朋友在網(wǎng)上幽默地說：“你好敬業(yè)啊，高三了還有時間上網(wǎng)。”又有朋友向我告別說：“高三了，我可能要離開了，上網(wǎng)將會中止一年，有緣再見吧……”

　　高三必須這樣？有種被禁錮的感覺，高三我真是越來越讀不懂了。

　　來到創(chuàng)網(wǎng)已經(jīng)八個多月了，我目送了一批上屆高三的朋友。在高考來臨之際我拜讀了大量的他們面對高三的心情之作。他們的文字里滲透的大多數(shù)是高三的累和淚，有些時候甚至感到茫然。當(dāng)時我在心里暗想：不就是畢業(yè)嘛，有什么大不了的！高三又不是終點，難道非要用生命來“祭祀”？

　　2006年8月初，有幸去北京參加了全國創(chuàng)新作文大賽，順便和“創(chuàng)網(wǎng)”上的幾個朋友見了一面。比賽回來后，有多個人在談?wù)撃菐滋旃餐冗^的歲月時，都提到我的眼神――憂郁。我簡直不敢相信！一直與李白、蘇軾秉性相似的我，在別人看來，眼神卻是涂著莫名其妙的灰溜溜的憂郁的？

　　記得聽別人說到“黑色高三”的話題時，不少高三的學(xué)生流露出來的是內(nèi)心的恐慌。我更是不解了，高三是黑色的？即便是黑色的，那也未必恐怖??？

　　后來高三真得來了，而且已經(jīng)來了好多天。忽然心頭涌起一種“不舍”的感覺。不清楚是不是高三在作怪，只覺得該珍惜的東西太多了。

　　在我比賽期間，是老師一路陪著我走過的，陪同她的是她上小學(xué)的兒子。我們都親切地稱他為“小昊”，他是一個知識廣博的孩子，看上去很安靜。由于某些原因，他沒參加這次作文大賽的初、復(fù)賽。老師說帶他來讓他感受一下學(xué)習(xí)氣氛。在大賽過程中，我的老師和我在一起的時間很少，因為她對我很放心，我們便協(xié)商一致：我比賽，她帶著兒子去參觀一下北京的其它文化。

　　就這樣，兩天過去了，在同坐一輛公交車時，她的兒子抱怨道：“我媽媽真煩啊，哪都去，我都快累死了！”聽了他的話，我開玩笑說：“明年我陪你來北京參加“創(chuàng)新作文”大賽，不讓她來。這樣你就不用再“受苦”啦。”聽完他咯咯地笑了起來，并點頭表示決心。我們隨后都笑了起來，甜甜的笑聲充斥著整個車廂……車窗外，屬于今天的最后一{晚霞漸漸地遠去了，車如往常一樣行駛在這個繁忙的城市。不同的是我的心里多了一些東西，越來越發(fā)現(xiàn)這些東西必須思考：令孩子厭煩的是他母親零亂了的腳步，它在追尋著什么？經(jīng)常來往的城市在今天竟讓它如此沒有節(jié)奏？后來在車廂里又提起了我明年帶他來參賽的話題，這次我頓然間感到有些遺憾，倘若明年能來，我也只能觀看他參賽的全過程了，今天這次參賽是我的第一次，也是在踏上大學(xué)校門前的最后一次，便我也感到幸運，畢竟這次機會沒有失去。

　　夕陽的故事越來越深藏不露了，車依然穿梭在繁忙中……一定是車窗外飄渺的景致錯亂了思緒。忽然間，腦海里又浮現(xiàn)出想象中教師那零亂了的匆匆的腳步。它在追求著什么？那些古樸的文化？那些值得去得地方？小學(xué)生、高中生、教師或許會說出種種令人吃驚的答案。我感覺她是在珍藏某種人生的必須品，即使是文物上的一條微不足道的裂痕。她一定知道腳步再快也比不上時間的速度，但他仍然奔波，她明白，這樣才能收藏更多，每當(dāng)回憶時才不會遺憾什么。

　　高三了，很幸運這只是剛開始。的確有種感覺：高三使我平靜了很多，性格也與從前形成了極大的反差。但高三未走：誰也不能說些什么。我不知道在我看不可能溶進骨子里的“憂郁”是不是屬于我，也不清楚那預(yù)示著什么；我不知道我的高三是不是寫滿了淚和累；我不知道那個世界會不會像沒有月亮和星星的夜空一樣“黑”。但我明白，我正在高三這個世界里成長，這個時節(jié)最需要珍惜――哪怕是每一次晨讀，每一個微笑，每一次相遇，每一枝花開……

　　不是高三了才需要珍惜，是這個時節(jié)“珍惜”對生活在高中最后一程的學(xué)生來講顯得特別珍貴。該珍惜的就在眼前，哪怕是最后一件也要用心去珍惜。人生又何嘗不是？別等到一切都結(jié)束了才懂得去做無味的回憶――努力珍惜一切！

　　高三時代的關(guān)鍵詞――人生的關(guān)鍵詞！