動(dòng)起小手 綠化家園

一天，小明、小紅和小樂在書上看見一句話：“讓我們一齊動(dòng)起手來(lái)，綠化家園吧！”小樂說(shuō)：“電視上說(shuō)最近亞馬遜森林被破壞50%呢！”他們的腦海里冒出一個(gè)念頭：“走，上山栽樹去！”于是三個(gè)小伙伴一起爬上山，挖好樹坑，把小樹苗栽進(jìn)去，施上肥，培上泥土，小樹苗栽好了！三個(gè)小伙伴圍著小樹又跳又笑！

武漢市武昌區(qū)付加坡小學(xué)二年級(jí)（2）班二年級(jí):蔣震煜

我們動(dòng)起來(lái) (字?jǐn)?shù):600)

我們?cè)谛^(qū)里踢足球。

踢足球，講的就是腳法，當(dāng)然要用腳踢了，不僅如此，而且還要用到手、大腦、心臟、心肺……最主要的莫過(guò)于大腦了。大腦里有多個(gè)神經(jīng)，分別連到了手、腳等各個(gè)部位。比如有一球，我方球員在后場(chǎng)搶到球，從后場(chǎng)大腳連給我，我的大腦先是看見了這球，本能的伸出腳來(lái)接，球被我的腳停住了。我又一直帶球，帶球時(shí)，大腦第一反應(yīng)就是不讓對(duì)方搶到球，其次才是射門。然而，我現(xiàn)在離門將頂多10米遠(yuǎn)，只有大約10秒的時(shí)間思考，如果我現(xiàn)在射門的話就有可能被撲出，我只能繼續(xù)帶球前進(jìn)，離門將只有7米了，我看了看后面，我隊(duì)的球員都已經(jīng)被防住，我只能沖出重圍，可沒想到，對(duì)方門將竟然出來(lái)了，我的大腦告訴我，這時(shí)對(duì)方門將是把重心壓低著的，我應(yīng)該把球挑過(guò)去，可這時(shí)的猶豫使對(duì)方球員把球踢出界外，我們只能組織下一輪的進(jìn)攻。

對(duì)友發(fā)球給我，我看這球很高，只好胸部停球，球被我停了下來(lái)，我的隊(duì)友高速插上，我把球傳給他，但其他人都去包夾他，他又傳給我，我們做了一個(gè)“撞墻”配合，這時(shí)，變成了單刀球，我先前帶去，門將這時(shí)沒來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，先把起腳，再看準(zhǔn)外腳背，然后一踢，球直接飛出一個(gè)漂亮的弧線，可對(duì)方門將竟神勇地?fù)涑?，我連忙上去補(bǔ)射，球進(jìn)了！進(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了?。。‰m然我的氣喘得很厲害，可我的復(fù)出是有成果的，心莊跳得很快，可我為進(jìn)球瘋狂！

運(yùn)動(dòng)對(duì)我們太有益了，我愛運(yùn)動(dòng)！

四（1）班鄭森亮

四年級(jí):鄭森亮

讓我們行動(dòng)起來(lái) (字?jǐn)?shù):500)

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。

地球是我們美好的家園，她養(yǎng)育了所有的生命，大自然的神奇造化，是各種生命生活的依據(jù)，靠著這些，地球在長(zhǎng)達(dá)46億年的歲月中，繁衍出一批批生命。

適者生存，不適者亡。無(wú)法適應(yīng)地球環(huán)境的物種滅絕了，留下了“適者”，而“適者”中最高級(jí)的生命就是我們——人類。

曾有一段時(shí)間，人類與地球互幫互助，一邊從地球上獲得資源，發(fā)展生產(chǎn)力，一邊在地球上植樹造林，改善環(huán)境。但是這種合作關(guān)系沒有持續(xù)多久，在科技發(fā)達(dá)的今天，口口聲聲說(shuō)著“知恩圖報(bào)”的人類忘掉了這些，忘記了地球的恩惠，不但沒有改善地球的環(huán)境，還變本加厲地索取著地球上的資源，破壞著地球的環(huán)境。

地球是善良的，雖然受到了這樣的傷害，但是她還是默默地承受著，一聲不吭，希望人類能夠重拾良心?？上Вe(cuò)了，人類沒有覺悟。雖然有些人醒悟過(guò)來(lái)了，但是他們無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，根本沒人理會(huì)他們。

孰可忍孰不可忍。地球再也忍不住了，她生氣了。

大地震、颶風(fēng)、海嘯等災(zāi)難，難道真的只是天災(zāi)么？不，這是地球?qū)ξ覀內(nèi)祟惖膽土P。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，一同保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們自己的一份力量，一起去守護(hù)地球吧。我相信，我們的付出一定會(huì)有回報(bào)。

廣東省惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)初三:楊喆