我最崇敬的人

“媽媽?zhuān)且恢Ъt蠟燭，我是灰暗的小屋，您默默地燃燒，將光亮釋放出來(lái)照亮著我……”。這是我心中的歌。媽媽是我最最崇敬的人。是啊，每一句贊美媽媽的話語(yǔ)都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一曲動(dòng)人的歌。

從甘甜乳汁的養(yǎng)育，到踉踉蹌蹌學(xué)步的攙扶；從剛剛步入幼兒園門(mén)檻的日日護(hù)送，到上學(xué)路上的千叮嚀、萬(wàn)囑咐，……媽媽給我的愛(ài)一直都是真實(shí)的，如影隨形的陪伴著我。不知有多少次讓我感動(dòng)、喜悅、流淚……

我的三年半幼兒園生活是在大學(xué)的分校幼兒園度過(guò)的。那時(shí)候，媽媽在相隔很遠(yuǎn)的郊區(qū)上班。記憶中，每天早上媽媽牽著我的小手陪伴我到幼兒園，便跑步去趕公共汽車(chē)上班；下午總是額上掛著汗珠，及時(shí)地接我回家。那時(shí)，我不懂得，下午的媽媽為什么臉上總是流汗——即使在寒冷徹骨的冬天。偶爾，還幼稚地問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)銦釂?？”現(xiàn)在，我終于明白了始終“陪伴”媽媽的臉上汗的珠的來(lái)歷。那段時(shí)間，媽媽為了讓我下午及時(shí)回家，避免我一個(gè)人待在幼兒院里忍受孤獨(dú)，每天下班都是跑步行進(jìn)的。這樣的日子，這樣的情景，一直持續(xù)了接近600多個(gè)日子。

??！這就是母愛(ài)，這就是媽媽?zhuān)看蜗肫疬@事，我的內(nèi)心總是難以平靜！媽媽的愛(ài)是平凡的、更是無(wú)私的！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，這聲音道出了天底下所有孩子們的心聲。

媽媽給予我的愛(ài)實(shí)在是太多了。記得小學(xué)四年級(jí)的一天下午，臨近放學(xué)的時(shí)候，天公瞬間變臉，狂風(fēng)大作，烏云翻滾，霎時(shí)便下起了瓢潑大雨。因?yàn)橛晗碌锰蝗涣?，我沒(méi)帶傘，只有在學(xué)校等雨停了再回家。我焦急地站在教室的門(mén)口，等待著……雨似乎沒(méi)有一點(diǎn)停的跡象，而是越下越大，我有些失望了……突然，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我的面前，啊，原來(lái)是媽媽。媽媽的頭發(fā)、衣服、褲子全都濕透了，而且還在大口大口的喘著氣，我高興極了，連忙躲進(jìn)媽媽撐起的雨傘里。在這樣的一個(gè)可怕的雨天，是媽媽陪伴我回到了家。

可是，回家沒(méi)多久，媽媽感覺(jué)有些頭暈，我摸了摸媽媽的額頭，啊，好燙，我連忙打電話給爸爸，爸爸回來(lái)后，把媽媽送進(jìn)了醫(yī)院……，我卻沒(méi)能陪伴媽媽?zhuān)驗(yàn)橛凶鳂I(yè)要完成。后來(lái)才聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)媽媽那是還在上班，一看下雨了，就馬不停蹄的趕來(lái)接我，媽媽為了我而高發(fā)燒，連續(xù)在醫(yī)院里打了兩天點(diǎn)滴……

媽媽的愛(ài)是樸素的，更是偉大的。她給予我的愛(ài)，不正像那雨中的大傘嗎？遮風(fēng)避雨，至今已陪伴我走過(guò)十三個(gè)安逸、快樂(lè)的冬夏春秋。

