區(qū)分話題作文和材料作文

考生要注意區(qū)分話題作文和材料作文，由此展開(kāi)針對(duì)性練習(xí)。

話題作文不限定作文的立意選材、表達(dá)方式和體裁的運(yùn)用，且題目可自擬，考生能最大限度地施展寫(xiě)作才能，所以，近年來(lái)中、高考語(yǔ)文試卷中頻頻出現(xiàn)話題作文，但這決不意味著考生可放棄對(duì)其它類型作文的練習(xí)。

在中考閱卷和平時(shí)訓(xùn)練中不難看出，由于材料作文和話題作文都給出了閱讀材料，一些學(xué)生無(wú)法區(qū)別，有的學(xué)生甚至將兩者等同。一旦將話題作文當(dāng)材料作文來(lái)寫(xiě)，思想束縛后文章就很難得高分；而

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關(guān)于誠(chéng)信的話題作文 (字?jǐn)?shù):1100)

“凡出言，信為先”，古人不知用了多少筆墨來(lái)贊揚(yáng)它，又不知有多少人用自己的行動(dòng)去詮釋它。“誠(chéng)信”的鏈接要永遠(yuǎn)傳遞下去，成為我們心中最美的一道彩虹。

從古至今，多少攜誠(chéng)信的人一路走來(lái)，這才有他們最終的成就；然而也不知有多少人棄誠(chéng)信而去，最終要承擔(dān)著前所未有的損失。商人不講誠(chéng)信，他將一無(wú)所有，朋友不講誠(chéng)信，他將失去真誠(chéng)的友誼?！胺彩抡\(chéng)信為本”，只要你握住誠(chéng)信這把寶劍，你將會(huì)馳騁于天下人之間。

回憶是我們的美好證據(jù)，童年的花絮，遺失而又美好。那時(shí)的天真，純潔地讓我們永遠(yuǎn)難忘。那年，正是草長(zhǎng)鶯飛、楊柳依依的季節(jié)，我們結(jié)伴而行，在放學(xué)回家的路上走著、唱著，不時(shí)灑下歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)槊魈焓切菹⑷眨彝蝗挥辛艘粋€(gè)想法，于是向大家提議到：“明天我們?nèi)ヌで喟?！你們看，多好的季?jié)呀！”大家一致贊同。第二天，我興致勃勃地穿好衣服，刻意打扮了一番，對(duì)著鏡子伸了個(gè)懶腰，然后匆匆吃了幾口飯，也沒(méi)有和媽媽說(shuō)一聲，就準(zhǔn)備奔出家門(mén)?？珊竽_準(zhǔn)備邁出去的時(shí)候，媽媽就把我給攔住了，大聲說(shuō)：“你要去哪？”我說(shuō)：“我要去踏青，我和同學(xué)已經(jīng)約好了?！眿寢屢宦?tīng)，急了，立即堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，你皮膚過(guò)敏，不能出去?！蔽也宦?tīng)媽媽的勸阻，執(zhí)意地硬往門(mén)外闖。媽媽拉住我的胳膊，緊緊地，沒(méi)有絲毫地松懈。胳膊擰不過(guò)大腿，我只好乖乖就范。我不能去了，可我的伙伴還在等我呢，他們一定非常著急。我呆在家里，一天悶悶不樂(lè)，我明天怎么面對(duì)他們呢？我如何解釋呢？第二天，一到學(xué)校，就找他們準(zhǔn)備解釋，可我還沒(méi)開(kāi)口，他們就你一句我一句地把我訓(xùn)了一通。等他們不說(shuō)了，我才解釋了半天，他們才消了氣。

早知媽媽不讓我隨便出門(mén)，我就不逞強(qiáng)了，結(jié)果是小伙伴們還責(zé)備我說(shuō)話不算數(shù)，不講誠(chéng)信。我真是啞巴吃黃連——有若說(shuō)不出。

經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到“講誠(chéng)信話做誠(chéng)信事”的重要，而誠(chéng)信，不論是大事還是小事，是每個(gè)人都要恪守的法則。種誠(chéng)信之花，結(jié)誠(chéng)信之果，但愿生活中處處充滿誠(chéng)信，讓每個(gè)人都能感受到誠(chéng)信所帶來(lái)的溫暖，也希望每個(gè)人才能樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做誠(chéng)信之人。

誠(chéng) 信

初二（3）班 楊洋

生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。

——題記

人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：美麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們可以失去美麗而丑陋，可以失去金錢(qián)而貧窮，楒失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，但我們千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。

古語(yǔ)說(shuō)“言必信行必果”“君子一言，駟馬難追”，這都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們做人在講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”二字重千斤。

講誠(chéng)信，自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在這方面，又不知有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的的榜樣。西漢時(shí)，季布做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡全力的去做，留下了“得黃金千兩，不如得季布一諾”的美談。

可如今，誠(chéng)信這朵美麗的奇葩卻隨時(shí)間的流逝漸漸凋零枯萎，被一些人遺忘丟棄，不講誠(chéng)信之風(fēng)大有蔓延之勢(shì)。轟動(dòng)一時(shí)的安徽假奶粉事件，個(gè)別人為了謀取眼前的利潤(rùn)，竟不顧一個(gè)個(gè)幼小的生命，把他們定格在了搖籃里。這些制造商的同情心和道德觀在哪呢？還有xx年發(fā)生的“三聚氰胺”事件，那些所謂的中國(guó)馳名品牌“三鹿”“伊利”“蒙?！钡龋麄?cè)趺磿?huì)忍心為了自己的利益，而將黑暗貪婪的魔爪伸向一直相信他們的消費(fèi)者？他們?cè)鯐?huì)忍心看著那一張張稚嫩的笑臉失去生命的光彩？他們的道義、他們的誠(chéng)信又在哪兒呢？共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)1 2

