我的新老師    今天我見(jiàn)到了我新的小提琴老師，他姓郁，是個(gè)年輕輕的大男孩，他大大的眼睛，鼻子挺挺的，長(zhǎng)得很帥。特別是他笑瞇瞇的，笑起來(lái)更顯得童真，所以一見(jiàn)到他，我的緊張感就一下子沒(méi)了。    小郁老師開(kāi)始上課了，因?yàn)榻裉焓堑谝还?jié)課，他先讓我在紙上寫(xiě)了大名，算是認(rèn)識(shí)了。然后他一聲沒(méi)吭讓我開(kāi)始拉曲，從音階到練習(xí)曲到樂(lè)曲，中途他沒(méi)有打斷我，一直到我全部拉完。他的這個(gè)作法我也很喜歡，因?yàn)樵诩揖毲鷷r(shí)，媽媽總會(huì)打斷我，說(shuō)這是不對(duì)，那里不好，讓我很煩！接下來(lái)，小郁老師他先表?yè)P(yáng)我音準(zhǔn)挺不錯(cuò)，這么小的年紀(jì)。我咧嘴一笑，正沾沾自喜之際，就聽(tīng)到他說(shuō)：練習(xí)曲手的換法速度不夠快，有痕跡。曲子有些快的地方節(jié)奏掌控得不夠好。接下來(lái)，他就對(duì)我一一進(jìn)行指正，有些難拉的地方都一一給我演示。    小郁老師教得很認(rèn)真，我聽(tīng)得也很出神，我完全被他吸引了，他講話(huà)非常有條理，聽(tīng)著像個(gè)律師。他會(huì)先問(wèn)我問(wèn)題所在，然后讓我拿筆做記號(hào)，并反復(fù)練那一段。他演示起來(lái)更好看，指法非常流暢，節(jié)奏明了，真好聽(tīng)呀！明明是同一首曲，出于不同的手就會(huì)發(fā)生這么大變化。我暗暗下決定一定要努力練琴，有一天能像小郁老師一樣拉出這樣美的弦樂(lè)。    時(shí)間就這樣悄悄溜走了，一個(gè)小時(shí)從沒(méi)過(guò)得這樣快過(guò)，分手前，小郁老師又囑咐我要記住今天一些注意點(diǎn)，在家練時(shí)要用心和用腦?？粗嬲\(chéng)無(wú)比的眼睛，我頻頻點(diǎn)頭。    我喜歡我的小郁老師，今天的六十分鐘我每一分每一秒都過(guò)得那么充實(shí)。