轉(zhuǎn)眼間，我上中學(xué)了。就在半個(gè)月前，媽媽再一次深深地感動(dòng)了我。步入中學(xué)后，由于學(xué)校要求學(xué)生早晨到校的時(shí)間比小學(xué)生提前了接近1個(gè)小時(shí)，媽媽天天晚飯后就開(kāi)始著手準(zhǔn)備第二天早飯，而第二天一大早便冒黑為我做早餐。那是一個(gè)周一的早上，媽媽做飯時(shí)不小心燙傷了手，到晚上燙傷處冒出了兩粒水汪汪的大水包，但媽媽還是趕在我放學(xué)前做好熱騰騰的可口的飯菜等著我。我心疼地問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)蹎幔俊眿寢屝χ参课艺f(shuō)：“一點(diǎn)都不疼，沒(méi)有關(guān)系的。你只要好好吃飯，好好學(xué)習(xí)就是了”。

?。寢尩膼?ài)，是堅(jiān)強(qiáng)的，更是深沉的。她的忍耐將成為我一生享用不盡的財(cái)富。我又一次被媽媽深深地感動(dòng)了——在內(nèi)心的最深處……

記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。是啊，沒(méi)有媽媽無(wú)私的，自我犧牲的愛(ài)的幫助，一株剛剛冒出嫩芽的幼苗，又如何能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？

“媽媽?zhuān)且恢Ъt蠟燭，我是灰暗的小屋，您默默地燃燒，將光亮釋放出來(lái)照亮著我……”。這首我心中的歌一次次唱響。媽媽?zhuān)澜缟献蠲赖姆Q(chēng)謂。媽媽?zhuān)易顬槌缇吹娜?。是媽媽始終陪伴著我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步……感謝媽媽?zhuān)∥覑?ài)您，媽媽。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采

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我最敬佩的農(nóng)老師 (字?jǐn)?shù):350)

我最敬佩的人是農(nóng)老師，因?yàn)樗苡胸?zé)任心。

農(nóng)老師是我在補(bǔ)習(xí)班上的老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，戴著一副眼鏡顯得很有文化，和她的裙子搭配起來(lái)簡(jiǎn)直是天女下凡。

農(nóng)老師很有責(zé)任心。有一次，我們正在聚精會(huì)神地默寫(xiě)。突然聽(tīng)到農(nóng)老師不停在咳嗽，大家一起問(wèn)農(nóng)老師：“老師，您怎么了，是不是不舒服？”農(nóng)老師搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，只是感冒而已很快就會(huì)好了。”說(shuō)著又開(kāi)始拿著書(shū)本為我們上課。農(nóng)老師明知道自己不舒服還為我們上課，農(nóng)老師真是太偉大了。還有一次，記得是剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太會(huì)寫(xiě)作文呢。特別是小紅，小紅才寫(xiě)出幾個(gè)字。農(nóng)老師見(jiàn)小紅遲遲不動(dòng)筆就捉住小紅的手寫(xiě)幾段給小紅看。小紅見(jiàn)農(nóng)老師那么用心去教她感動(dòng)了，從此以后小紅的作文總是被農(nóng)老師表?yè)P(yáng)，后來(lái)，班上不愛(ài)寫(xiě)作文的同學(xué)變成很愛(ài)寫(xiě)作文。優(yōu)秀的同學(xué)變成了更加優(yōu)秀。從此以后，大家都很敬佩農(nóng)老師了。

農(nóng)老師您把知識(shí)帶給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，有你這么一個(gè)老師，真是令我自豪啊。

廣東茂名信宜市教育城小學(xué)三年級(jí):溫梓延

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我最敬佩的人 (字?jǐn)?shù):800)

我最敬佩的人就是全校人盡皆知的少先先鋒隊(duì)員——揚(yáng)婷。她呀！不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事也負(fù)責(zé)，也善解人意，還樂(lè)于助人……我覺(jué)得只要是好的詞都能用到她身上。