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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一個(gè)非常熱門(mén)的話題 (字?jǐn)?shù):750)

大家一定覺(jué)得，馬上就要開(kāi)學(xué)了，還有什么話題值得我們?nèi)ビ懻摰哪?，其?shí)還有一個(gè)，也是始終解不開(kāi)的難題，除非你是親眼所見(jiàn)。那就是，我們學(xué)校是每?jī)赡険Q一次老師，我該要上五年級(jí)了，也要面臨著一次換老師的階段，我和我們班的同學(xué)，都在冥思苦想著，這位新老師究竟是誰(shuí)。大家可不要小視這個(gè)話題哦！每次換老師，我們幾個(gè)同學(xué)，就來(lái)討論他，下面就讓我為大家介紹一下這個(gè)話題為什么那么的有魅力吧！

魅力之處一：值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

這個(gè)問(wèn)題，它并不像數(shù)學(xué)題一樣，答案是一樣，但解決方法卻有很多，但這個(gè)問(wèn)題卻截然不同，解決方法只有一個(gè)，但答案卻總是出人的意料。比如一道算術(shù)題，3個(gè)7相乘等于多少？你可用筆算，口算，計(jì)算機(jī)這些方法來(lái)計(jì)算出答案，答案只能得出21。而我的這個(gè)話題，卻恰恰相反，這種問(wèn)題解決方法只有一個(gè)，那就是真正用雙眼去看到他，才能得出這個(gè)問(wèn)題的答案，而問(wèn)題的答案卻有很多，如王老師，李老師，張老師。。。。。。這就是這個(gè)話題的亮點(diǎn)之一。

魅力之處二：人氣度之高。

人氣，是當(dāng)今社會(huì)上必不可少的重要元素，你想要當(dāng)什么高官，第一是要靠你的文化程度，第二就是要看一看你的人氣怎么樣，我覺(jué)得這個(gè)話題之所以每?jī)赡?，都?huì)被我們討論一番，那就是因?yàn)樗娜藲飧撸蚁嘈?，不光是我們學(xué)校，中國(guó)的每個(gè)小學(xué)，都會(huì)碰到過(guò)換老師的問(wèn)題，所以這個(gè)話題可是受到很多的小學(xué)生，初中生，甚至高中生，大學(xué)生，所感興趣的話題吧！

魅力之處三：讓人覺(jué)得非常有趣。

這個(gè)話題討論起來(lái)，就像猜燈謎似的，非常好玩，有趣，因?yàn)槲覀兌疾恢乐i底是什么，所以大家討論起來(lái)，都非常的有趣，每次大家都把自己猜到的說(shuō)出來(lái)，一些我們班的萬(wàn)事通，（萬(wàn)事通是指，對(duì)老師了解非常詳細(xì)的同學(xué)），就開(kāi)始滔滔不絕的介紹起這些老師，有時(shí)還把老師的搞笑事情說(shuō)出來(lái)，讓大家笑得前仰后翻，相信你們，也會(huì)有過(guò)這些畫(huà)面吧！所以說(shuō)這個(gè)話題，討論起來(lái)是非常有趣的。

是呀，介紹完這么多，馬上就要報(bào)到了，這次的謎底，馬上就要揭曉了，希望大家到時(shí)候關(guān)注我的作文《我的新老師哦》，那篇作文里面，我會(huì)生動(dòng)，形象的描寫(xiě)我的新老師哦！那么，這個(gè)熱門(mén)話題也該暫告一段落了！

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專家點(diǎn)評(píng)2005年北京高考作文：緊扣熱點(diǎn)話題 (字?jǐn)?shù):350)

每年高考，作文題都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)橐环莺玫淖魑念}不僅對(duì)科學(xué)檢驗(yàn)考生實(shí)力起決定作用，而且對(duì)整個(gè)學(xué)校教育和社會(huì)各行業(yè)都會(huì)產(chǎn)生正確的導(dǎo)向作用。 　　　　 繼去年北京作文題目以“包容”為話題之后，今年北京高考作文以“說(shuō)‘安’”為話題，北京市多年從事語(yǔ)文教學(xué)的高級(jí)教師、北京新干線學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)張繼革認(rèn)為，無(wú)論是“包容”還是“說(shuō)‘安’”，都是當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，這樣的作文命題富有時(shí)代感，而且考生有話可說(shuō)，能夠起到很好的導(dǎo)向作用。 　　　　 張老師充分肯定了北京高考作文命題，她在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，今年的高考作文較去年的“包容”涉及的面更廣泛，給考生更多的思維空間，考生可以根據(jù)自己身邊的生活中的信息、社會(huì)和世界的整體追求和平社會(huì)的大環(huán)境來(lái)寫(xiě)。今年的高考作文也體現(xiàn)了新教材改革中從知識(shí)立意到能力立意的轉(zhuǎn)變，立意更加新穎，開(kāi)拓了思維。 　　　　 該校的薛老師認(rèn)為，由于今年考生自己發(fā)揮的空間很大，在語(yǔ)言上和表達(dá)形式上，都會(huì)出現(xiàn)一批非常不錯(cuò)的作文。(記者：王茗輝)