我愛(ài)春天

有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡鮮花盛開(kāi)的春天。

春天是一年的開(kāi)始，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠、鶯歌燕舞。古人說(shuō)：“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”，這句詩(shī)更生動(dòng)描繪出江南春天的美麗。

同時(shí)，春天也是個(gè)播種希望的季節(jié)。只有春天的勞動(dòng)，才有秋天的收獲。我們現(xiàn)在正處于人生的春天，是播種希望的日子，所以我們要好好學(xué)習(xí)，為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

浙江杭州余杭區(qū)余杭鎮(zhèn)太炎小學(xué)城北校區(qū)二年級(jí)一班二年級(jí):劉芳菲

我愛(ài)我的寶貝熊 (字?jǐn)?shù):1200)

我有一個(gè)可愛(ài)的小黃熊，我非常愛(ài)她。

她是很多年前一位漂亮的阿姨送給我的。媽媽說(shuō)，在我1歲的時(shí)候小熊就天天跟著我了。她穿著一身黃色的衣服，身上長(zhǎng)滿了毛球球，像一根根尖銳的針刺，但摸起來(lái)卻軟綿綿、毛茸茸的。她的眼睛圓溜溜的，像兩顆黑色的彈珠。她有一個(gè)三角形狀的鼻子，凸凸的、硬硬的。她的嘴巴整天笑咪咪的，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)親親我，抱抱我。”

在我上幼兒園的時(shí)候，我就帶著她一起上“托班”，她和我一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺(jué)。現(xiàn)在我上一年級(jí)了，她仍然陪著我。

早上起床后，我總會(huì)把小熊也蓋好被子，生怕她凍著。

晚上放學(xué)時(shí)，媽媽接我回家的路上，我總是問(wèn)：“今天，小熊哭了沒(méi)？”，媽媽說(shuō)：“你為什么要問(wèn)小熊哭了沒(méi)？怎么不問(wèn)小熊，笑了沒(méi)？”。我想小熊每天應(yīng)該是開(kāi)心的。以后我就問(wèn)媽媽：“今天，小熊笑了沒(méi)？”。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)喊著：“我的小熊呢？”，有時(shí)她躲在被子里，有時(shí)她躲在廁所里，有時(shí)她躲在枕頭下……。。我總會(huì)找到她，把她摟在懷里，帶她一起入睡。

在我犯錯(cuò)誤、媽媽責(zé)怪我的時(shí)候，我就抱著她，心里想：“無(wú)論怎樣，你都不會(huì)嫌棄我，你會(huì)愛(ài)我，心疼我”。

在老師批評(píng)我的時(shí)候，我就想小熊一定不會(huì)批評(píng)我，她一定會(huì)原諒我。

在同學(xué)不理我的時(shí)候，我就想小熊不會(huì)不理我，她一定會(huì)跟我玩，逗我開(kāi)心。

我的寶貝熊不僅是我的玩具熊，她已經(jīng)成為我的好朋友，我一天也離不開(kāi)她。

媽媽感言：

非常老師您好，我是51群的江蘇-靖雯媽媽，孩子馬上讀二年級(jí)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上我買到了一本您的書《作文，多大點(diǎn)事》-基礎(chǔ)篇，另外2本書暫時(shí)沒(méi)有，過(guò)幾天打算買來(lái)看。

書買回來(lái)后，書中的對(duì)稱、六根六塵法很是吸引人。但我并沒(méi)有好好的利用它，直到暑假里老師讓孩子寫讀后感。孩子抓破了頭，我找遍了作文書，照著范文套。一個(gè)字“累”，兩個(gè)字“很累”。這樣寫作，怎么行呢？于是我重新拾起您的書，找到了您的博客。最近一直在看您的博客和轉(zhuǎn)播，聽(tīng)過(guò)2次原音課。

看完你的博客后，我突然找到了靈感，決定用您的方法輔導(dǎo)女兒一次。

那天中午我和女兒睡在床上休息，我拿來(lái)電腦，對(duì)女兒說(shuō)：“我們來(lái)說(shuō)一篇作文吧”，她說(shuō)“只是說(shuō)，不寫嗎？（她寫字速度慢，怕寫字）”，“先說(shuō)說(shuō)看，我在電腦里記錄”，“說(shuō)什么呢？”“就說(shuō)你手上抱著的小熊吧”，于是就以她每次抱著睡覺(jué)的小熊為題，邊觀察邊引導(dǎo)她說(shuō)。