記得有一次，放學(xué)時(shí)下雨，我又忘了帶傘，只能站在教學(xué)樓的門(mén)口發(fā)呆，她見(jiàn)了過(guò)來(lái)對(duì)關(guān)懷的我說(shuō)：“張一凡，你怎么只穿了這么一點(diǎn)衣服？還沒(méi)帶傘？天這么冷，又下雨了，你這樣回到家還不得發(fā)燒啊？我這有一把傘，你拿著吧！”說(shuō)著，她把她那嶄新的漂亮的粉紅小豬雨傘遞給我，我急忙擺手，說(shuō)：“楊婷謝謝，不過(guò)不用了。傘是你媽媽剛買(mǎi)的，還是你自己用吧！”楊婷有點(diǎn)不高興了，裝出一副生氣的表情說(shuō)：“你不拿著我就和你絕交！”我心想：‘如果我不拿著，失去了一個(gè)好朋友。如果我拿著，她就要淋雨。哎！怎么辦??？！’楊婷見(jiàn)我猶豫不決的樣子，硬把雨傘塞給了我，自己抱頭沖進(jìn)雨幕。我看著這把傘，暖流涌遍全身……

還有一次，我，仇嬌，李天賜，王志恒打掃衛(wèi)生。因?yàn)槲抑形缛ゴ蜥槪缘綄W(xué)校時(shí)，他們已經(jīng)打掃好了。下午放學(xué)，他們對(duì)我說(shuō)：“中午你沒(méi)打掃，所以我們先走了，你慢慢的掃吧！”我站在那里，呆呆地看著他們走出教室門(mén)，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)楊婷走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“別生氣，別委屈，不是還有我嗎？我們一起打掃不好嗎？”我嘆了口氣，壞壞的笑了一聲，說(shuō)：“切！你會(huì)心甘情愿的幫我打掃衛(wèi)生嗎？”“不會(huì)！才怪嘞！別忘拉，我們可是好朋友?。∥也粠湍阏l(shuí)幫你??？”我抬起頭看了她一下，還是滿臉的微笑，我有些不好意思，臉唰的紅了，說(shuō)：“楊婷，剛才我態(tài)度太差了，對(duì)不起，但你還是走吧，我一個(gè)人來(lái)就ok了！”楊婷立馬變了臉，嘟起了小嘴，說(shuō)：“不把我當(dāng)朋友了？”我連忙擺手，搖頭，嘴里還說(shuō)：“不不不不不不不不！怎么會(huì)呢？”“不是這樣就一起打掃吧！”……我推辭不過(guò)她，好讓她和我一起打掃。

我先掃好了地，楊婷隨后也挪好了桌子。楊婷邊擦黑板邊對(duì)我說(shuō)：“張一凡，你去1樓洗一下拖把，三樓停水了。”“遵命！”“呵呵！快去吧！”

我在洗拖把時(shí)，心想：‘楊婷會(huì)不會(huì)趁現(xiàn)在溜之大吉呢？’我充滿了擔(dān)心的洗好了拖把，我拿著拖把回到教室，看見(jiàn)楊婷還在教室里整理書(shū)架，我不爭(zhēng)氣的眼淚劃了下來(lái)，心想：“楊婷真好！”我情不自禁的對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝你楊婷，你真好！”“呵呵！沒(méi)什么，我們是朋友嘛！”

楊婷不僅是我的朋友，她還是我的老師，她教會(huì)了我善良能給別人帶來(lái)安撫，能給自己帶來(lái)一份開(kāi)心，快樂(lè)。

寫(xiě)的時(shí)候在西平,現(xiàn)在在花柯四年級(jí):張一凡

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我敬佩的老師 (字?jǐn)?shù):50)

我從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)大半學(xué)期了。雖然教過(guò)我的老師有很多，但給我印像最深的要數(shù)現(xiàn)在的班主任劉老師了。她有淵博的知識(shí)，對(duì)工作也是一絲不的。她平對(duì)同學(xué)即要求嚴(yán)格，又十分關(guān)心，大家都很敬佩她。