在學(xué)校，每個(gè)人都說(shuō)我很頹廢……但是，沒(méi)個(gè)人都有每個(gè)人的活法。我們班的老班都經(jīng)常說(shuō)我頹廢，可是我還是希望你相信，我其實(shí)沒(méi)有那么頹廢。

　　五百（好友）說(shuō)，上高中第一眼看到我，就覺(jué)得我很頹廢。其實(shí)我并沒(méi)有那么頹廢！我只是眼睛小了點(diǎn)，加上我經(jīng)常像沒(méi)睡醒一樣瞇著眼，什么時(shí)候看我都好像一邊走一邊睡一樣，其實(shí)我沒(méi)睡，我只是近視了又不想帶眼鏡而已；我走路的時(shí)候肩膀都會(huì)耷拉下來(lái)（五百說(shuō)我很像大姐頭走路，很欠扁），加上又瘦，看起來(lái)實(shí)在沒(méi)什么精神，但是這只是我的一點(diǎn)不好的習(xí)慣而已；因?yàn)樯细咧泻蠼?jīng)常睡眠不足，又不敢遲到（我們班遲到的后果很?chē)?yán)重…），經(jīng)常都是頭發(fā)隨便抓起來(lái)用膠圈綁一下，有些凌亂的就沖向教室了。

　　頹廢印象由此而來(lái)……但你要相信我，我沒(méi)有那么頹廢！

　　本人是屬于那種很不知死活的人，上初三的時(shí)候就想：等上高中了，先好好歇歇。事實(shí)上我也是這樣做的。上高中后，我經(jīng)常目光呆滯的盯著某一處，有人叫也不會(huì)應(yīng)，精神恍惚，很像傻子……她們是這么說(shuō)的，但是我始終沒(méi)有告訴她們我這是在休息――睜眼睡覺(jué)。我不想告訴她們，免得獨(dú)門(mén)武功被外泄……人家在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我趴在桌子上睡覺(jué)，看小說(shuō)，看雜志……這又成為她們“你很頹廢”的有力證據(jù)……

　　此等頹廢的行為在她們看來(lái)，就是皮挫挫，欠教育！形象頹廢不談戀愛(ài)就罷了，居然還不認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　另外，因?yàn)橛袝r(shí)不小心泄露了心里的一些想法，又讓她們大嘆無(wú)奈……比如：某好友看到我實(shí)在太頹廢，就教育了我兩句，類(lèi)似“好好學(xué)習(xí)……”之類(lèi)云云，而我卻發(fā)表了一些“大不敬”的言論，比如“學(xué)什么習(xí)啦，去上網(wǎng)啊類(lèi)”“學(xué)習(xí)太簡(jiǎn)單了，我還是去研究下怎樣才能不失眠吧（然后睡覺(jué)去了…）”還有等等諸如此類(lèi)的話。可是你要相信我，我真的沒(méi)有那么頹廢。雖然我說(shuō)去上網(wǎng)，但是我從來(lái)不逃課去，我都是晚上和我們的“包夜幫”一起去包的夜。雖然我說(shuō)我不要學(xué)習(xí)，但是我還是會(huì)在數(shù)學(xué)這些課上認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)都有做。是，我口是心非我認(rèn)罪行不，所以我不是那么頹廢……

　　頹廢的思想，她們驚嘆，怎么會(huì)有人像你這么頹廢。我在一旁表情很無(wú)奈。其實(shí)我不是那么頹廢，但沒(méi)人認(rèn)同~~盡管我不愿意，但她們還是叫我頹廢公主。哎……

　　我很喜歡咖菲貓的，那只懶洋洋，看起來(lái)軟棉棉的頹廢的貓。但是行動(dòng)起來(lái)卻不馬虎，正像我雖然只有160，但是我能投進(jìn)三分球一樣。記得張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“像我們這種生長(zhǎng)在都市中的孩子，總是先看到海的圖畫(huà)，然后再看到海；總是先看到愛(ài)情小說(shuō)，然后才談愛(ài)；我們對(duì)我們對(duì)于生活的體驗(yàn)往往是第二輪的，借助于人為的戲劇，因此在生活與生活的戲劇化之間很難劃界。”那么，是我在那只可愛(ài)的貓身上找到自己的影子，還是那只可愛(ài)的貓投影到我身上的？

　　請(qǐng)相信，我不是真的頹廢。