我的老師

我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學(xué)方法很好，上課的時(shí)候，我們都聽(tīng)得非常輕松。

王老師中等的個(gè)子，脾氣很溫順，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長(zhǎng)得漂亮，還非常有知識(shí)，不管我們問(wèn)什么問(wèn)題，老師都會(huì)一一回答我們。

有一次，太陽(yáng)升得老高了，我才開(kāi)始穿衣，這時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)升到當(dāng)頭頂了，又開(kāi)始發(fā)愁了，心想：到學(xué)校的時(shí)候，肯定又挨老師罵了，沒(méi)想到我到學(xué)校的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，才上自習(xí)！”聽(tīng)完老師說(shuō)的這一番話(huà)，我才知道老師在哄我。

還有一次，大家都被“素”字難倒了，于是，我便自告奮勇，去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“是su字。”“素，老師，素是什么意思？”老師聽(tīng)見(jiàn)了，想了想，便說(shuō)：“你最喜歡吃什么菜？”我聽(tīng)了，想：這個(gè)我問(wèn)題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說(shuō)：“素菜。”“對(duì)了，素就是素菜的素。”于是我便把答案告訴同學(xué)。他們便飛快的寫(xiě)起來(lái)。

這就是我的語(yǔ)文老師，怎么樣？

六站小學(xué)二年級(jí)：賀慧瑩

我的作文獲獎(jiǎng)啦 (字?jǐn)?shù):300)

今天下午，我剛來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文老師就急急忙忙把我找來(lái)。老師臉上出現(xiàn)了即神秘又高興的表情，她拿出一封信，遞給我說(shuō)：“這是你的信！”我接過(guò)信就連忙跑到座位上打開(kāi)了信封。“呀！這是我的信嗎？”我都不敢相信我的眼睛啦！信上寫(xiě)著：張雨欣作者你的作品獲得了銀獎(jiǎng)！作品是我費(fèi)了九牛二虎之力寫(xiě)的作文《試一試》，果然工夫不負(fù)有心人，我真的獲獎(jiǎng)啦！見(jiàn)我這么高興，同學(xué)們都紛紛趕來(lái)，知道我獲獎(jiǎng)同學(xué)都說(shuō)：“張雨欣你真歷害，我真佩服你！”同學(xué)們夸的我心里美滋滋的！課堂上，老師還表?yè)P(yáng)我了哪！雖然沒(méi)有得金獎(jiǎng)，我想起一句鼓勵(lì)自己的話(huà)：銀獎(jiǎng)得了，金獎(jiǎng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

曲阜市田家炳小學(xué)三年級(jí)一班三年級(jí):張雨欣

我的小伙伴 (字?jǐn)?shù):700)

她那青春的朝氣，有著一個(gè)可愛(ài)的波波頭，小小的眼睛咕嚕咕嚕的打轉(zhuǎn)，尖尖小小的臉上有著一個(gè)櫻桃似的小嘴，經(jīng)常露出甜甜的微笑。她就是我的小伙伴——吳凡。她非常熱愛(ài)集體，也喜歡幫助別人。

有一次，老師讓我們出去自由活動(dòng)，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著?？僧?dāng)我們?cè)俅巫叩轿覀儼嚅T(mén)口時(shí)，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，才回來(lái)和大家一起玩。

我的好朋友不但熱愛(ài)集體，還在學(xué)習(xí)幫助我。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了幾道應(yīng)用題，我想了很久也想不出，只好問(wèn)她，她說(shuō)：“你那道不會(huì)？”我說(shuō)：“沒(méi)有一題會(huì)，題題都不會(huì)”吳凡說(shuō)：“什么？題題都不會(huì)，怎么會(huì)這樣？難道你不想動(dòng)腦？還是你根本不想做？”我說(shuō)：“不是不是，而是我真的不會(huì)做，不是我不想動(dòng)腦，不是我不想做數(shù)學(xué)題，是我不會(huì)，”舒棋說(shuō)：“真的？”我說(shuō)：“真的”舒棋說(shuō)：“好，那我教你。說(shuō)完她就認(rèn)真的給我講解起數(shù)學(xué)題來(lái)了，可是我還是有幾題不會(huì)，吳凡一遍一遍不其煩的教我，直到我把韙題目全部弄懂為止，等我做完后，她還認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，下次你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我對(duì)吳凡說(shuō)：“謝謝你！”吳凡說(shuō)：“不用，朋友之間應(yīng)該互相幫助。

