在我三年級(jí)的時(shí)候，我的英語非常的差，所以我的媽媽為了讓我把英語提高，給我報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。

　　我在那邊只學(xué)兩三年，從一個(gè)abc都不懂的小孩，到了一個(gè)懂得如何用英語交談的“高手”。

　　我們有一個(gè)外教，一個(gè)中教，兩人一星期換一次課。而外教只會(huì)說英文，大家很多地方都聽不懂的時(shí)候，中教便需要出來翻譯了。

　　第一天，我去上課的時(shí)候，心情十分緊張，我不知道老師的樣貌，也不知道老師的性格，同學(xué)看到了我，表示很疑惑，也有一些人會(huì)主動(dòng)來問候我，老師也很友好的問候我，但是我這時(shí)候已經(jīng)嚇軟了，說話也有了一些結(jié)巴。好在課還是順順利利地上完了。之后，我知道了在課上表現(xiàn)好的人可以加星星。還有游戲，比如石頭剪刀布……甚至可以抽獎(jiǎng)，如果抽到給別人扣星的機(jī)會(huì)，那可要好好用，可以用在你討厭的人身上。

　　我還記得一次課上剛好教到番茄的英文，這時(shí)，有一位同學(xué)總是記不住，便用中文記法。而番茄的英文是“tm的頭”這一詞說出來，我們?nèi)喽夹α?，連外教也笑了。要不是中教及時(shí)阻止，我真能一直笑到下課。

　　還有一次使我哭笑不得。上課中，我的星星非常多，但是多也會(huì)引來“殺身之禍”。全班同學(xué)都開始針對(duì)我，抽到扣星星的機(jī)會(huì)全部都用在我身上，把我星星都扣完了，我當(dāng)時(shí)馬上要哭了，但是忍住了。

　　后來，我媽媽找到了一個(gè)英語更好的地方，便把我轉(zhuǎn)走了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那最后一堂課，老師對(duì)我說：“到了哪里都要好好學(xué)習(xí)。”忘不了我看英語補(bǔ)習(xí)班的最后一眼，那個(gè)英語牌子。

　　補(bǔ)習(xí)班到現(xiàn)在還在，但老師還在那邊教嗎，還是走了？我最好的朋友他還在學(xué)嗎，還是跟我一樣到其他補(bǔ)習(xí)班去了？誰也不知道，但一段來自補(bǔ)習(xí)班的美好回憶我會(huì)永遠(yuǎn)刻在心里。

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