第1段：先引導(dǎo)說(shuō)開(kāi)頭，引用老師“開(kāi)門見(jiàn)山”的方法。

第2段：引導(dǎo)說(shuō)出小熊的外貌，先說(shuō)身上，再說(shuō)鼻子，嘴巴……看起來(lái)像什么，然后再然她摸一摸，說(shuō)出摸的感覺(jué)。

后面引導(dǎo)她想一想，上幼兒園的時(shí)候怎么樣？早上走的時(shí)候怎么樣？晚上回來(lái)時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，然后又想到媽媽責(zé)怪你時(shí)，老師批評(píng)你時(shí)，同學(xué)不理你時(shí)……邊說(shuō)邊寫，寫完后，不知不覺(jué)像寫了一首詩(shī)。特別開(kāi)心！她吵著你趕緊發(fā)給非常老師看看我們寫的好不好？我說(shuō)非常老師講最好有小朋友的真筆跡，就讓她照著電腦抄了一遍。

這是我和女兒一起完成的第一篇作文。我和女兒都非常期望能得到老師的點(diǎn)評(píng)。

二年級(jí):毛靖雯

葵花 (字?jǐn)?shù):400)

我愛(ài)葵花。我愛(ài)它，因?yàn)樗鼰釔?ài)光明，整天向著太陽(yáng)。

在花坪，不管有多少的花，我只要看上一眼，就能認(rèn)出它來(lái)，只有它才有那樣高高的個(gè)兒，只有它才有那樣肥綠的葉子，只有它才有那樣金黃的花。

因?yàn)榭〞r(shí)時(shí)刻刻都向著太陽(yáng)。它不像別的花，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，開(kāi)出那么美那么鮮艷的花?？墒?，一有東西把陽(yáng)光遮住，就流淚了，就枯黃了，再也直不起腰來(lái)。如果誰(shuí)遮去了投向葵花的陽(yáng)光，它不懈怠，拼命地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，直到越過(guò)障礙，見(jiàn)到陽(yáng)光，才歡欣地端出一盤金色的種子。我愛(ài)葵花，我愛(ài)葵花！

它不像有些花那么時(shí)髦。它不會(huì)撒嬌，也不會(huì)去打扮，更不會(huì)去故意討人喜歡。那些嬌艷的花兒在嘲笑它：多么粗俗！多么不識(shí)時(shí)務(wù)??！

葵花聽(tīng)也不聽(tīng)，只是一個(gè)勁兒往上長(zhǎng)，直到把它的一切都奉獻(xiàn)給陽(yáng)光和生活在陽(yáng)光里的人們。?。∥覑?ài)葵花！它是多么頑強(qiáng)，對(duì)于困難都永不低頭，它是多么偉大，把自己奉獻(xiàn)給陽(yáng)光下的萬(wàn)物，它又是多么謙虛，對(duì)于那些夸贊之詞毫不理采。

我愛(ài)葵花！

媽媽，我愛(ài)你！ (字?jǐn)?shù):250)

一次，我早上醒來(lái)就聞到一股香味，“呀！這是我最愛(ài)吃的小油餅！”我偷偷地跑到廚房門前，看見(jiàn)媽媽正在放糖，我開(kāi)心極了：媽媽，我愛(ài)你！

突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，幾滴淘氣的油“跳”到媽媽的大拇指上。媽媽尖叫一聲，我連忙拿了一塊冰去給媽媽。媽媽說(shuō)：“天天，你去做作業(yè)吧！作業(yè)要緊。”我沒(méi)有辦法，一步三回頭地進(jìn)屋寫作業(yè)去了。

第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的拇指上有一個(gè)大泡，我問(wèn)媽媽：“你咋啦？”媽媽說(shuō)：“去玩兒你的，別管我。”我不明白為什么媽媽不讓我管她呢？到現(xiàn)在我都不明白。

后來(lái)，雖然媽媽的傷好了，但是這個(gè)疤痕還留在媽媽白皙的肌膚上。

一句話，母愛(ài)是無(wú)私的，是任何東西無(wú)法替代的。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”同學(xué)們，常懷一顆感恩的心，孝敬父母做個(gè)好孩子。

重慶市沙坪壩區(qū)烈士墓小學(xué)三年級(jí):陳倚天