這就是我的好朋友，一個(gè)熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)的女孩。

海寧市紫微小學(xué)六年級(jí):馬詩(shī)琪

一只飛蟲(chóng)觸動(dòng)了我的心扉 (字?jǐn)?shù):1200)

是夜。窗外那靜謐的夜空中零零散散的掛著幾顆孤星，如鐮刀般冰冷的新月與有它散發(fā)出的，同樣毫無(wú)溫度的月光。窗外的樹(shù)木在月光的照耀下愈發(fā)顯的詭異，枯瘦的質(zhì)感猶如一只只風(fēng)干的手臂，明明離我有一大段的距離，卻還是有一種被緊緊扼住喉嚨而停止呼吸的錯(cuò)覺(jué)一閃而過(guò)。

“senonabbracciata，cosositratta……”手機(jī)里斷斷續(xù)續(xù)地放著哀傷的樂(lè)曲，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺袌?chǎng)景都與我相處得是那么的融洽。望著面前的題海，我?guī)捉?jīng)寫(xiě)了多久來(lái)著？三小時(shí)？四小時(shí)？亦或是更長(zhǎng)的時(shí)間……明明是希望自己能夠更接近成功的，但是這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，我卻看不到成績(jī)的快速提高，我看到的，僅僅就只有那個(gè)停滯不前的分?jǐn)?shù)而已。啊……為什么我會(huì)覺(jué)得我好累？難道我真的累了，真的打算放棄了嗎？沒(méi)辦法呢……不管換成是誰(shuí)，看不到的距離總是令人感到畏懼且無(wú)法超越的吧。唉……這樣的日子我還能堅(jiān)持多久呢？

搖搖頭無(wú)視那些不重要的事情，放下筆，指尖輕觸咖啡杯身骨灰瓷特有的細(xì)膩通透的質(zhì)感與速溶咖啡的余溫總是那么的令人心安，輕握杯身，慢慢地喝上一口后，才放下馬克杯而拿起令我痛苦不已的鋼筆，不知又寫(xiě)了多久，大概在我腦袋大聲叫囂著罷工時(shí)，一只不知名的飛蟲(chóng)飛入了我的視線(xiàn)范圍內(nèi)，出于習(xí)慣，我馬上找來(lái)一個(gè)透明的筆蓋。瞄準(zhǔn)、蓋上，動(dòng)作干凈利落，看著筆蓋中不斷向上爬，又一次次從蓋尖落下的飛蟲(chóng)，我不禁輕輕地笑“呵…明明嘗試了那么多次，失敗了那么多次為什么還要苦苦地掙扎呢？為什么還要堅(jiān)持下來(lái)？像井底蛙一般永遠(yuǎn)地停留在底部，不去做那些無(wú)謂的掙扎，只是等待著氧，氣從自己的身邊慢慢地抽離，安靜地走向死亡，那樣不好嗎？”像是對(duì)著那只蟲(chóng)子說(shuō)著，又像是在自言自語(yǔ)，我歡快地笑了起來(lái)“真的是……笨蛋呢……”

然而那只蟲(chóng)子并不理會(huì)，只是一味地爬著，此時(shí)我還在看著，身子卻不由自主的一抖，就像是心臟被一個(gè)小木錘狠狠地、狠狠地敲了一下。

那一幕幕曾經(jīng)自己努力的身影在腦中不斷的回放著，因?yàn)橐粋€(gè)小小的成功不斷地歡笑著、哭泣了因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折而不斷地苦惱著，自我安慰著……我真的是越來(lái)越不行了呢……當(dāng)初不是說(shuō)好了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底的嗎？那么，為什么我不繼續(xù)堅(jiān)持下去呢？既然都堅(jiān)持了這么久了，要是說(shuō)放棄就放棄那不就太對(duì)不起我自己了嗎？再說(shuō)了，如果真的就這么放棄了，那樣的話(huà)，真的不怎么符合自己一貫的作風(fēng)呢…

望了望窗外那一輪新月，我頓時(shí)覺(jué)得那月光是如此的皎潔，如此的溫和。手機(jī)也適時(shí)地響起了一曲歡樂(lè)地小夜曲…“親愛(ài)的，所有、所有，都把它忘了吧！，忘了一切、忘了一切，剩下的，請(qǐng)讓我們來(lái)到這新的世界，一切，一切，我們繼續(xù)…”

福建省漳州市龍文區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:不乖壞貓貓