"我們班教室門口有處植物角，它一年四季綠意盎然。有淡雅的茉莉、蔥郁的文竹，還有色彩艷麗的孔雀竹芋、溫潤如玉的雅樂之舞……這些花草都是林老師養(yǎng)的，在林老師的影響下，我也喜歡上了花草。在學(xué)習(xí)之余，我會蹲下來觀賞植物角的花草，享受花草帶來的快樂。

　　種下茉莉

　　我養(yǎng)的第一種植物是林老師贈予的茉莉。林老師說這些茉莉已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，只要扦插在土里，當(dāng)年就有可能開花。于是我請林老師教我養(yǎng)茉莉，林老師答應(yīng)了。她給我剪了一枝特別好的茉莉，教我如何扦插到帶土的盆里。扦插好茉莉，林老師還教我如何給茉莉澆水。我靜靜地聽著，在心里默默地說：快快長吧，茉莉，我好喜歡你喲!

　　從那天起，我開始了養(yǎng)花之旅。每天我來到學(xué)校，放下書包就會跑到植物角看我的茉莉，看它活了沒有，土干不干。閑暇時，我還學(xué)林老師的樣子給茉莉拔草、施肥。我特別喜歡蹲下來跟茉莉說說話。因?yàn)榱掷蠋熣f花兒也有心，它可以聽懂我們的語言，經(jīng)常跟它說說話，它會長得更快。

　　養(yǎng)花的日子，每天充滿驚喜。有一天，我發(fā)現(xiàn)茉莉長高了一大截，葉子變得更寬大了，我便開始在心里默默期待它開花。林老師說茉莉花泡茶喝可清香了呢，好期待啊!等茉莉開出花苞，我要清嗅它的芬芳，我還要親手泡一杯茉莉花茶給林老師，感謝林老師的教導(dǎo)。每當(dāng)看見茉莉花越發(fā)精神，我的內(nèi)心多么喜悅，仿佛輕嗅到了淡淡的茉莉花香。

　　轉(zhuǎn)悲為喜

　　像往常一樣，每個周一早上我都會興沖沖返校，因?yàn)槲蚁肽钴岳蛄?。我邊走邊想：茉莉?yīng)該開花了吧，上周我都看見它長出來的小花苞了。我越想越興奮，于是我飛快地跑到三樓教室，然而眼前的一幕讓我驚呆了：茉莉的葉子都無精打采地耷拉著，有些還枯黃了。天啊，原來是上周五我做值日后忘了給茉莉澆水了。最近陽光特別強(qiáng)烈，這兩天它是怎么熬過來的?帶著自責(zé)，我馬上陷入了悲傷中。

　　這時同學(xué)們都圍觀過來，說：“茉莉要死了，好可惜啊!”我聽了只想大哭，這時耳畔突然響起林老師曾經(jīng)說過：茉莉開花的時候特別喜歡水，夏天一定要記得多澆水。想到這里，我趕緊跑到水槽邊接水。接來水，我邊給茉莉澆水，邊在心里祈禱：茉莉啊茉莉，你一定要挺住啊，快喝點(diǎn)水吧!茉莉啊茉莉，你要快快好起來!

　　一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了……一上午過去了，一整天過去了，茉莉總算慢慢舒展開葉子，我激動地蹲下來盯著它看了許久：好茉莉，你真了不起，以后的日子我一定好好對待你。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)茉莉恢復(fù)過來了，無不驚嘆茉莉頑強(qiáng)的生命力。是啊，也就從這一天起，我對茉莉有了更深的認(rèn)識。

　　有一天早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉開出了好幾朵潔白的小花，還散發(fā)出淡淡的幽香。感謝這美麗的生命帶給我喜悅與期盼，讓我的讀書生活不再單調(diào)乏味，還讓我懂得“只要努力成長，終將幸?；ㄩ_”這個道理。"