眼簾：微笑的力量。微笑？這不是我常常做的嗎？它也有力量？看完了這則故事，我的問(wèn)題解決了，是的，微笑也有力量。

這則故事寫(xiě)的是：一個(gè)叫金晶的女孩，9歲那年因患了惡性腫瘤，必須做截肢手術(shù)，鋸掉右腿。面對(duì)人生的不幸，金晶沒(méi)有哭，選擇了用微笑；愛(ài)點(diǎn)亮自己的生命之光。在金晶手術(shù)兩年后，金晶的妹妹出生了。她從來(lái)不會(huì)和妹妹說(shuō)自己的痛苦，而是把快樂(lè)和鼓勵(lì)帶給妹妹。她經(jīng)常這樣說(shuō)：“每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷一些事情，每件事情都有它的兩面性，有好的一面，也有壞的一面，關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣還是微笑。”金晶以最自然、最自信的微笑，讓我們看到了生命之花開(kāi)到極致的絢爛，讓我們相信，天使在人間創(chuàng)造的傳奇！

讀完這則故事后，我終于相信，微笑也有力量了。它雖然僅僅是一個(gè)微笑，但是，它能在別人沮喪時(shí)帶給別人鼓勵(lì)的力量，能在別人快樂(lè)時(shí)帶給別人分享的力量。

我應(yīng)該是比金晶幸運(yùn)。我是一個(gè)四肢健全的女孩，可是我不像金晶那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。我不像她，選擇用微笑面對(duì)。我在家里似乎是個(gè)小公主，什么事都不做，只要把學(xué)習(xí)管好就行了。所以導(dǎo)致我遇到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩的事就大聲嚷嚷，有時(shí)還可能嚎啕大哭；遇到了點(diǎn)困難便知難而退，不再做了。我連金晶的一半堅(jiān)強(qiáng)都沒(méi)有，真的感到很慚愧……

其實(shí)道德就是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，但其實(shí)你只要去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單——道德就是誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，自強(qiáng)，自愛(ài)，不貪圖不屬于自己的東西，用微笑去看待每一件事！

富春第四小學(xué)五年級(jí)：張媛